UNA MUESTRA INFANCIA LATINOAMERICANA Juliol 2015
Una muestra de los números 12 y 13 de la revista Infancia latinoamericana, coordinados por los consejos de redacción de México y Uruguay.
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nº13REVISTA DIGITAL DE LA ASOCIACIÓN DE MAESTROS ROSA SENSATABRIL <strong>2015</strong>latinoamericanaEdita Redacción Coordinación Consejos Apoyosin-fan-ciaentrevistaDra. Natalia Trenchisumarioeditorialtemaentrevistacultura yexpresiónexperienciasreflexionespedagógicashistoria de laeducaciónlos 100lenguajesde la infancia“Pero la solución no hasido prohibir el fuegosino aprendera usarlo”No debe ser la primera vez en la historia que nosasusta una nueva adquisición social. Lo mismo debehaber pasado cuando se hizo fuego por primera vez.Muchos deben haberse alarmado por su peligrosidadpotencial . Y tenían razón. Pero la solución no ha sidoprohibir el fuego sino aprender a usarlo. Lo mismodeberemos hacer con las Tics.“Celebremos lasTICS utilizadas conresponsabilidade inteligencia”Igual que lo que pasó con el fuego mal usado, las Ticsya han generado muertes, vidas destrozadas, muchosufrimiento y enfermedad. Pero también han permitidoel reencuentro de familias separadas por años yocéanos, de amigos de la infancia, la comunicaciónfluida y cotidiana con seres queridos que viven lejos,el conocimiento y el avance intelectual de millones.Celebremos las TICS utilizadas con responsabilidad einteligencia.Tu planteas que las pantallas no son unpasatiempo inocuo. En tal sentido, ¿cómo hacerpara que las Tics contribuyan al desarrollo ycrecimiento de niños y niñas?Educando. Esa es la clave para poder aprovechar todolo favorable y disminuir las consecuencias negativas.Sensibilizar a las familias en cuanto al uso saludabley darles las herramientas realistas para que puedanaplicarlo en casa.En los primeros años de vida , lo que los niños tienenque aprender lo aprenden sólo en el vínculo directo, caraa cara con su familia y su entorno. Necesitan desarrollarcapacidades y habilidades que sólo pueden hacerlo enel vínculo directo con humanos : la confianza en el otroy en sí mismo, la capacidad empática , la tolerancia ala frustración y todo lo relacionado a la autorregulación.Nada de eso puede aprenderse frente a una pantalla,>31
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