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Sonidos divertidos

Proyecto de logopedia del colegio Jesús María - Nuestra Señora de la Caridad del Cobre

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3.16. IMPOSIBILIDAD DE ARTICULAR EL FONEMA /T/:<br />

tetacismo<br />

EJERCICIOS ESPECÍFICOS<br />

Fonema /t/<br />

Inspiramos por la nariz lenta y profundamente. Expulsamos el aire y<br />

bajamos la punta de la lengua hasta los dientes inferiores lentamente.<br />

Comprobamos que sale aire por la boca colocando la mano delante.<br />

Tres veces<br />

Inspiración nasal rápida, retención de aire espiración bucal rápida.<br />

Tres veces<br />

Sacar la lengua lo mínimo posible (boca entreabierta), de forma que<br />

sol se vea la punta entre los dientes. Apertura bucal brusca con<br />

intento de soplo. Tres veces<br />

Pasar la punta de la lengua por el borde de los incisivos superiores<br />

describiendo un arco cada vez mayor, que abarque el borde de los<br />

caninos y premolares. Tres veces<br />

Relamerse con la punta de la lengua el labio superior/inferior de<br />

izquierda a derecha y viceversa. Tres veces<br />

Realizar movimientos giratorios de la lengua entre los labios y los<br />

dientes. Tres veces<br />

Hacer rápidos movimientos de entrada y salida de la lengua, vibrando<br />

sobre el labio superior. Tres veces<br />

Mirándonos al espejo respiramos profundamente, inspirando el aire<br />

por la nariz y expulsándolo de forma intermitente por la boca<br />

mediante explosiones con /t/: /t_t_t_t/ ¿Cómo está nuestra boca?<br />

¿y nuestra lengua? ¿y nuestros dientes? ¿por dónde sale el aire?<br />

Onomatopeyas con sonido dominante /t/: sonido del reloj “tic-tac,<br />

tic-tac”…

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