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“Nina y Nicanor” Zoo de las letras. Bruño “Blancanieves y los siete enanitos” “Pino quiere a Nina” Colección Pino. Edelvives “¿Me enseñas?(n,ñ). Partes del cuerpo”. Colección Lilo y Lía. Edelvives. Colección “El tren de las palabras”. Bruño 3.11. ARTICULACIÓN DEFECTUOSA DEL FONEMA /Ñ: ñunación EJERCICIOS ESPECÍFICOS Fonema /ñ/ Inspiramos por la nariz lentamente, levantando los hombros hacia arriba y espiramos lentamente por la nariz bajando los hombros. Tres veces Inspiración nasal lenta, profunda y regular. Retención del aire. Espiración nasal de la misma forma. Tres veces Inspiración nasal lenta dilatando las alas de la nariz. Retención de aire. Espiración nasal lenta, regular y completa. Tres veces Inspiración nasal lenta y profunda. Espiración nasal entrecortada. Tres veces Inspiración nasal algo rápida. Espiración nasal lenta y regular. Tres veces Inspiración nasal rápida. Espiración nasal rápida. Tres veces
Mirándonos al espejo inspiramos por la nariz y expulsamos el aire por la boca a la vez que pronunciamos: /ññññññññññññññññññññññ/¿cómo está nuestra boca?¿y nuestra lengua?¿por dónde sale el aire? Onomatopeyas con sonido dominante /ñ/: imitamos la puerta que chirría “ñññññiiicc, ñññññiicc…” Jugamos al Veo Veo ¿qué ves? Una cosa que tiene el sonido /ñ/ Discriminación auditiva del fonema /ñ/: decimos nombre de niños y de objetos que contengan el fonema /ñ/ niño, ñoño, montaña, ñu… Articular palabras cuya única diferencia está en la presencia o ausencia del fonema /ñ/¿es lo mismo uña que una? Confeccionar un vocabulario mural con palabras que incluyan el fonema /ñ/ Repetir palabras que contengan el fonema /ñ/:año, otoño, sueño, muñeca, ñu, bañera … Colorear dibujos cuyo nombre contiene el fonema /ñ/ Sobre un grupo de palabras escritas, rodear el fonema que estamos trabajando POESIAS Y RIMAS HISTORIA DE UNA CASTAÑA. Había una castaña que se subió en una araña la araña se movió y la castaña se cayó. ¡Pobrecita la castaña que se subió en una araña!
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SONIDOS DIVERTIDOS (Proyecto de log
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3.10. Defecto en la articulación d
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Nos indican pautas a seguir en esta
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2. ASPECTOS BÁSICOS Definición D
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3.11. Articulación defectuosa del
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EJERCICIOS ESPECÍFICOS Fonema /B/(
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y el zorro se fue corriendo.” Tra
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asas, Blasa abraza al pobre Blas. B
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CANCION DEL BURRO ENFERMO A mi burr
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3.2. OMITE EL FONEMA/C^/ (CH) (chui
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“Soy el chino capuchino mandarín
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¡Se le va la chaveta! Algunos le q
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CANCIONES EL COCHERITO El cocherito
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muchos besitos les dio su mamá, y
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3.3. ARTICULACIÓN DEFECTUOSA DEL F
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pinta pinturas de poca plata, para
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5. CONCLUSIÓN A modo de conclusió
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Colección “El zoo de las letras
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