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Artesanos de Vida

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Paso a paso y siempre mejor<br />

Guía <strong>de</strong> uso <strong>de</strong> esta cartilla<br />

Para el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> cada uno <strong>de</strong> los temas <strong>de</strong> esta cartilla, sugerimos unos<br />

criterios y una metodología coherentes con los fundamentos y principios <strong>de</strong> la<br />

propuesta pedagógica <strong>de</strong>l Movimiento <strong>de</strong> Niños y Niñas Sembradores <strong>de</strong> Paz,<br />

sin que esto signifique que las activida<strong>de</strong>s se tengan que convertir en algo<br />

mecánico. Por el contrario, investigando y ampliando cada tema, y con<br />

creatividad y dinamismo, po<strong>de</strong>mos hacer verda<strong>de</strong>ros encuentros <strong>de</strong> vida y<br />

alegría.<br />

La i<strong>de</strong>a es favorecer un clima <strong>de</strong> participación, cooperación, espontaneidad y<br />

reflexión, acompañar a los niños y a las niñas en la promoción <strong>de</strong> sus talentos y<br />

habilida<strong>de</strong>s para la vida y estimular la capacidad <strong>de</strong> análisis, la construcción <strong>de</strong><br />

saberes, y la adquisición <strong>de</strong> compromisos personales, familiares y comunitarios<br />

que ayu<strong>de</strong>n a transformar el contexto en el que viven.<br />

Es importante tener en cuenta, que cada tema <strong>de</strong> esta cartilla pue<strong>de</strong> ser<br />

<strong>de</strong>sarrollado en varias sesiones, todo <strong>de</strong>pen<strong>de</strong> <strong>de</strong> la profundidad que queramos<br />

lograr, el ritmo y la disposición <strong>de</strong>l grupo y otras activida<strong>de</strong>s y contenidos que<br />

consi<strong>de</strong>remos oportunos realizar.<br />

Esta guía está elaborada para que <strong>de</strong>sarrollemos cada sesión con los niños y<br />

las niñas, teniendo en cuenta los siguientes pasos:<br />

Qué queremos logar con este tema: El objetivo pedagógico que<br />

nos ayudará a mantener la unidad y la coherencia entre las<br />

diferentes activida<strong>de</strong>s. Dispone y compromete al grupo para lograr<br />

los aprendizajes <strong>de</strong>seados. Orientará la evaluación final <strong>de</strong> cada<br />

tema.<br />

Punto <strong>de</strong> partida: En este paso, motivar y escuchar a los niños y<br />

niñas es la clave. Permitirles expresar lo que ellos conocen, piensan<br />

o creen sobre el tema, para así compren<strong>de</strong>r sus i<strong>de</strong>as y vivencias<br />

cotidianas. Esto nos permite orientar mejor cada actividad teniendo<br />

en cuenta sus conocimientos previos, y <strong>de</strong> esta manera, valorar y<br />

reconocer sus aportes sin importar qué tanto coincidan con nuestras<br />

i<strong>de</strong>as, logrando que los niños y las niñas se motiven a participar.<br />

Cápsulas <strong>de</strong> amor: I<strong>de</strong>as para orientar las reflexiones <strong>de</strong>s<strong>de</strong> las<br />

posibilida<strong>de</strong>s pedagógicas y metodológicas <strong>de</strong> cada tema.<br />

Tengamos en cuenta: Entrega conceptos e i<strong>de</strong>as claves para que<br />

los Animadores y las Animadoras planeen formas didácticas muy<br />

creativas para transmitirles a los niños y a las niñas temas<br />

específicos que nos permitan reflexionar juntos. El propósito es<br />

compartir, dialogar y construir entre todos nuevos conocimientos,<br />

ampliando nuestros saberes e i<strong>de</strong>as a partir <strong>de</strong>l aprendizaje mutuo.<br />

<strong>Artesanos</strong> <strong>de</strong> <strong>Vida</strong> 6<br />

Paso a paso

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