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El banco de<br />
la escuela católica<br />
El Banco Popular fue el principal<br />
patrocinador del Congreso de<br />
<strong>Escuela</strong>s Católicas. La entidad<br />
lleva 90 años comprometido con la<br />
enseñanza religiosa y cuenta con<br />
una serie de ofertas y productos<br />
ventajosos para los afiliados de<br />
centros católicos de FERE-CECA,<br />
así como para sus trabajadores.<br />
Además, la libertad de enseñanza es un<br />
principio reconocido en la Constitución<br />
española, que es la que permite<br />
mantener este tipo de escuelas, dotadas<br />
de un proyecto educativo propio. “Se<br />
trata de colegios que saben educar y<br />
están comprometidos con la educación<br />
de muchas generaciones”, añadió.<br />
Un pacto educativo<br />
Después de tres días repletos de<br />
ponencias e intervenciones de expertos<br />
y más de 1.800 participantes, las<br />
conclusiones se centraron en reforzar<br />
la importancia de llegar a un<br />
pacto educativo que aborde la mejora<br />
de la calidad del sistema y garantice<br />
los derechos y las libertades educativas<br />
de toda la sociedad española.<br />
El beneficio de los centros concertados<br />
y católicos es, según el secretario<br />
general de <strong>Escuela</strong>s Católicas, “para<br />
toda la ciudad, no solo para quienes<br />
los escogen”, por lo que, para alcanzar<br />
el pacto educativo, “estamos dispuestos<br />
a dialogar con todo el mundo, pero<br />
sin renunciar a nuestros principios”.<br />
Alvira explica que “los conciertos son<br />
lo que nos permiten que la libertad de<br />
educación sea efectiva y real, que los<br />
padres puedan elegir sin condicionamientos<br />
económicos”.<br />
<strong>Escuela</strong> concertada no<br />
es solo escuela católica<br />
Este pacto educativo debe basarse en<br />
la libertad de enseñanza, que, según<br />
José María Alvira, nunca debe excluir<br />
otras opciones educativas. “Queremos<br />
que, además de los colegios públicos,<br />
haya también escuelas con un ideario<br />
(religioso o no) mantenidas por el<br />
Estado para que los padres puedan elegir<br />
sin restricciones económicas y para<br />
que así la enseñanza sea gratuita tanto<br />
para unos como para otros; esa es la<br />
verdadera libertad. La escuela pública<br />
no puede ser la única porque no es lo<br />
propio en un país democrático”, afirma<br />
Alvira a Misión.<br />
El secretario general también<br />
señaló que “a veces equivocadamente<br />
“La escuela<br />
concertada católica<br />
beneficia a toda la<br />
ciudad, no solo a<br />
quien la escoge”<br />
o con mala voluntad, se identifican<br />
las escuelas concertadas con las católicas<br />
y el concierto educativo, con privilegios<br />
para la Iglesia. Sin embargo,<br />
no se le conceden privilegios ni estamos<br />
hablando de acuerdos entre la<br />
Santa Sede y el Estado español. Los<br />
conciertos educativos de los colegios<br />
forman parte de los derechos civiles,<br />
y grupos de cualquier confesión religiosa<br />
o laicos, pueden tener acceso<br />
a ellos”.<br />
Durante el congreso, se abordó<br />
la libertad de enseñanza desde una<br />
visión jurídica, económica y legal. En<br />
algunas ponencias también se revisó<br />
el modelo educativo de Francia, que<br />
en opinión de Alvira, “hace de la laicidad<br />
un valor” , pero “la educación concertada<br />
está aún más asentada que en<br />
España, donde gran parte de los centros<br />
concertados son católicos, pero<br />
otra parte no lo son. La sociedad francesa<br />
reconoce como un bien el hecho<br />
de que haya diferentes opciones para<br />
los padres”.<br />
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