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Estrategias de ensenanza-aprendizaje (1)

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Ejemplo<br />

Preguntas<br />

1. ¿Qué es una técnica proyectiva?<br />

2. ¿Cuáles son sus características y modalida<strong>de</strong>s?<br />

Respuestas<br />

anteriores<br />

Respuestas<br />

posteriores<br />

1. Es un instrumento<br />

<strong>de</strong> evaluación <strong>de</strong><br />

la personalidad.<br />

2. No tienen<br />

una respuesta<br />

única, son <strong>de</strong><br />

índole cualitativa<br />

y personal,<br />

aunque los<br />

resultados se<br />

comparan en<br />

relación con la<br />

media.<br />

1. Procedimientos<br />

<strong>de</strong> recolección <strong>de</strong><br />

información<br />

que permiten<br />

<strong>de</strong>tectar<br />

aspectos<br />

inconscientes<br />

<strong>de</strong> la persona.<br />

2. Poseen diversos niveles<br />

<strong>de</strong> profundidad en su<br />

análisis y permiten la<br />

predicción <strong>de</strong>l comportamiento.<br />

Las respuestas<br />

son significativas<br />

como signos <strong>de</strong> la<br />

personalidad, y<br />

contienen estímulos<br />

ambiguos que reflejan<br />

la personalidad. Las<br />

respuestas no se<br />

pue<strong>de</strong>n falsear, y su<br />

análisis <strong>de</strong>be ser<br />

cualitativo y global.<br />

20

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