Spanish 2017 Summer Five Star Journal

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MEJORES DESEOS A LOS GRADUANDOS de parte de su Adams 12 Five Star Schools Board of Education. Sea el primero en enterarse. Reciba alertas importantes en su teléfono celular. Envíe un texto con la palabra “YES” al 68453 * Este servicio es gratis**, usted recibirá mensajes de texto notificándole alertas de seguridad u otra información importante que esté afectando al sistema del distrito Adams 12 Five Star Schools. Usted puede cancelar el servicio en cualquier momento. Puede responder con la palabra HELP si necesita ayuda. Su privacidad es importante. Su información no será vendida ni proporcionada a terceras partes. *Tiene que actualizar su número de teléfono celular en su perfil en Infinite Campus. **Pudieran aplicar tarifas de mensajes y/o transmisión de datos.
NOTICIAS DEL CAPITOLIO Legislación clave para la educación pasa en las últimas horas de la sesión Legisladores evitan más recortes al fondo educativo La Asamblea general de Colorado terminó su sesión legislativa de 120 días el 10 de mayo con varias propuestas de ley claves para la educación durante los últimos días. Acta de financiamiento escolar El Acta de financiamiento escolar se requiere cada año para legalmente fijar la tasa de inflación que conlleva a incrementos anuales del fondo distrital. También fija el factor negativo. Comenzando en 2009, para realizar recortes en general a todos los distritos, la legislatura añadió un “presupuesto de estabilización” o “factor negativo” para la fórmula del Acta de Financiamiento Escolar. En Adams 12 Five Star Schools, el factor negativo actualmente resulta en $945 menos en fondos por alumno. El Acta de Financiamiento Escolar de este año, Propuesta de Senado 17-296, mantiene el factor negativo nivelado a $828 millones en menos fondos en todo el estado. Al comienzo de la sesión, se anticipó que el factor negativo incrementaría tanto como en $154 millones a un total de $982 millones en todo el estado. Los estimados revisados de ingresos de impuestos locales a la propiedad permitió a los legisladores mantener el mismo factor. Incremento al impuesto de propiedad compartido con escuelas subvencionadas Después de mucho debate, en el día 118º de la sesión, se interpuso una propuesta de ley para tratar cómo el dinero conseguido de los incrementos al impuesto de propiedad sería compartido con las escuelas subvencionadas. La propuesta de ley de la cámara baja 14-1375, la cual espera la firma del gobernador, intenta enfocarse más en el tratamiento “equitativo” de todos los estudiantes en vez de la distribución de dinero “igual” por alumno. Si lo escogen, los distritos pueden desarrollar planes “equitativos” para utilizar el incremento de impuestos para las escuelas tradicionales, subvencionadas e innovadoras antes del 1º de julio de 2018. Esos planes tienen que ser implementados completamente antes del año lectivo 2019-2020. Además, la legislación pide que las escuelas subvencionadas coloquen en sus sitios web las listas de la información sobre las exenciones que hayan recibido de parte las diferentes leyes educativas estatales. También colocarán información sobre sus finanzas y el ingreso exterior. Cambio en la evaluación de noveno grado Un resalto mayor de la sesión legislativa tiene que ver con la evaluación de noveno grado. Los primíparos de preparatoria tomarán una versión del PSAT en vez de PARCC en artes del lenguaje y matemáticas bajo la propuesta de ley de la cámara baja 17-1181, Evaluación Estatal Requerida para Noveno Grado, una propuesta bipartidista que pasó unánimemente en la legislatura y solamente con un modesto debate. La propuesta espera la firma del gobernador. La HB 1181 cambiaría el mandato estatal de evaluaciones en artes del lenguaje en inglés y en matemáticas tomados por el noveno grado comenzando en 2018 a una evaluación paralela con las otras evaluaciones estatales de preparatoria (PSAT 10 y el SAT). • Five Star Journal | PÁGINA 25
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