Docencia de Pregrado. Amenazas y Oportunidades del Entorno

Pregrado. Amenazas y Oportunidades del Entorno
cuanto a la formación impartida. En este sentido, dirige su acción hacia el fortalecimiento
de sus programas de inserción y apoyo académico, y a la optimización de los planes
curriculares de sus carreras.
En este contexto, aparecen como amenazas para la Universidad, por un lado, los
intereses de la Universidad Autónoma de Chile en continuar con la contratación de
académicos postgraduados y en incrementar su oferta académica, la cual se ha
expandido también a áreas inexploradas por la Universidad de La Frontera, tales como la
formación vespertina (Auditoría e Ingeniería en Control de Gestión, Derecho e Ingeniería
Comercial); además de el fortalecimiento de sus acciones orientadas a apoyar a los
estudiantes con bajo rendimiento, lo que podría impactar en indicadores como la
reprobación y retención. Y, por otro, la orientación estratégica de la Universidad Católica
de Temuco hacia la ampliación de su oferta académica y la mejora de la docencia
impartida. En esta última arista, resulta de particular interés el desarrollo por parte de esta
universidad, del Centro de Desarrollo e Innovación de la Docencia, el cual “desarrolla
procesos de reflexión sobre prácticas docentes, apoyo técnico, tecnológico y de
infraestructura para el diseño de estrategias educativas, material didáctico, procesos de
evaluación y validación de competencias” (Universidad Católica de Temuco, n.d.).
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