Docencia de Pregrado. Amenazas y Oportunidades del Entorno

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Pregrado. Amenazas y Oportunidades del Entorno Índice Introducción ....................................................................................................................... 3 La Mirada Actual de la Universidad hacia su Entorno ........................................................ 5 Estrategia de Otras Universidades sobre el Entorno ........................................................ 11 Oferta de Pregrado y Mercado Laboral ............................................................................ 17 Reseña del Contexto Global y Latinoamericano en Educación Superior ...................... 17 Identificación de la Competencia de la Universidad en Pregrado ................................. 20 Oferta de Pregrado a Nivel Regional y de la Zona Sur ................................................. 25 Factores que Inciden en la Elección de Formación Terciaria ........................................ 29 Perspectiva Histórica de la Demanda de Formación Universitaria en la Región ........... 33 Área de Administración y Ciencias Empresariales .................................................... 33 Área de Biorecursos ................................................................................................. 34 Área de Ciencias Sociales ........................................................................................ 35 Área de Derecho ....................................................................................................... 36 Área de Educación ................................................................................................... 37 Área de Humanidades y Artes .................................................................................. 40 Área de Tecnología y Ciencias Básicas .................................................................... 41 Área de Salud ........................................................................................................... 42 Proyecciones de Escenarios Futuros en la Demanda por Formación Universitaria ...... 44 Bibliografía ....................................................................................................................... 57 2
Pregrado. Amenazas y Oportunidades del Entorno Introducción Un pilar fundamental en la definición de la acciones futuras de una organización, cualquiera sea el enfoque metodológico que se emplee en la definición de tal estrategia, es la exhaustiva caracterización del entorno en el cual la institución se sitúa (Zimmermann, 2011). En efecto, tal diagnóstico ofrecerá la posibilidad de reaccionar adecuadamente a las amenazas y aprovechar las oportunidades que el medio presenta. En el desarrollo de la tarea de establecer las condiciones favorables y adversas del entorno institucional, resulta clave dirigir los esfuerzos tanto a identificar las actuales características de este, como proyectar escenarios futuros posibles. De este modo, la organización podrá responder adecuadamente a los obstáculos y potencialidades para el desarrollo que su entorno le presenta. En el contexto de la educación superior chilena, ha emergido una serie de controversias y cambios en el entorno, que plantea desafíos particularmente al sector universitario. Las definiciones estratégicas que había establecido la universidad en el pasado para enfrentar las características de su entorno se han tornado obsoletas, produciéndose nuevas incertidumbres que han llevado a plantear por algunos que la educación superior se encuentra en crisis; pero, ciertamente, el nuevo entorno puede representar grandes oportunidades para el sistema y las instituciones que lo componen (Torres, 2016). Los instrumentos de planificación del desarrollo de la Universidad de La Frontera no han dirigido suficientemente su atención hacia las características de un entorno complejo y marcado por la alta competencia en pregrado. Lo anterior se traduce en un alto grado de ambigüedad de los elementos identificados en el eje oportunidadesamenazas y falencias en cuanto a la forma en que estas se consideran dentro de la estrategia de desarrollo futuro de las unidades y de la institución. En consideración de esto, el presente informe se orienta a (1) sistematizar los diagnósticos que se han planteado respecto del entorno, a nivel tanto general de la universidad como de las distintas facultades, (2) describir las miradas estratégicas de otras universidades con presencia en la región, y (3) identificar distintas oportunidades y amenazas, tanto actuales como potenciales, que el entorno presenta a la Universidad de La Frontera. El informe se estructura en cinco secciones. En la primera de ellas se sistematiza la mirada que desde la Universidad y sus distintas unidades tienen respecto del entrono. 3
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