Revista- CIENCIA CONOCIMIENTO TECNOLOGÍA - N°55

a pasar por etapas de tristeza que
pueden culminar en depresión,
psicosis y en ocasiones la muerte,
o lo que René Spitz llama marasmo
infantil (carencia de relación afectiva
en la primera infancia del niño).
Psicopatías
Bowlby plantea que, ante la
separación que el niño sufre de la
madre, puede pasar de la zozobra
al despego, a sentirse abrumado y
víctima de la desesperación, hasta la
aguda ansiedad, lo que puede llevarlo
a no acceder a los esperados niveles
de desarrollo y madurez psicológica,
intelectual y social, y puede llegar
a desplegar diferentes tipos de
personalidad (neurosis, psicosis,
perversiones, etcétera).
La importancia de la relación del niño
en la primera infancia es determinante,
pues permite constituir la estructura
de personalidad de cada ser humano,
para su desarrollo e implicación con
sus diferentes roles en la sociedad.
La relación afectiva en la primera infancia es fundamental.
momento estresante o con sensación
de peligro, amenaza, confusión,
prejuicios, suspicacia, etcétera.
Este sistema confuso de relaciones
entre las personas y el ambiente
genera alteraciones emocionales, las
cuales repercuten y se expresan en
modos de comportamiento difíciles,
por lo cual es importante entender
que el sistema de defensas que en un
momento debemos desarrollar se ve
afectado; por lo cual debemos:
a)Encontrar una solución que preserve
y mejore el desarrollo personal.
b)Aprender a contener el conflicto,
mientras buscamos una alternativa
o solución eficaz. Cuando esto no
funciona, aparece el acting out, lo cual
significa peligro inminente.
La enfermedad mental puede examinarse
en tres niveles:
1. Lo que sucede psíquicamente dentro
de la persona.
2. Lo que sucede entre esta persona y
su ambiente.
3. Lo que está perturbando el proceso
social del ambiente. La enfermedad
mental se entiende como un proceso
dinámico, interno y externo.
VÍNCULO AFECTIVO:
LA FAMILIA
La familia es, por un lado, la unidad
básica de desarrollo y experiencias del
ser humano, y por otro, es la unidad
básica de salud y de enfermedad. La
familia es una entidad paradójica.
El ser humano se construye a partir
del tipo de relaciones familiares; el
vínculo afectivo en la primera infancia
es determinante para desarrollar la
salud o la enfermedad. La consistencia
y calidad de estas primeras relaciones
sustentan al niño, para fortalecer sus
recursos yoicos, con los cuales va a
enfrentar las vicisitudes de la vida y
las posteriores relaciones humanas.
Si en estos primeros meses o años el
niño no cuenta con la consistencia de
ser provisto de sus necesidades básicas
biológicas y emocionales, comienza
IMPLICACIONES
DEL DIAGNÓSTICO
La personalidad de un niño se debe
examinar y evaluar a partir de su
estructuración como sujeto bio-psicosocial.
En cada etapa de su desarrollo
existen elementos fundamentales que
evaluar, mediante la revisión de su
nivel de integración. Éstos son: su
grado de tolerancia a la frustración,
su capacidad de sublimación, su
manejo y actitud hacia la ansiedad, su
manejo de las fuerzas progresivas del
desarrollo contra fuerzas regresivas.
Estas características se evalúan de
acuerdo a la edad y etapa del desarrollo
en que se encuentra, considerando
evidentemente el contexto de cada
niño y familia.
Según algunos autores, es evidente que
lo normal y lo patológico constituyen
dos términos indisociables de un par
antitético, pues no puede definirse uno
sin el otro. Las diversas definiciones
de estos conceptos giran en torno a
cuatro puntos de vista:
a)Lo normal referido a la salud,
opuesto a la enfermedad.
b) Lo normal como medida estadística.
c) Lo normal como ideal o utopía a
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