noviembre definitivo
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Entrevista<br />
entendimiento; ni dependamos sólo del apoyo<br />
institucional del centro de salud, servicios sociales<br />
u otros organismos o instituciones, sino también<br />
podamos apoyarnos en comunidad.<br />
¿Para eso dais cursos?<br />
Para eso estamos ofreciendo algunos talleres de<br />
sensibilización y/o ciclos formativos abiertos a<br />
todos aquellos y<br />
aquellas que les<br />
pueda interesar.<br />
¿Y a los niños/as?<br />
Pues tratamos<br />
de incorporar la<br />
pedagogía de la<br />
muerte, a través<br />
de, por un lado,<br />
talleres a los<br />
niños/as y jóvenes<br />
y, por otro, formaciones<br />
a profesorado<br />
y AMPA que<br />
no dejan de ser el<br />
sostén de estos y<br />
los futuros niños/<br />
as y adolescentes.<br />
La muerte es una<br />
pérdida y así lo<br />
perciben también<br />
los niños y las niñas.<br />
En este sentido,<br />
es una pérdida<br />
comparable a las<br />
despedidas. Estas<br />
son constantes en nuestra vida y provocan sentimientos<br />
dolorosos que tenemos que aprender a<br />
manejar, siendo la muerte la gran despedida. En<br />
muchos casos, el primer encuentro con la muerte<br />
sucede con los animales de compañía. Muchas<br />
otras veces se encuentran niños y niñas a cargo<br />
de los/as abuelos/as, y estos se configuran como<br />
figuras principales de cuidado… ¿Qué hacemos<br />
con estos vínculos y relaciones cuando estas figuras<br />
enferman y/o fallecen? ¿Cómo gestionamos<br />
las despedidas, los cuidados esta vez del menor<br />
al mayor, y construimos el recuerdo? ¿Cómo<br />
pretendemos que los jóvenes puedan y sepan<br />
sostener y cuidar a nuestros mayores y a nuestra<br />
comunidad si los mantenemos alejados de esta y<br />
otras realidades?<br />
Es por todo ello, que se proponen una serie de<br />
actuaciones que<br />
se contemplen<br />
dentro de un ciclo<br />
formativo en colegios<br />
e institutos,<br />
reforzando las<br />
herramientas y<br />
capacidades tanto<br />
del profesorado<br />
como del AMPA y<br />
el alumnado, y se<br />
ofrece un espacio<br />
de asesoramiento<br />
a profesionales de<br />
los centros.<br />
¿Y la atención a<br />
las personas que<br />
se encuentran en<br />
ese proceso?<br />
Esa sería la tercera<br />
área de actuación<br />
en el proyecto.<br />
El equipo<br />
formado por dos<br />
psicólogas, una<br />
trabadora social<br />
y una enfermera,<br />
especializadas en acompañamiento al final de la<br />
vida y duelo, ofrece atención y orientación a las<br />
personas, independientemente de la edad, que se<br />
encuentren tanto en un proceso de final de vida,<br />
desplazándonos si es necesario a domicilio y/o a<br />
las personas que se encuentran en un proceso de<br />
duelo en el Centro Municipal de Salud Comunitaria<br />
de Carabanchel, que es donde estamos ubicadas;<br />
esta atención puede darse tanto a nivel individual<br />
La Revista de Carabanchel<br />
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