119393525-Manual-de-redaccion-academica

Manual de redacción académica e investigativa: cómo escribir, evaluar y publicar artículos
El foro de discusión como herramienta social. (los títulos no llevan punto)
El foro de discusión, un escenario académico natural en e-learning (creo
que esta idea refleja mejor la esencia del artículo)
Correo electrónico: medio por excelencia dentro del proceso
comunicacional educativo
Es conveniente matizar o repensar el título o mirar qué se puede expresar
que sea una característica propia del correo, pues cuando utiliza el
enunciado “medio por excelencia”, da a entender que quizás otros medios
no lo sean. Esto que afirma del correo, también podría decirse de otros
medios digitales.
El chat en el contexto educativo
El título es algo amplio y no refleja con precisión el desarrollo del
artículo, el cual se centra en los criterios de uso. Podría ser:
Reflexiones y estrategias de uso del chat educativo
Para finalizar
El título es la frase que condensa la información de manera coherente y
completa. No es adecuado redactar títulos genéricos u obvios. Tampoco es
conveniente ser crípticos. El título debe dar pistas sobre el enfoque del tema
y servir de hilo conductor.
Algunos prefieren escribir el titular antes de comenzar el texto para tener
un marco general. Otros lo hacen al final, se trata de un asunto de elección.
Lo importante es ensayar por lo menos 5 títulos para ganar en precisión y
originalidad.
El título es, sin duda, la frase más importante del artículo. De un título
adecuado depende muchas veces que un lector pase de largo ante nuestro
artículo o se anime a leer el abstract o resumen cuando revisa una larga
recopilación bibliográfica obtenida, por ejemplo, en una base de datos científica.
Por razones de tiempo, usualmente los investigadores no pueden analizar
con detalle toda la inmensa producción de un campo o un tema determinado
en sistemas de indexación, portales, revistas, etc. En este sentido, un título
erróneo, impreciso o muy general puede hacernos perder un lector potencial
que, en definitiva, es alguien que puede utilizar nuestro trabajo, criticarlo y
citarnos alguna vez.
El título debe sintetizar la idea principal del escrito. Es un enunciado
conciso acerca del tema principal y debe identificar las variables reales o los
aspectos teóricos bajo investigación y la relación entre ellos.
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