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<strong>Manual</strong> <strong>de</strong> redacción académica e investigativa: cómo escribir, evaluar y publicar artículos<br />

La sección <strong>de</strong> discusión, con base en Kanoksilapatham (2007), presenta<br />

4 tipos <strong>de</strong> movimientos y algunos pasos (ver tabla 12).<br />

Tabla 12. Discusión.<br />

Movimiento 1 Contextualización <strong>de</strong>l estudio<br />

Paso 1<br />

Se <strong>de</strong>scribe el conocimiento establecido<br />

Paso 2<br />

Se generaliza, reafirma o infiere conocimiento previo<br />

Movimiento 2 Consolidación <strong>de</strong> los resultados<br />

Paso 1<br />

Se replantea la metodología (propósitos, preguntas <strong>de</strong><br />

investigación, hipótesis y procedimientos)<br />

Paso 2<br />

Se formulan los hallazgos seleccionados<br />

Paso 3<br />

Se referencia literatura previa<br />

Paso 4<br />

Se explican diferencias en los hallazgos<br />

Paso 5<br />

Se hacen reafirmaciones/generalizaciones explícitas<br />

Paso 6<br />

Se ejemplifica<br />

Movimiento 3 Se formulan las limitaciones <strong>de</strong>l estudio<br />

Movimiento 4 Sugerencias para investigaciones adicionales/<br />

futuras<br />

Fuente: Kanoksilapatham, B. (2007). Rhetorical moves in biochemistry research articles.<br />

En: Biber D., Connor U. & Upton T. Discourse on the move. Using corpus analysis to<br />

<strong>de</strong>scribe discourse structure. Phila<strong>de</strong>lphia: Benjamins Publishing Company.<br />

La tabla 12 pue<strong>de</strong> sintetizarse/adaptarse así:<br />

Movimiento 1. Contextualización <strong>de</strong>l estudio: mediante el análisis <strong>de</strong><br />

investigaciones previas relacionadas con el objeto <strong>de</strong> estudio, que permitan<br />

enten<strong>de</strong>r los resultados que se están presentando. También se generaliza,<br />

afirma y <strong>de</strong>duce cómo se relaciona la investigación con resultados <strong>de</strong> trabajos<br />

anteriores.<br />

Movimiento 2. Consolidación <strong>de</strong> los resultados: resaltar las fortalezas<br />

<strong>de</strong>l estudio y <strong>de</strong>fen<strong>de</strong>r su importancia. Esto se pue<strong>de</strong> en los siguientes pasos:<br />

retomar las fases esenciales <strong>de</strong> la metodología, exposición <strong>de</strong> los principales<br />

hallazgos, referir estudios previos por comparación, explicar diferencias<br />

y/o particularida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> los hallazgos y presentar afirmaciones abiertas y/o<br />

generalizaciones. Por último se pue<strong>de</strong>n ofrecer algunas ejemplificaciones.<br />

Movimiento 3. Limitaciones <strong>de</strong>l estudio: en éste se explicitan los puntos<br />

<strong>de</strong> vista <strong>de</strong> los investigadores sobre las limitaciones <strong>de</strong>l estudio acerca <strong>de</strong><br />

la metodología, los hallazgos y las afirmaciones realizadas con base en los<br />

hallazgos.<br />

Movimiento 4. Sugerencias relacionadas con la investigación: permite<br />

a los investigadores ofrecer recomendaciones para el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> futuros<br />

proyectos, así como preguntas <strong>de</strong> investigación para ser direccionadas o<br />

mejoradas en los aspectos metodológicos <strong>de</strong> otras indagaciones.<br />

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