119393525-Manual-de-redaccion-academica
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<strong>Manual</strong> <strong>de</strong> redacción académica e investigativa: cómo escribir, evaluar y publicar artículos<br />
La sección <strong>de</strong> discusión, con base en Kanoksilapatham (2007), presenta<br />
4 tipos <strong>de</strong> movimientos y algunos pasos (ver tabla 12).<br />
Tabla 12. Discusión.<br />
Movimiento 1 Contextualización <strong>de</strong>l estudio<br />
Paso 1<br />
Se <strong>de</strong>scribe el conocimiento establecido<br />
Paso 2<br />
Se generaliza, reafirma o infiere conocimiento previo<br />
Movimiento 2 Consolidación <strong>de</strong> los resultados<br />
Paso 1<br />
Se replantea la metodología (propósitos, preguntas <strong>de</strong><br />
investigación, hipótesis y procedimientos)<br />
Paso 2<br />
Se formulan los hallazgos seleccionados<br />
Paso 3<br />
Se referencia literatura previa<br />
Paso 4<br />
Se explican diferencias en los hallazgos<br />
Paso 5<br />
Se hacen reafirmaciones/generalizaciones explícitas<br />
Paso 6<br />
Se ejemplifica<br />
Movimiento 3 Se formulan las limitaciones <strong>de</strong>l estudio<br />
Movimiento 4 Sugerencias para investigaciones adicionales/<br />
futuras<br />
Fuente: Kanoksilapatham, B. (2007). Rhetorical moves in biochemistry research articles.<br />
En: Biber D., Connor U. & Upton T. Discourse on the move. Using corpus analysis to<br />
<strong>de</strong>scribe discourse structure. Phila<strong>de</strong>lphia: Benjamins Publishing Company.<br />
La tabla 12 pue<strong>de</strong> sintetizarse/adaptarse así:<br />
Movimiento 1. Contextualización <strong>de</strong>l estudio: mediante el análisis <strong>de</strong><br />
investigaciones previas relacionadas con el objeto <strong>de</strong> estudio, que permitan<br />
enten<strong>de</strong>r los resultados que se están presentando. También se generaliza,<br />
afirma y <strong>de</strong>duce cómo se relaciona la investigación con resultados <strong>de</strong> trabajos<br />
anteriores.<br />
Movimiento 2. Consolidación <strong>de</strong> los resultados: resaltar las fortalezas<br />
<strong>de</strong>l estudio y <strong>de</strong>fen<strong>de</strong>r su importancia. Esto se pue<strong>de</strong> en los siguientes pasos:<br />
retomar las fases esenciales <strong>de</strong> la metodología, exposición <strong>de</strong> los principales<br />
hallazgos, referir estudios previos por comparación, explicar diferencias<br />
y/o particularida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> los hallazgos y presentar afirmaciones abiertas y/o<br />
generalizaciones. Por último se pue<strong>de</strong>n ofrecer algunas ejemplificaciones.<br />
Movimiento 3. Limitaciones <strong>de</strong>l estudio: en éste se explicitan los puntos<br />
<strong>de</strong> vista <strong>de</strong> los investigadores sobre las limitaciones <strong>de</strong>l estudio acerca <strong>de</strong><br />
la metodología, los hallazgos y las afirmaciones realizadas con base en los<br />
hallazgos.<br />
Movimiento 4. Sugerencias relacionadas con la investigación: permite<br />
a los investigadores ofrecer recomendaciones para el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> futuros<br />
proyectos, así como preguntas <strong>de</strong> investigación para ser direccionadas o<br />
mejoradas en los aspectos metodológicos <strong>de</strong> otras indagaciones.<br />
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