Innovum | Número 1 | Diciembre, 2018
Revista de la Vicerrectoría Académica y de Innovación Educativa, del Tecnológico de Monterrey.
Revista de la Vicerrectoría Académica y de Innovación Educativa, del Tecnológico de Monterrey.
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INNOVUM | INVENTA<br />
Aprendizaje adaptativo como<br />
estrategia educativa<br />
Impacto período agosto-diciembre <strong>2018</strong>:<br />
más de 2,780 alumnos<br />
4 materias<br />
67 profesores<br />
El aprendizaje adaptativo se ha convertido en una de las<br />
tecnologías más populares en el sector de la educación<br />
porque brinda al alumno experiencias con contenidos<br />
dinámicos, otorgándole recomendaciones de acuerdo a<br />
sus necesidades específicas, en el momento y la forma<br />
que lo requiere; además, facilita la personalización del<br />
aprendizaje.<br />
Durante el semestre agosto-diciembre <strong>2018</strong>, en dos de<br />
los cuatro cursos donde se aplicó Aprendizaje Adaptativo,<br />
se hizo la primera integración de plataformas adaptativas<br />
como CogBooks (www.cogbooks.com) y Aleks<br />
(www.aleks.com), en donde participaron profesores<br />
multicampus para el diseño e impartición de las materias<br />
“Métodos estadísticos para la toma de decisiones” e<br />
“Introducción a las matemáticas”.<br />
Aleks es una plataforma tecnológica en línea utilizando inteligencia<br />
artificial para identificar lagunas en el conocimiento<br />
individual del estudiante y mostrarle recursos educativos<br />
para lograr su conocimiento. Los informes de Aleks automatizados<br />
supervisan el progreso del estudiante en temas<br />
específicos para que el profesor pueda intervenir.<br />
En el caso de CogBook, esta plataforma tecnológica muestra<br />
recursos educativos digitales según el rendimiento académico<br />
del alumno, y se basa en el conocimiento estructurado<br />
no lineal. Las analíticas también se utilizan para mejorar<br />
las experiencias de aprendizaje en el futuro.<br />
Existen muchas otras herramientas tecnológicas para ayudar<br />
a los maestros a proporcionar aprendizaje personalizado*,<br />
aunque no reemplazan al educador, sino que sus algoritmos<br />
le ayudan a estar más en sintonía con las necesidades de<br />
cada alumno. El estudiante construye su ruta de aprendizaje<br />
personalizada con base en sus preferencias de estudio, estilos<br />
de aprendizaje, aprendizaje demostrado y su rendimiento<br />
en las evaluaciones.<br />
Otros cursos con aprendizaje adaptativo<br />
• Proyecto Remediales Introducción a las Matemáticas<br />
• Módulo de comunicación<br />
• Métodos estadísticos para la toma de decisiones<br />
• Liderazgo para la Innovación Empresarial (Posgrado)<br />
24 campus:<br />
• Aguascalientes<br />
• Ciudad Juárez<br />
• Ciudad Obregón<br />
• Cuernavaca<br />
• Chiapas<br />
• Chihuahua<br />
• Estado de México<br />
• Guadalajara<br />
• Hidalgo<br />
• Irapuato<br />
• Laguna<br />
• León<br />
Otros esfuerzos en aprendizaje personalizado:<br />
• Monterrey<br />
• Morelia<br />
• Puebla<br />
• Querétaro<br />
• Saltillo<br />
• San Luis Potosi<br />
• Sinaloa<br />
• Sonora Norte<br />
• Tampico<br />
• Toluca<br />
• Veracruz<br />
• Zacatecas<br />
Asistente virtual. Es un asistente desarrollado sobre una plataforma de inteligencia artificial que<br />
está disponible principalmente en dispositivos móviles que puede participar en conversaciones<br />
bidireccionales respondiendo dudas sobre conceptos básicos de su materia.<br />
Algunos beneficios:<br />
• Se encuentra siempre disponible 24/7.<br />
• Puede utilizarlo desde su celular (iPhone o Android), en el momento y lugar que lo requiera.<br />
• Agiliza su experiencia de aprendizaje, permitiéndole dedicar mayor tiempo a temas más complejos.<br />
• El alumno se siente acompañado durante su proceso de aprendizaje, ya que son contenidos desarrollados por<br />
sus profesores.<br />
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