Básicos - Proyecto 06 - Construyo Futuro

Niveles de comprensión lectora
Leer comprensivamente no es sólo decodificar las letras que se observan. Leer comprensivamente
realmente consiste en comprender en profundidad el mensaje que contiene un texto. Sin embargo,
en muchas ocasiones, la persona que lee solo está capacitada para obtener información, pero no para
utilizarla adecuadamente en su beneficio y en el de los demás.
Según Luis Achaerandio, S. J. (Achaerandio), “la comprensión de textos escritos es la competencia fundamental
y crucial del aprendizaje en cualquier de los niveles educativos desde Primaria hasta el fin de los estudios
universitarios.”. Esto significa que quien tenga bien desarrollada esta competencia, podrá sin problemas
desarrollar todas las demás competencias a su alcance. La lectura comprensiva es por lo tanto, el centro
del aprendizaje de cualquier persona.
Pero, ¿qué significa leer comprensivamente? Significa poder decodificar (entender las palabras), interpretar
(comprender y manejar la información) y aplicar (utilizar para responder a los desafíos cotidianos) lo que
lee, según su entorno le permita y exija. Esto significa que leer comprensivamente implica un nivel alto de
pensamiento.
La lectura comprensiva se alcanza luego de superar tres niveles de pensamiento y de competencia. Los tres
niveles de la comprensión lectora son: el nivel literal, el inferencial o intertextual y el crítico o propositivo.
1. Nivel literal
En este nivel, la lectura está directamente enfocada en decodificar el texto al que se accede. En este
nivel, la principal actividad mental es la memoria, que identifica cada palabra con un concepto ya
existente en la memoria permanente del lector. Por eso las habilidades de este nivel de lectura son
básicas, enfocadas a la memoria y a la decodificación.
2. Nivel inferencial o interpretativo
En este nivel, el lector tiene la habilidad de elaborar pensamiento a partir del contenido de la lectura
que realiza. Se aplican habilidades superiores del pensamiento, como la interpretación, la predicción,
el establecimiento de causas y consecuencias, predicción, elaboración de conclusiones, análisis y
síntesis, entre otras. Quien lee a nivel inferencial es capaz de entender las palabras y utilizarlas para
construir pensamiento nuevo.
3. Nivel crítico o intertextual
El nivel crítico o intertextual, se refiere a una comprensión profunda y completa del texto al que
se accede. Además de la decodificación (nivel literal) y de la construcción de pensamiento (nivel
inferencial), el lector es capaz de asumir una postura crítica ante el texto, ubicándose en un punto
donde puede valorar desde una perspectiva personal, el mensaje y el contenido del texto, sobre
todo, en su relación con su propia vida.
ACTIVIDAD
¿Recuerdas la historia de Pinocho? Elabora una tabla de tres columnas,
donde incluyas tu comprensión sobre la historia, desde
los tres niveles de comprensión.
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