Básicos - Proyecto 06 - Construyo Futuro

Presentación
El mundo cambia cada vez más y con él debe cambiar la educación que ayude a las personas a enfrentarlo,
vivirlo y mejorarlo. Para ayudar a los estudiantes a lograr varias competencias (entendidas como “un
conjunto de habilidades que integran la aplicación de contenidos importantes para resolver problemas y
mejorar la calidad de vida personal y de las comunidades”), en estas Guías se aplica una adaptación de la
metodología de Aprendizaje Basado en Proyectos -ABP-.
En cada Guía se presenta un proyecto que se debe desarrollar, durante el tiempo que corresponda a
la unidad, tanto dentro como fuera de las clases presenciales. La modalidad de trabajar por proyectos
permite que los estudiantes, por medio de actividades individuales y con trabajo en equipo, aprendan a
encontrar información en diversas fuentes (como sitios de internet, libros, revistas, instituciones, personas
especialistas y otras), la organicen y la utilicen adecuadamente para resolver problemas y construir
productos útiles a la comunidad donde viven. Un proyecto que se desarrolla con interés y compromiso
logra que los estudiantes mejoren su pensamiento lógico, su creatividad y toma de decisiones. Mientras
trabajan en su proyecto comunicándose entre sí por medio de tecnología, los participantes aprenden
más allá de las áreas, su integración y uso cotidianos. Como el conocimiento crece a diario, las formas de
adquirirlo y aplicarlo son habilidades permanentes para quien se interesa en aprender para la vida.
¿Qué entendemos por proyecto en estas guías?
Un proyecto es una respuesta a un problema o situación comunitaria que necesita ser mejorada. Es un
plan con pasos que van desde el planteamiento de la necesidad que se debe resolver, la correspondiente
investigación para recolectar información y la propuesta de las soluciones concretas en forma de un
producto que muestre qué se puede hacer. Un proyecto implica organización, creatividad y esfuerzo
sostenido. Un proyecto involucra a varias personas que aportan para construir, ayudándose en el camino.
¿Qué esperamos como producto?
El producto debe ser una propuesta para resolver el problema y aportar a la comunidad. Debe poderse
compartir con otros y ser evaluado para mejorarse posteriormente. Un producto puede ser un cartel, un
trifoliar, una producción audiovisual o musical, un objeto, un folleto, una intervención, una exposición,
una obra de arte, un instrumento, un periódico mural, entre otros.
¿Cuáles son las fases o pasos para construir el proyecto?
La elaboración de un proyecto conlleva 5 fases:
Fase 1 Observación y planteamiento del problema: en esta fase se realiza el diagnóstico que sirve para
tener una idea general de los problemas y necesidades de un grupo o comunidad. Mientras más delimitado
sea el grupo, mejor. Se identifican fortalezas, oportunidades, debilidades, situaciones problemáticas o
conflictos. Siempre se deben recolectar y actualizar datos para el proyecto específico.
En estas Guías el problema ya ha sido identificado y se ha planteado la hipótesis, por lo que en esta primera
fase corresponde a estudiantes y tutores analizarla, contextualizar y validarla a partir de la lectura de la
situación problema.
Fase 2 Planificación o preparación: es la fase en la que se realizan los análisis y diseños que permitirán
contar con una opción viable de proyecto y tomar decisiones para recomendar la mejor alternativa
de solución. Se escribe una propuesta o plan para resolver el problema. Es necesario plantear metas o
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