REVISTA EL BICHO NORMALISTA

ESTRATEGIAS DOCENTES
En marzo del 2020 el mundo como lo
conocíamos se paralizó, las tiendas
cerraron, las escuelas se vaciaron y la
población se resguardó. El COVID-19
llegó para tirar por la borda la
normalidad que nunca valoramos en su
tiempo.
La Secretaría de Salud de México
puso en marcha la Jornada Nacional de
Sana Distancia y, durante este periodo,
se cancelaron labores y trabajos no
esenciales, así como las clases
presenciales de manera indefinida en
todos los niveles educativos del país.
Una de las tantas respuestas ante
la incertidumbre ocasionada por la
pandemia, fue establecer clases en línea
para responder a la necesidad educativa
durante el confinamiento. Los
estudiantes de educación básica han
continuado con el ciclo escolar mediante
la estrategia “Aprende en Casa”, carpeta
de evidencias y asesorías electrónicas.
Consideramos que la calidad del
proceso de aprendizaje y enseñanza en el
que están inmersos los alumnos se ha
visto comprometido por el
confinamiento y pretendemos expresar
nuestra valoración ante la estrategia que
la Secretaría de Educación Pública
adoptó para enfrentar esta crisis
sanitaria nacional.
Podemos afirmar que las
propuestas de la secretaría no son
viables debido a que no toma en cuenta
las necesidades de todos los contextos
educativos que existen en el país. De
igual manera, el contacto que se
mantuvo entre alumnos y maestros fue
insuficiente para que se considerara un
cierre de ciclo escolar satisfactorio.
En el país existe una gran
desigualdad tecnológica puesto que
muchos hogares no cuentan con una
computadora, acceso a internet o señal
telefónica. Evidentemente esto
representa un problema para los
estudiantes menos favorecidos ya que, si
no cuentan con las herramientas
necesarias, entonces ellos no pueden
26 | JUNIO-JULIO, 2020