(AA3 CRN) Proyecto Acercando el deporte

para que las usuarias adquieren un papel activo y puedan aprender a través de
la propia experiencia.
• Principio de espontaneidad: Se han organizado ejercicios o prácticas
pensadas para generar en todas las participantes una respuesta natural
delante de todas las situaciones que se irán exponiendo, para así aprender a
conocerse y empezar un proceso de cambio.
• Principio de reflexión: Detrás de cada sesión, como se explica de manera
detallada en el apartado de evaluación de este mismo proyecto, se cerrarán las
actividades con una reflexión grupal, que servirá para expresar los
pensamientos y emociones que la dinámica ha generado, y a su vez, destacar
que aprendizajes se han trabajado, incluyendo así la reflexión como parte
integral de la acción formativa.
6.2 MÉTODOS DE ENSEÑANZA
El proyecto a términos generales promueve un método de enseñanza activo,
participativo y libre. A nivel más conceptual, hemos de resaltar que muchas
actividades o prácticas están sustentadas bajo una educación viva, adaptada a la edad
adulta.
Esta pedagogía, se llama educación viva, y sigue las líneas filosóficas de Seitai,
además de tener relación con la pedagogía de Rebeca Wild y Mauricio Wild. Los
fundamentos teóricos de la educación viva son la neurociencia y la psicología
humanista. También hay la influencia de la psicología no directiva de Carl Rogers, de
la Gestalt y de la psicología evolutiva cognitiva de Piaget y psicología social de
Vygotsky.
La educación viva es un método de enseñanza que permite espacios donde el
aprendizaje surge de lo que se vive en cada momento, dejando que florezca el interés
de cada persona, y basando la educación en la percepción. Esta está centrada en el
niño, aun así hemos pensado que alguna de sus bases pueden ser útiles para la
educación de adultos, como se trabaja en el proyecto Acercando el deporte. Por ello,
las sesiones y las dinámicas que se lleven a cabo estarán hechas teniendo en cuenta,
como promueve la educación viva, las necesidades vitales de cada persona que hay
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