Julio 2022

3. a edición
DÍA DEL
CACIQUE
LEMPIRA
LEMPIRA:
¿REAL O MITO?
CUIDANDO
NUESTRO
CENTRO
EDUCATIVO
CENTRO
DESTACADO
CEB MAURICIO
ARIAS WILLIAMS
julio 20221

julio 2022 julio 2022
Conociendo
Telebásica
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Mensaje
Directora
CORDIAL SALUDO
MISIÓN
Ofrecer una alternativa
didáctica dirigida al tercer
ciclo de educación básica
dentro de la modalidad
presencial, empleando
los estándares de las
tecnologías de la información
y la comunicación, aplicando
metodologías creativas e
innovadoras, fundamentadas
en los principios pedagógicos
del Diseño Curricular de
Educación Básica de la
Secretaría de Educación de
la República de Honduras,
contribuyendo así, al
mejoramiento de la calidad
educativa en nuestro país.
1. Ampliar los servicios y cobertura educativa para los Centros
de Educación Básica (CEB) ubicados en las zonas rurales
del territorio nacional, mediante la instalación de equipos y
tecnologías de vanguardia para la recepción de nuestra señal
televisiva.
2. Diversificar las estrategias didácticas para séptimo, octavo y
noveno grado de los CEB que trabajan con la metodología
Telebásica, a través de programas de televisión con base en
el Diseño Curricular Nacional Básico.
3. Dotar de materiales educativos impresos a estudiantes y
docentes de los CEB bajo la modalidad flexible Telebásica,
como complemento didáctico de la metodología desarrollada.
4. Realizar jornadas de capacitación y acompañamiento
docente en las Direcciones Departamentales de Educación
sobre la metodología Telebásica, que permita el monitoreo,
retroalimentación, ajustes y adecuaciones curriculares en
forma periódica y oportuna.
5. Incorporar en materiales audiovisuales e impresos, políticas
de inclusión y equidad de género que ratifiquen nuestro
compromiso institucional con el respeto a los tratados
internacionales de derechos humanos suscritos por el Estado
de Honduras.
6. Desarrollar programas televisivos con orientación
educativa, en beneficio de nuestros compatriotas migrantes
y privados de libertad.
7. Producir programas de televisión en la lengua materna de
los diferentes pueblos indígenas y afrodescendientes del país,
como un aporte a la preservación de nuestra riqueza y
patrimonio cultural.
Bienvenidos a la revista Telebásica en Acción, el
instrumento que nos permite la divulgación de
contenidos (fotografías, videos o información)
de las diferentes actividades culturales, cívicas y
deportivas del calendario educativo en nuestros
centros de estudios básicos.
El avance de la tecnología ha llegado poco a poco
a transformar la forma en que leemos y cómo
realizamos esta actividad. Su presencia en casi
todos los ámbitos de la vida cotidiana ha llevado a
la lectura cada vez más cerca de las pantallas y lejos
del papel, pero a la vez y de mucha importancia es
que ha facilitado la posibilidad de leer a lo largo de
todo el día.
Invitamos a todos los involucrados en las
diferentes actividades educativas de los CEB a
que nos envíen sus contenidos; los cuales vamos a
compartir mensualmente a través de las diferentes
plataformas digitales.
Esto será la mejor forma de comunicar todas las
actividades que se desarrollan en los centros
educativos y que podrán motivar a otros.
Estamos llamados a hacer las cosas bien y, de ser
posible, mejorarlas.
VISIÓN
Ser un medio de comunicación con una metodología educativa a través de una señal de
televisión abierta en los centros de educación básica del territorio nacional, ampliando
la oferta académica y fortaleciendo el sistema educativo, creando así nuevos espacios
pedagógicos de calidad que contribuyan a la reducción de la pobreza.
PhD. Sandra
Estela Velásquez
Directora STVE Telebásica
2 3

julio 2022 julio 2022
Editial
La identidad hondureña
Por Erick Quintanilla 1
Contenido
Referencias bibliográficas
• Anderson, B. (1996).
La comunidad
imaginada. Debate
Feminista, 13, 100-103.
• Barahona, M.
(2002). Evolución
histórica de la
identidad nacional.
Editorial Guaymuras.
• Barahona, M.
(2005). Honduras en el
siglo XX: una síntesis
histórica. Editorial
Guaymuras.
• Romero, R. (1990).
Identidad nacional
en Honduras una
reflexión filosófica
(n.° 69). Universidad
Nacional Autónoma
de Honduras, Editorial
Universitaria.
1 Profesor de Ciencias Sociales
en la Universidad Pedagógica
Nacional Francisco Morazán
(San Pedro Sula). Actualmente
es maestrante en Historia en la
FLACSO (Ecuador).
En Honduras se celebra el Día de la Identidad Nacional, que tiene
como personaje principal a Lempira. Si bien es cierto, Lempira es
un héroe que sobresale por su lucha contra el dominio español, mas
no fue el único. La celebración del 20 de julio procura integrar el
diverso mosaico cultural hondureño que incluye a todos nuestros
grupos étnicos. Esta celebración como muchas otras aspira a “la
reconstrucción del pasado y los eslabones que lo unen a nuestro
presente” (Barahona 2005, 16), ya que solo conociendo nuestro
pasado podemos comprender mejor nuestro presente y de esta forma
los hondureños podemos cohesionar un sentido de pertenencia e
identidad.
En este orden de ideas, podemos entender por identidad nacional
como la conciencia compartida por los miembros de una sociedad
respecto a su integración y permanencia a una comunidad social
específica que se forja en un marco de referencia temporal
determinado, y en un ambiente social específico (Barahona 2002,13).
Para ello, el sujeto se debe identificar con el objeto en tanto más se
asimila a éste y entre más profundos sean los elementos en común,
más perfecta y completa podría llegar a ser la identificación (Romero
1990, 431). Debemos tomar en cuenta que la identidad nacional se
hace y rehace con el tiempo, se debilita y fortalece según el grado de
dinamismo histórico (Barahona 2002, 14); aquí radica la importancia
de esta celebración, porque permite fortalecer la identidad de
nuestros niños y jóvenes.
Para generar un fuerte grado de
identidad nacional se debe abarcar
el mosaico cultural hondureño
y, de hecho, en la medida que
logremos esta integración todos
los ciudadanos nos podremos
identificar con nuestro pasado
en común y desde ahí construir
una comunidad imaginada en la
que cada uno logre un grado de
comunión fuerte y sólido (Anderson
1993, 23).
1
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3
4
Lempira: ¿real o mito? .................. 6
Día de la Hondureñidad................ 8
Centros en acción......................... 9
Valores en acción.......................... 34
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LEMPIRA: ¿REAL O MITO?
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julio 2022 julio 2022
Lempira (nace 1499 – muere 1537)
Fue un capitán de guerra del pueblo de los lencas que luchó contra los españoles durante la década
de 1530. En los documentos escritos durante la conquista española, es mencionado con el nombre de
El Lempira.
Era un indígena de origen lenca, de mediana estatura, de espalda ancha y de gruesos miembros. Era
bravo y desde muy joven mostró gran valor, sentía un amor entrañable por su pueblo, su tierra, sus
leyes y sus costumbres.
Significado lenca del nombre de Lempira
Llamado tradicionalmente como Lempira, su nombre fue «Erandique», según la «Probanza de Méritos»
redactada por Rodrigo Ruiz.
El nombre Lempira, según sostienen Jorge Lardé y Larín, proviene de la palabra Lempaera, que a su vez
procede de dos vocablos de la lengua lenca: de lempa, que significa «señor» —título de alte dignidad
o jerarquía—, y de era, que significa «cerro o sierra». Así pues, Lempira, vendría a significar «Señor de
la sierra» o «Señor del cerro».
Levantamiento de Cerquín
Se cree que nació alrededor de la década de 1490 y se forjó en las montañas de Cerquín, donde los
indígenas lencas, en su intento de resistir la brutalidad de los conquistadores, se refugiaban en las altas
y rocosas montañas, llevando consigo a sus mujeres, hijos y provisiones. A estos sitios que servían de
trincheras a los indígenas, los españoles les llamaban «peñoles», Lempira estaba a cargo del peñol de
Cerquín.
Estas acciones que buscaban frenar la penetración española, fue sofocada por los invasores, y con
la muerte de Lempira -quién tendría entre 38 y 40 años- y la consecuente
dispersión de los indígenas, se consolidó el dominio territorial español en
la región occidental y central de Honduras.
Historia Tradicional de la Muerte de
Lempira
En la versión tradicional, que se basa en
la obra del cronista Antonio de Herrera
y Tordesillas, Historia general de los
hechos de los castellanos en las islas y
en tierra firme del mar océano.
Herrera afirma que Lempira murió a
traición. Los españoles lo convencieron
para que aceptara encontrarse con dos
representantes de Alonso de Cáceres
para negociar la paz. Durante la reunión,
un arcabucero disparó a Lempira
repetidas veces desde un caballo, lo
que puso fin a la vida del héroe lenca.
No obstante, el historiador hondureño Mario Felipe Martínez ha puesto en duda esta versión de la
muerte de Lempira de Antonio de Herrera. Martínez descubrió en el Archivo de Indias una probanza
que presentó el soldado Rodrigo Ruiz ante las autoridades españolas de México en 1558.
En resumen, Rodrigo narra la hazaña de haberse enfrentado solo al indio Lempira provisto de su espada
y rodela. Posteriormente, llevó su cabeza como trofeo. Además, recibió en el camino muchas heridas
de parte de los indios, heridas que casi le provocan la muerte.
Por su parte, el obispo Cristóbal de Pedraza —quien se destacó en la defensa de los indígenas— en
fecha 18 de mayo de 1539 informa desde Gracias a los Reyes de España que a Lempira fue necesario
vencerlo con «cierta industria». Es decir, no en combate frontal, como dice Ruiz.
El documento es de suma importancia porque confirma la existencia real de Lempira, el nombre del
cacique (al que se refiere como Elempira), la descripción de la guerra y el escenario de la aquella.
Reconocimientos
El lempira (código ISO 4217: HNL), la moneda nacional de Honduras recibió el nombre del caudillo
indígena.
Muerte de Lempira
Con la muerte de Lempira se consolidó el dominio territorial
español sobre la región central y occidental de Honduras y se
fundaron nuevos poblados, entre ellos Gracias, en 1539.
Historia en el Archivo General de Indias
Existe otra versión sobre la muerte de Lempira, encontrada en
la Probanza de Méritos, un documento redactado en México
en 1558 por Rodrigo Ruiz, y descubierto por Mario Felipe Martínez
Castillo en el Archivo General de Indias de Sevilla.
Este documento trata del servicio de Rodrigo Ruiz en la conquista
de Honduras con Francisco de Montejo, y afirma que el capitán «El
Lempira» murió en combate con Ruiz en medio de un «guazavara»
(algazara o batalla inesperada) y después, Ruiz le cortó la cabeza como
prueba fehaciente de la muerte de Lempira. El texto incluye como
testigos a Alonso de Maldonado y Catalina de Montejo.
Fuente: redhonduras.com
Día de Lempira, el pueblo de hondureño conmemora al héroe lenca el 20 de julio de cada año.
Lempira, departamento de Honduras nombrado en su honor, con cabecera departamental en la ciudad
de Gracias.
Puerto Lempira, municipio y cabecera departamental del departamento Gracias a Dios.
Varias escuelas en Honduras llevan el nombre del prócer Lempira.
20 de julio – Día Nacional de Lempira
El 20 de julio se celebra el día nacional de Lempira. En las escuelas se hacen representaciones dramáticas
de la muerte de Lempira, y se elige la «india bonita» en un concurso de belleza en el que las niñas visten
como indígenas.
En 1600 se fundó una comunidad con el nombre de Cerquín, situada al oeste del cerro de mismo nombre.
Su nombre cambió a Erandique con los años y hoy en día es un municipio y ciudad constituyente del
departamento de Lempira.
6 7

Día de la Hondureñidad o Identidad
Nacional
Cada 14 de julio se evoca en Honduras el «Día de la Hondureñidad» o de la «Identidad
Nacional», un tema muy educativo que incluye tanto las diversas manifestaciones culturales
que forman un todo, como las características que nos identifican a los seres humanos dentro y
fuera de cada territorio.
La declaración de la Diversidad Cultural del año 2001, hecha por La Organización de las Naciones
Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), describe la palabra cultura como
las expresiones espirituales, materiales, intelectuales y emocionales de la sociedad que incluye
arte, literatura, estilos de vida, sistemas de valores, tradiciones y creencias.
De acuerdo al historiador nacional Sigifredo Infante, la identidad nacional del hondureño tiene
dos implicaciones históricas:
La Revolución Francesa (1789), cuyo elemento fue incorporado al Himno Nacional de Honduras
gracias a Augusto C. Coello (1884-1941), escritor y poeta hondureño a quien se le debe
precisamente también su letra.
La histórica guerra de 1969 en la que la élite salvadoreña determina invadir Honduras y se
suscita el producido disturbio a nivel nacional. En ese mismo año, después de concluido el
suceso, el Congreso Nacional de la República emitió bajo el Decreto n. ° 23, oficialmente el
«Día de la Hondureñidad».
Fuente: fundahrse.org
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julio 2022 julio 2022
CENTROS EDUCATIVOS
ELECCIÓN DE LA MADRINA DE ESTUDIANTES
En el marco de la celebración del Día del Estudiante, los educandos Centro de Educación
Básica Serafina Rivera, del municipio de Petoa, Santa Bárbara de la Comunidad Barandillales,
llevaron a cabo la elección de su madrina, y dicho honor lo ganó la señorita Gissel Eunice
Paz, del noveno grado. Esta actividad fue realizada con el apoyo y colaboración del personal
directivo y docente, así como la de los padres de familia.
¡Enhorabuena para este centro educativo!
8 9

julio 2022 julio 2022
ELECCIÓN DE LA INDIA BONITA
CUCUYAGUA,
COPÁN
Por unas horas, las instalaciones de los centros educativos se convirtieron en escenarios en
donde se resaltó el colorido de los atuendos elaborados a base de tuzas y manta, decorados
con semillas de frijoles, maíz, esto con la ocasión de la celebración del Dia del Cacique Lempira.
Las docentes de los centros educativos básicos llevaron a cabo la elección de la India Bonita,
para preservar esta tradición que se realiza cada 20 de julio.
FLORIDA,
COPÁN
En la actividad participaron todos los maestros y educandos, a quienes felicitamos y exhortamos
para que sigan fomentando estas actividades culturales y cívicas dentro de sus centros.
AZACUALPA,
SANTA BÁRBARA
CUMBRE,
COPÁN
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julio 2022 julio 2022
CONMEMORACIÓN DEL DÍA DE LEMPIRA
Cada 20 de julio los centros educativos
del país celebran el Día del Cacique
Lempira; se realizan actos alusivos con
música hondureña y se resalta el folclor
catracho a través de la organización
de festivales gastronómicos, bailes,
desfiles, exhibiciones de arte, se elige
a la india bonita y en los actos cívicos se
dramatiza la lucha y muerte del cacique
Erandique (su verdadero nombre),
pero como capitán de guerra y líder de
los lencas le llamaban Lempira.
La figura de Lempira se convirtió en
una figura clave de la nacionalidad
hondureña, al considerarlo como el
iniciador de las luchas por la libertad y la
defensa de Honduras, capaz de luchar
hasta la muerte contra la dominación
y la opresión. Felicitamos a todos los
docentes que, año con año, motivan
esta celebración para fortalecer esta
fiesta cívica en nuestro país.
1
CEB Presentación Centeno
Lugar: Diamond Rock
Municipio: Santos Guardiola
Departamento: Islas de la Bahía
Directora: Thirza Rubio
4
CEB Richard H. Rose
Comunidad: Los Cayitos
Municipio: Utila
Departamento: Islas de la Bahía
Directora: Erika María Galeas Bourdeth
Docentes: Pascual Norales, Erick
Henriquez, Noezelandes Montoya,
Celene Cooper y Tracy Diamond.
2
CEB Francisco Morazán
Lugar: Bo. El Centro
Municipio: San Jorge
Departamento: Ocotepeque
Directora: Doris Alfaro Bueso C.
3
CEB Álvaro Contreras
Lugar: El Zarzal
Municipio: Cantarranas
Departamento: Francisco Morazán
Directora: Amilda Silva Gómez
5
CEB Ramón Villeda Morales
Lugar: El Agricultor
Municipio: Olanchito
Departamento: Yoro
Directora: Editza Alcántara
12 13

julio 2022 julio 2022
6
CEB César Augusto Quintero
Lugar: Yiguilaca, Santa Cruz
Municipio: Reitoca
Departamento: Francisco Morazán
Director: Merlin Vásquez
8
CEB Pedro Nufio
Lugar: El Portillo
Municipio: Cucuyagua
Departamento: Copán
Directora: Irma Nahomi Tábora
9
CEB República de Venezuela
Lugar: El Espino
Municipio: San Matías
Departamento: El Paraíso
Directora: Ámbar Ávila
Maestros responsables: Yessenia
Castellanos y Raúl Castellanos
7
CEB Froylán Turcios.
Lugar: First Bigth
Municipio: Santos Guardiola
Departamento: Islas de la Bahía
Director: José Amílcar Hernández V.
Maestro responsable: Marlon Valle C.
11
CEB 13 de Mayo
Municipio: Trujillo
Departamento: Colón
Directora: Vicenta Turcios Cáceres
Profesor encargado de la actividad:
Rubén Colindres
10
CEB José María Medina
Lugar: San Francisco Cones
Municipio: Sensenti
Departamento: Ocotepeque
Director: Elder Leonel Padilla Valle
14 15

julio 2022 julio 2022
12
CEB 18 de Mayo
Municipio: Trujillo
Departamento: Colón
Directora: Blanca Lidia Solis
13 CEB El Despertar
CEB José Cecilio Del Valle
Municipio: Trujillo
Municipio: Limón
Departamento: Colón
Departamento: Colón
Directora: Olga Arely Pinto
Director: Javier Edgardo Paz
Profesor encargado de la actividad:
Profesor encargado de la actividad:
Consejo de Maestros
Franklin Javier Morales
14
17
CEB Rafael Pineda Ponce
Municipio: Trujillo
Departamento: Colón
Directora: Deisy Reyes
Profesora encargada de la actividad:
Marely Maldonado
16
CEB Nuevo Amanecer
Municipio: Santa Fe
Departamento: Colón
Directora: Sandra Martínez
Profesor encargado de la actividad:
Consejo de Maestros
15 CEB La Aurora
Municipio: Santa Rosa de Aguán
Departamento: Colón
Director: Orlen Omar Antúnez H.
Profesor encargado de la actividad:
Consejo de Maestros
16 17

julio 2022 julio 2022
18
CEB Benito Juárez
Municipio: Trujillo
Departamento: Colón
Director: Edil Francisco Rivera Ponce
Profesor encargado de la actividad:
Consejo de Maestros
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CEB Macario Ortiz Motiño
Ubicación: Área Urbana
Municipio: San Antonio de Flores
Departamento: Choluteca
Directora: Esmeralda Santos H.
Encargado de la actividad: Gobierno Escolar
Coordinadora: Marcela Canales
Maestra de CC. SS.: Gina María Guevara
22
CEB Sagrado Corazón
Ubicación: El Chaparral
Municipio: Pespire
Departamento: Choluteca.
Directora: Jessika Yamileth Castro
Profesores encargados: Todo el
personal docente del CEB
19 CEB Ramón Padilla Coello
CEB Lempira
Ubicación: Aldea Pavana
Ubicación: Aldea el Potrero
Municipio: Choluteca
Municipio: Morolica
Departamento: Choluteca
Departamento: Choluteca
Directora: Nora Pérez
Director: Mario Alberto Espinal B.
Profesores encargados: Todo el
Profesores encargados: Todo el
personal docente del CEB
personal docente del CEB
20
23
CEB Ginaldo Antonio Suazo
Ubicación: Buena Vista
Municipio: Veracruz
Departamento: Comayagua
Director: Sergio Ángeles
Profesores encargados: Todo el
personal docente del CEB
18 19

julio 2022 julio 2022
ACTIVIDADES EN LOS CENTROS EDUCATIVOS DEL
DEPARTAMENTO DE GRACIAS A DIOS
DÍA MUNDIAL DE LA HIGIENE MENSTRUAL
El pasado 28 de mayo se celebró el Día Mundial
de la Higiene Menstrual. Se ha elegido esta
fecha porque los ciclos menstruales tienen
una duración media de 28 días y las mujeres
menstrúan cinco días al mes como promedio, y
mayo es el quinto mes del año.
El CEB Ramón Rosa, del municipio de Puerto
Lempira, departamento de Gracias a Dios,
formó parte de esta iniciativa al elaborar un
mural conmemorativo y realizó una marcha en
donde sus estudiantes mostraron pancartas
alusivas.
Por esta participación, el CEB obtuvo el
reconocimiento por parte de UNICEF, Pure
Water for the World y la Cooperación Coreana.
4
Día Mundial de la
Higiene Mestrual
1
Los estudiantes del centro educativo
ejercieron el sufragio electoral de manera
electrónica, y resultó ganadora la estudiante
Yanel Anai Elvir Bon.
CEB Ramón Rosa,
Puerto Lempira,
dpto. Gracias a Dios
3
2
Miguel Alejandro
Salazar, diputado
representante del
centro educativo
por el municipio
de Puerto Lempira
Conmemoración Día del Indio
Lempira y Elección de India
Bonita
20 21

julio 2022 julio 2022
CELEBRACIÓN DEL DÍA DE LEMPIRA EN DEPARTAMENTO
DE OLANCHO
1
CEB Mélida Fiallos
Ubicación: Aldea La Victoria
Municipio: Jano
Departamento: Olancho
Director Evlin Nájera Calix
Docentes encargados: Yadira Raudales,
Lorenzo Suazo, Yareli Figueroa.
2
CEB José Cecilio del Valle
Ubicación: El Tizate
Municipio: Guarizama
Departamento: Olancho
Directora Julia Lanza
3
CEB 15 de Septiembre
Ubicación: Talanquera
Municipio: Juticalpa
Departamento: Olancho
Directora Rita del Carmen Galeano
Docente encargado: Sintia Viviana Méndez.
4
CEB Juan J. Castro
Ubicación: Barrio Santa Ana
Municipio: Campamento
Departamento: Olancho
Directora Alba Josefina Munguía Ortiz
Docentes encargados: Todos los docentes de grado
5
CEB Luz Osorio Casco
Ubicación: Barrio El Ocote
Municipio: Campamento
Departamento: Olancho
Director Juan Funez Santos
Docentes encargados: Todos los docentes de grado
6
CEB José Trinidad Reyes
Ubicación: Nueva Apacilagua
Municipio: Patuca
Departamento: Olancho
Director Jairo Enoc Duarte Gómez
7
CEB Luz Osorio de Melgar
Municipio: Patuca
Departamento: Olancho
Directora Hortensia Pavón Salandia
Docente encargado: Arturo Betancourt
8
CEB José Antonio Domínguez
Ubicación: Aldea Villa Vieja
Municipio: Concordia
Departamento: Olancho
Director Elmer Noel Juárez
Docentes encargados: Todos los docentes de los grados.
22 23

julio 2022 julio 2022
OLANCHO DEMOSTRÓ SU FOLCLOR A TRAVÉS DE LA
DANZA
Los educandos del Centro de Educación Básica El Esfuerzo, de la comunidad de Santa Cruz
de Guayape, municipio de Guayape, Olancho, como parte de las actividades contempladas en
la celebración del Día de Lempira y de la Identidad Nacional, desarrollaron la presentación de
danzas folclóricas hondureñas.
En la actividad participaron los educandos del Tercer Ciclo: séptimo, octavo y noveno grado.
El evento fue coordinado por los profesores Martha Concepción Orellana e Iván Bonerge Leiva
Chirinos.
CEB El Esfuerzo
Ubicación: Santa Cruz de Guayape
Municipio: Guayape
Departamento: Olancho
Directora Irma Elvira Murillo Calix
Profesores encargados: Martha Concepción Concepción
Orellana e Iván Bonerge Leiva Chirinos
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julio 2022 julio 2022
DIPUTADOS AL CONGRESO INFANTIL 2022
MEJORANDO NUESTRO CENTRO EDUCATIVO
El Congreso Infantil fue creado hace 22 años, mediante el Decreto 125-2014, con el objetivo
de favorecer a la niñez hondureña. El proceso para la elección de los congresistas infantiles se
elige de acuerdo al liderazgo que ellos tienen con los compañeros en su centro educativo.
La instalación del Congreso Infantil es un espacio que abre la mente, fortalece la personalidad e
ideas y, de esta manera, los educandos conocen el funcionamiento del parlamento hondureño.
En el mes de septiembre, 128 educandos de los 18 departamentos se harán presentes en
Tegucigalpa para la instalación del XXV Congreso Infantil 2022.
Los educandos del noveno grado del CEB José María Medina, del municipio de Sensenti,
Ocotepeque, comunidad de Francisco Cones, con el apoyo de su maestro guía, el Lic. Edgardo
Portillo, trabajan conjuntamente en el proyecto de la construcción de una pared lateral que
protege el escenario en donde funciona la cancha multideportiva. Cabe destacar que esta
actividad es realizada gracias a la colaboración de los padres de familia de noveno grado, así
como la corporación municipal de Sensenti. Sin duda, todos estos esfuerzos son valiosos para
el mejoramiento del centro educativo.
Felicitamos a todo el personal del centro por este gran apoyo a la educación, ya que también
es un aporte para mejorar la calidad educativa del país.
Departamento de Colón Departamento de Comayagua Departamento de Colón
Departamento de Ocotepeque Departamento de Olancho Departamento de Santa Bárbara
Cuidando
nuestro centro
educativo
Departamento de Valle Departamento de Francisco Morazán Departamento de Gracias a Dios
26 27

julio 2022 julio 2022
CENTRO DESTACADO FELIZ ANIVERSARIO
En abril de ese mismo año fueron nombrados los profesores Elmer Portillo y
Esteban Williams.
RESEÑA HISTÓRICA DEL CEB MAURICIO ARIAS WILLIAMS
B.° CAMPO SOL- CHOLUTECA-CHOLUTECA
El día sábado 25 de septiembre de 1971, se presentó al B.° Campo Sol, la honorable
Corporación Municipal, representada por la profa. Lidia Williams viuda de Arias,
alcaldesa municipal de Choluteca; prof. Cornelio Midence Regidor de Ornato;
Ing. don Juan Guevara, síndico municipal; y el encargado de obras públicas, don
Miguel Sánchez, para tener conocimiento de las necesidades del barrio Campo
Sol y buscarle soluciones.
La necesidad más prioritaria era construir una moderna escuela, para impartir
la enseñanza a nuestros niños (as) y, por ende, a los adultos porque era muy
necesario.
Se acordó en sesión de patronato que al construirse este Centro Educativo se
bautizaría con el nombre de Escuela Urbana Mixta Mauricio Arias Williams, en
homenaje al hijo de la señora alcaldesa, profesora Lidia Williams viuda de Arias,
que en ese año había fallecido de manera trágica. El presidente del patronato en
ese tiempo era el señor Juan Herrera.
Se inauguró un 27 de febrero de 1972 al servicio de los barrios Campo Sol,
Campo Luna, La Ceiba y Santa Rosa de Sampile. Está ubicada en el barrio Campo
Sol, al sur de la ciudad de Choluteca; ese día 27 de febrero
la Señora alcaldesa dio por inaugurado el edificio
escolar, biblioteca y agua potable, recibiendo las
llaves del Centro el Prof. Oscar Domínguez
(Q.D.D.G) bendiciendo la obra Monseñor
Marcelo Gerín (Q.D.D.G.).
En el año 2015, cuando el director era el licenciado Ramón Edgardo Castillo se
convierte en Centro de Educación Básica Mauricio Arias Williams (completo de
nueve grados), bajo Acuerdo n.° 0501-SE-2016, iniciando con séptimo grado con
una matrícula de 35 alumnos., en el año 2016 el octavo grado y en el 2017 noveno grado.
En la actualidad este centro cuenta con una matrícula de 473
niños (as) y 20 maestros (as). Su infraestructura física cuenta
con 9 aulas y 3, en construcción por la Alcaldía Municipal
de Choluteca, una dirección, biblioteca, clínica de
odontología, bodega, cocina, aula de computación,
4 aulas pequeñas que funcionan como bodegas, 6
sanitarios, cancha multiusos techada, un escenario
techado, muro perimetral con alambre serpentina,
un pozo de agua potable y área lo suficientemente
reforestada.
Todo esto se ha realizado con el esfuerzo mancomunado
del personal administrativo, docentes, padres de familia,
alumnos, amigos de la escuela, porque cuando inició sus
labores solo contaba con 4 aulas, 3 para atender a los alumnos y una
para la dirección.
Nuestro centro educativo fue remodelado y se construyó un nuevo módulo gracias
a FIHS III, durante la administración del Ing. Carlos Roberto Flores.
PERSONAL DOCENTE Y ADMINISTRATIVO
1. RAMÓN EDGARDO CASTILLO PINEDA
2. ANA ISABEL PINTO GARCIA
Iniciando sus labores ese mismo día
3. CRISTIAN IVETH CASTILLO FLORES
con 3 maestros, la profesora Isabel
4. KENIA LIZET CANALES BAQUEDANO
Maradiaga con nombramiento de
5. KARLA PATRICIA MARADIAGA ZEPEDA
subdirectora, en función de directora
6. ORFA ABIGAIL ESTRADA MOTIÑO
y a cargo de los grados segundo,
7. KEYLA MELISSA RUEDA AGUIRRE
tercero, cuarto y quinto; y la profesora
8. IRMA PATRICIA SAUCEDA MONDRAGON
Mirian Mondragón, a cargo de niñas
9. SULEMA MARGARITA SOLANO BERTOTY
de primer grado; y el profesor Ángel
10. HENRY ALONSO DÍAZ AGUILERA
Pérez, a cargo de varones de primer
grado.
28 29

julio 2022 julio 2022
11. ADALID DEL CARMEN ROMERO
12. MARIA CONCEPCIÓN ÁLVAREZ GALEAS
13. REYNA MARGARITA AMADOR GALO
14. LESLY SUYAPA AGUILAR MELENDEZ
15. DELMY JANETH QUIROZ CARRASCO
16. YONI BLADIMIR FIGUEROA PALMA
17. MARÍA MARLENY LAINEZ COLINDREZ
18. AURISTELA GONZÁLEZ ESTRADA
19. ISMELDA LETICIA RODRÍGUEZ NUÑEZ
20. BESY MARIA MOLINA
VALORES DEL CENTRO EDUCATIVO
5 Transparencia
6 Equidad
7 Género
8 Eficiencia
9 Eficacia
Administrar los fondos económicos del centro de manera
transparente.
Mantener una administración transparente permitiendo
a la comunidad acceso a la información de los programas.
Atender a los alumnos (as) de igual manera sin importar
raza, credo o religión.
Erradicar toda forma de discriminación por sexo.
Respetar los derechos de los alumnos.
Tratar de la misma manera a niños y niñas.
Brindarles las mismas oportunidades.
El docente deberá permanecer en constante actualización.
Desempeñarse en su trabajo de manera eficiente.
El docente tendrá la capacidad de lograr los objetivos
propuestos planificando permanentemente, investigando
y siendo puntual en el cumplimiento del deber.
n. °
Descripción de
valores
1 Responsabilidad
2 Puntualidad
3 Honradez
4 Ambientalista
¿Cómo vamos a fomentar?
Puntualidad en la presentación de sus tareas, trabajos
asignados, investigaciones y demás actividades que en
el centro se realicen y evalWuación de los mismos.
Cumplir con los horarios de clases.
Asistir diariamente con su uniforme respectivo.
Hacer buen uso de los libros de control como:
Asistencia diaria del docente
Diario Pedagógico
Pasar lista diariamente.
Asistir puntualmente al centro básico a la hora
establecida.
Cumplir con todas las horas contempladas en el horario
de clases.
Velar por la conservación y seguridad de los enseres del
centro.
Hacer buen uso de los fondos económicos del centro.
Ofrecer un ambiente limpio y agradable a través de
campañas de limpieza, reforestación y colocación de
basureros.
Choluteca 8 de julio de 2022
Lic. Ramón Edgardo Castillo
Director
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julio 2022 julio 2022
Ciudadano Americano
Desde el confín más austral,
allá donde rugen todos los vientos del mundo
hasta donde señorea el grizly y el oso polar,
desde los médanos de la pampa
hasta las cimas heladas del Denali
es mi América Inmortal,
desde el altiplano de Los Andes,
hasta las Islas Diomedes
corren los causes de mi sangre
de estirpes milenarias
y la de nobles emigrantes
que poblaron mi tierra desde tiempos ancestrales.
Por las agrestes montañas donde vigila el cóndor
hasta la Sierra Madre y Las Rocosas
donde anida el águila imperial
se esparce la semilla de mis antiguas razas
junto al furtivo destello de la invasión
de legendarios trotamundos
que hicieron de mi tierra su nación.
Desde la cálida acogida tropical,
hasta las gélidas aguas del Mar del Sur
y las aguas polares del Ártico
se bifurcan los caminos de nuestro edén terrenal
para darle paso a mis pies en las huellas de mi raza
que en batalla con la muerte erigieron su inmortalidad
sobre el arte, la ciencia y su legado a la humanidad.
Yo ciudadano americano
llevo en mi sangre
la progenie de todos los pueblos del mundo,
en mí los continentes se hicieron uno,
en mí retumba la africada voz del tambor,
la melancolía de la gaita europea,
el bum bum del asiático gon,
la chirimilla y la guitarra
con todos los cantos del mundo
porque yo, ciudadano americano,
soy el eco de todas las razas
que a mi tierra vinieron a morar.
yo ciudadano americano
sé el canto nocturno del búho,
el aullar de los monos en mi selva tropical,
el canto de las ballenas en el mar,
en la orilla del mar el sol rojizo del atardecer
y el aullido del coyote en las praderas
y en los ríos de mis montes el canto del zorzal.
Mas la estirpe extranjera,
el imperio embaucador
que secuestró de los vientos, del águila, el vuelo,
me arrebata mi primigenia nación,
yo ciudadano americano soy,
no soy indio, no soy chino,
no soy gringo ni francés,
mucho menos español,
soy ciudadano americano
con la sangre de todos los mundos,
con mi piel de ébano,
con mi cobrizo color,
con mi piel de siux,
con mi mestizaje europeo,
ciudadano americano soy.
Cobayos, pumas y jaguares,
tigrillos, llamas y alpacas,
venados, conejos lechuzas y quetzales,
castores, lobos y bisontes
son mi fauna predilecta, mi cultura y mi placer;
mágico cielo azul en mi senda tropical,
excelsa aurora boreal en la cúspide polar
son mi asombro en mi tierra americana
donde a diario se levanta
la esperanza de un nuevo amanecer
de la estirpe que en sus viajes descubriera Colón,
ciudadano americano soy
y me pueblan mil banderas
y mil razas van conmigo
desde la playa a la montaña,
desde el valle hasta el salar,
americano soy, mi patria es una sola
y mi sangre muchas sangres
pero ciudadano americano soy
aunque no quiera el anglosajón.
Mi voz canta desde la primera estrella austral
hasta la última estrella polar
y de mi canto emergen las lenguas de mi nación,
Autor: profesor Iván Bonerge Leiva Chirinos
CEB El Esfuerzo, Santa Cruz de Guayape, Olancho
Imparte las Asignaturas de Español, Ciencias Sociales y Educación Artística
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CRÉDITOS Y AGRADECIMIENTOS
Dirección FECS
Dra. Sandra Estela Velásquez
Coordinación Técnico Pedagógico
Karen Maradiaga
Técnico Pedagógico
Lourdes Zúniga / Contenido
Dilia Celeste Martínez / Revisión
Coordinación de Producción
María Fernanda Díaz
Diseño Gráfico Editorial
Carlos Munguía
Juan Carlos Aguilar
Freddy Ortiz
VALORES
AUTOESTIMA:
La autoestima puede definirse como un amor
sano y adecuado a sí mismo. Significa que
la persona es consciente de sus fortalezas
y capacidades, y reconoce sus debilidades
y defectos. La autoestima constituye una
posición de valor que el individuo se otorga
y donde se conjugan su carácter exclusivo y
singular como persona, y la dignidad a la que
tiene derecho por el hecho de existir.
Toda persona está llamada a reconocer su
propio aprecio personal por ser una creación
de Dios y las virtudes dadas por la naturaleza.
CORTESÍA:
La cortesía, como un valor, significa tratar de
buena manera a las personas que nos rodean,
de forma educada y con respeto, nos da la
posibilidad de labrar un buen camino para
el éxito, contando con aquellos que están a
nuestro alrededor para que nos brinden la
ayuda que requerimos. Debemos tratar con
respeto a las personas, así podemos hablar
con mayor claridad y también nos respetarán.
La cortesía juega un papel fundamental para
una convivencia armónica entre hombres y
mujeres.
Visita nuestros valores
Agradecimiento
Fotografías
Juan Carlos Aguilar
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Colaboradores invitados
Erick Quintanilla / Editorial
Iván Leiva / Poema
Agradecemos a todos nuestros centros educativos básicos, a sus directores y personal docente
que nos han apoyado en proporcionarnos la información y fotografías de las actividades que han
realizado en sus instituciones, asimismo, les transmitimos un extenso agradecimiento a los directores
departamentales y municipales, quienes de igual manera nos apoyan constantemente.
Esperamos seguir recibiendo su valiosa colaboración para que nuestra revista digital Telebásica en
Acción pueda seguir con su difusión.
Para mayor información visite nuestra web
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STVE Telebásica
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