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• Perjudica el pleno desarrollo social y psicológico<br />

La explotación laboral infantil puede agruparse<br />

en siete tipos principales de trabajo: doméstico,<br />

servil o forzoso, de explotación sexual con<br />

fines comerciales, industrial y en plantaciones<br />

agrícolas, en la calle y para la familia.<br />

Consecuencias de la explotación<br />

laboral infantil (fuente ONU) 5<br />

Las consecuencias del trabajo infantil son múltiples<br />

y se pueden encontrar en los siguientes niveles:<br />

Sociales y morales:<br />

• Agudización de la desigualdad<br />

• Violación de los derechos humanos<br />

fundamentales de la infancia y la adolescencia<br />

• Aceleración proceso de maduración<br />

• Impedimento o limitación del<br />

adecuado proceso educativo<br />

• Enfrentamiento a un ambiente<br />

adulto y a veces hostil<br />

• Pérdida de la autoestima, problemas<br />

de adaptación social y traumas...<br />

Físicas y psíquicas:<br />

• Enfermedades crónicas<br />

• Dependencia de fármacos<br />

• Retraso en el crecimiento<br />

5 www.onu.org.pe/Publico/infocus/trabajoinfantil.aspx<br />

Guía Didáctica: Comercio Justo y Explotación Infantil<br />

• Agotamiento físico<br />

• Abusos físicos y psíquicos<br />

• Picaduras de insectos y animales ponzoñosos<br />

• Infecciones a causa de químicos<br />

• Heridas, quemaduras y amputaciones<br />

• Dolores en las articulaciones<br />

y deformaciones óseas<br />

Económicas:<br />

• La pérdida promedio de 2 años de escolaridad<br />

a largo plazo significa un 20% menos de<br />

salario durante toda su vida adulta<br />

• Pérdida de poder adquisitivo del mercado nacional<br />

• La pérdida de años de educación se<br />

traduce en una calidad inferior del capital<br />

humano disponible en una sociedad<br />

• Incidencia negativa en el PIB<br />

Legislación Internacional sobre<br />

la explotación laboral infantil y<br />

aplicación de los Convenios<br />

Los Convenios de la Organización Internacional<br />

del Trabajo, las Convenciones sobre la<br />

Esclavitud de 1926 y 1956, y la Convención de<br />

las Naciones Unidas sobre los Derechos del<br />

Niño, son las principales herramientas a nivel<br />

internacional que regulan los derechos de los<br />

niños y las niñas. Algunos artículos y textos<br />

aplicables al trabajo infantil son los siguientes:<br />

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