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EL FIN DE LA EDUCACIÓN PÚBLICA Santos Mercado
PRÓLOGO
México sufre de un pésimo sistema educativo y no merece perder tiempo en tomar
medicinas que no corresponden a la enfermedad.
Bajo cualquier índice, nacional o internacional, se indica que nuestro país está
atrasado en todos los aspectos educativos. En matemáticas, física, español,
inglés, civismo, formación empresarial o dominio de idiomas, hemos quedamos en
los últimos lugares.
Desde la educación preescolar hasta la universitaria y aún en posgrado la
instrucción no está respondiendo a las necesidades del país. Nuestros graduados
terminan sus carreras sin saber qué hacer y no son competitivos en el mercado
internacional de trabajo, y ni siquiera en el nacional donde ya se exige que hablen
un idioma extranjero. Esto a pesar de que se destinan enormes presupuestos a la
educación. Las “soluciones” que dan algunos organismos internacionales de gran
prestigio, como dedicar el 8% del PIB a la educación son de dudoso fundamento y
es posible que empeore no solo a la educación sino a la economía del país.
Todo esto nos dice que se necesita hacer un examen profundo y honesto a fin de
obtener un verdadero diagnóstico y así poder dar mejores soluciones.
Este libro, formado por la recopilación de ponencias y artículos del Dr. Santos
Mercado, muestra pautas novedosas. Son textos que surgieron de su tesis
doctoral en Economía de la Educación por lo tanto, están bien investigados y
fundamentados. La adopción de la Escuela Austriaca de Economía como marco
teórico para estudiar el problema de la educación le da al autor una teoría
poderosa para descubrir el fondo del problema. Se distingue una diferencia radical
con los trabajos de investigación tradicionales que toman como base las ideas
marxistas y que terminan recomendado que el gobierno controle más, ponga más
escuelas y destine más dinero, lo cual es un equívoco completo.
El lector no encontrará aquí esas frases vacías que llenan espacios y terminan
por decir nada. En cada artículo el autor aborda un problema, da su diagnóstico y
luego una propuesta de solución. Estoy segura que este enfoque contribuirá a dar
una solución efectiva a nuestra crisis educativa. Consideremos que la
construcción de un buen sistema educativo es el preámbulo para el cambio de
mentalidad y de actitudes que tanto se necesitan para construir un país próspero,
competitivo, justo y desarrollado.
Está claro que hace falta investigar más, reflexionar y discutir todas estas
propuestas y también las de otros investigadores e interesados en el tema.
Mientras más posterguemos la tarea de investigación y formulación de propuestas,
estaremos perdiendo grandes oportunidades que ofrece el mundo moderno.
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