aplicacion_competencias

Competencias docentes que se forman:
Tabla 1.
Competencias esenciales que debe poseer un docente de acuerdo con los estudios del Instituto CIFE en
Latinoamérica
Competencia docente Descripción
1. Trabajo en equipo Realiza proyectos y actividades colaborativas para alcanzar las metas
institucionales respecto a la formación de los estudiantes, acorde con el modelo
educativo y los planes de acción de los programas académicos.
2. Comunicación Se comunica de forma oral, escrita y asertiva con la comunidad, colegas y
estudiantes, para mediar de forma significativa la formación humana integral y
promover la cooperación, acorde con los requerimientos de las situaciones
educativas y del funcionamiento institucional.
3. Mediación Media los procesos de formación, enseñanza y evaluación para que los
estudiantes desarrollen las competencias del perfil de egreso, acorde con los
criterios y evidencias establecidas.
4. Evaluación-valoración Valora la formación de los estudiantes para determinar los logros y los aspectos
a mejorar, de acuerdo con las competencias establecidas y unos determinados
referentes pedagógicos y metodológicos.
5. Gestión de recursos Gestiona recursos educativos para mediar la formación de los estudiantes,
acorde con los propósitos curriculares y un determinado perfil de competencias.
Fuente: Tobón (2012a)
Niveles de desempeño para evaluar las competencias docentes:
Las competencias docentes se evalúan en el diplomado con base en los siguientes niveles de
desempeño:
Tabla 2.
Niveles de desempeño evaluados en el diplomado
Nivel de desempeño Descripción
Pre-formal Tiene algunas nociones de la formación y evaluación de las competencias.
Receptivo Planea algunas acciones para el aprendizaje de las competencias.
Resolutivo Planea y aplica secuencias didácticas con los estudiantes con base en el enfoque de
las competencias.
Autónomo Media la formación y evaluación de las competencias en los estudiantes con base en
los diez ejes claves de la socioformación.
Estratégico Implementa la formación y evaluación de las competencias con perseverancia,
pertinencia, mejoramiento continuo, creatividad y alto grado de impacto en los
estudiantes.
EXPERIENCIAS DE APLICACIÓN DE LAS COMPETENCIAS EN LA EDUCACIÓN Y EL MUNDO ORGANIZACIONAL
(COORDS.) SERGIO TOBÓN TOBÓN Y ADLA JAIK DIPP
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