Porvoon kouluverkkoselvitys 17.9.2009 (pdf)
Porvoon kouluverkkoselvitys 17.9.2009 (pdf)
Porvoon kouluverkkoselvitys 17.9.2009 (pdf)
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
vuoksi pääosa muuttovaikutuksesta (kaupungin sisäinen ja ulkopuolelta tuleva muutto)<br />
johtuvasta oppilasmäärän kasvusta kohdistuu länsiosaan. Tässä selvityksessä on arvioitu,<br />
että vuosina 2009-2011 noin 75% muuttovaikutuksesta kohdistuu länsipuolen kaavoitettuihin<br />
alueisiin, noin 20% haja-asutusalueille ja 5% keskustaan. Kyseiset alueet lienevät<br />
pääosin valmiita vuoteen 2011 mennessä, jonka jälkeen asuinrakentamisen painopiste<br />
siirtynee <strong>Porvoon</strong>joen itäpuolelle. Oppilasmääräkasvun painopisteen muutos tapahtuu<br />
kuitenkin viiveellä vähitellen vuosien 2012…20 aikana.<br />
LIITE 4, Keskeisten alueiden osayleiskaava (hyväksytty 15.12.2004) Alueiden toteutuminen<br />
Koulukohtaisesti muuttovaikutuksen arvioiminen on vaikeaa. Esimerkiksi hajaasutusalueiden<br />
pienten koulujen oppilasmäärään vaikuttaa suhteellisesti paljon jo muutaman<br />
yksityisen tontin myynti lapsiperheille.<br />
Porvoossa kaksikielisten kielivalinnat ovat merkinneet keskimäärin 20 henkikirjoittajan<br />
suomenkieliseksi merkitsemän lapsen aloittamista ruotsinkielisessä koulussa. Koulutustoimien<br />
ennusteessa tämä tarkoittaa esim. vuoden 2015-16 kohdalla noin 120 alaastelaisen<br />
oikaisua kieliryhmien välillä, mikä on pyritty korjaamaan ennusteessa 2. Koulukohtaisesti<br />
kielivalinnan vaikutus vaihtelee vuosittain ja sitä on vaikea arvioida. Oletuksena<br />
on käytetty, että se jakautuu keskimäärin koulujen oppilasmäärien suhteessa.<br />
LIITE 5, Oppilasennusteet ikä- ja kieliryhmittäin ( 2009-2016, 2009-2018)<br />
2.3 NYKYISET KOULUTILAT<br />
Koulujen nykyiset hyötyalat on tarkastettu vastaamaan vuoden 2009 tilannetta.<br />
3 KEHITYSEHDOTUS<br />
3.1 EHDOTUKSEN PERUSTELUT<br />
3.1.1 Taloudelliset reunaehdot<br />
Ehdotuksessa lähdetään siitä, että toimenpiteet eivät vaadi sellaista uudisrakentamista,<br />
jota ei muutenkin tarvittaisi. Kouluverkostoselvityksen tavoitteena on jatkaa kouluverkoston<br />
järkeistämistä ja kustannusten tasapainottamista.<br />
Henkilöstömenot, sisäiset vuokrat, kuljetuskustannukset, ruokahuollon kustannukset sekä<br />
keskitetyt tietotekniikkaratkaisut muodostavat valtaosan koulutustoimen käyttömenoista.<br />
Erityistukea tarvitsevien oppilaiden määrä on suuri ja aiheuttaa kustannuspaineita oppilashuollossa<br />
ja erityisopetuksessa. Koulutustoimen käyttömenojen karsinta on vaikeuttanut<br />
taloudellista hallintaa.<br />
Rakenteellisilla muutoksilla ja tiivistämällä kouluverkkoja voidaan vähentää paineita käyttötalouteen.<br />
3.1.2 Pedagogiset perustelut<br />
Jokaisella oppijalla on oikeus monipuoliseen opetusympäristöön, jossa oppilaat voivat<br />
käyttää vaihtelevaa ja tarkoituksenmukaista opetusmateriaalia ja tietotekniikkaa, opiskella<br />
erikoisluokissa sekä liikkua liikuntatiloissa.<br />
8
Change language