Kehittämistoiminnan tuloksia 2011 - Edu.fi
Kehittämistoiminnan tuloksia 2011 - Edu.fi
Kehittämistoiminnan tuloksia 2011 - Edu.fi
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Monikulttuurisuustaitojen kehittäminen<br />
kouluyhteisössä (MOKU) -hanke<br />
2007–<strong>2011</strong><br />
<strong>Kehittämistoiminnan</strong> <strong>tuloksia</strong><br />
Korkeakouluharjoittelija Ann-Mari Ruhanen<br />
Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi
1/2<br />
Toiminnan tavoitteet<br />
Tukea kansallisissa opetussuunnitelman<br />
perusteissa kuvatun opetuksen arvopohjan<br />
toteutumista. Arvopohjana ovat mm. ihmisoikeudet,<br />
tasa-arvo, demokratia sekä monikulttuurisuuden<br />
hyväksyminen.<br />
Kehittää lasten ja nuorten sekä heidän<br />
vanhempiensa ja koko kouluhenkilökunnan<br />
monikulttuurisuustaitoja.<br />
Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi<br />
2
2/2<br />
Toiminnan tavoitteet<br />
Ensimmäisenä vuotena:<br />
kunta laatii monikulttuurisuustaitojen<br />
kehittämissuunnitelman moniammatillisena<br />
yhteistyönä.<br />
Toisena ja kolmantena vuotena:<br />
kunta vakiinnuttaa em. suunnitelman kunnan<br />
kouluyhteisöön tiedotuksen ja koulutuksen avulla.<br />
3<br />
Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi
07 08 09<br />
*Espoo<br />
Hamina<br />
*Helsinki<br />
Hämeenlinna<br />
Iisalmi<br />
Joensuu<br />
(Joutseno)<br />
Jyväskylä<br />
Kajaani<br />
Kirkkonummi<br />
Kokkola<br />
Kontiolahti<br />
Kotka<br />
Kuopio<br />
Lahti<br />
Lappeenranta<br />
Miehikkälä<br />
Mikkeli<br />
*Oravainen<br />
Oulu<br />
Pyhtää<br />
Raahe<br />
Raisio<br />
Savonlinna<br />
Tampere<br />
Vaasa<br />
Vantaa<br />
Virolahti<br />
*= su ja ru<br />
Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi<br />
Huittinen<br />
Kemi<br />
Kitee<br />
Kouvola<br />
Lumijoki<br />
Närpes, ru<br />
Oulainen<br />
Porvoo<br />
Rovaniemi<br />
Salo<br />
Sulkava<br />
Turku<br />
Uurainen<br />
Ähtäri<br />
Yhteensä<br />
52<br />
kuntaa<br />
Enonkoski<br />
Imatra<br />
Kauhajoki<br />
Orimattila<br />
Parikkala<br />
Punkalaidun<br />
Siikajoki<br />
Tornio<br />
Vihti<br />
Vörå-Maxmo, ru
1/2<br />
Päätulokset<br />
Kunnat ovat laatineet monikulttuurisuustaitojen<br />
kehittämissuunnitelman, päivittäneet sitä ja<br />
vakiinnuttaneet siinä esiteltyjä toimenpiteitä osaksi<br />
koulujen arkea.<br />
• www.edu.<strong>fi</strong>/maahanmuuttajat →<br />
monikulttuurisuustaitojen kehittäminen<br />
kouluyhteisössä<br />
5<br />
Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi
2/2<br />
Päätulokset<br />
Kunnat ovat osallistuneet eri opetustoimen<br />
kohderyhmille, MOKU-hankkeen toimijoille ja<br />
perheille suunnattuihin täydennyskoulutuksiin,<br />
seminaareihin ja kouluvierailuihin sekä järjestäneet<br />
koulutuksia itse.<br />
• http://edu.<strong>fi</strong>/yleissivistava_koulutus/maahanmuut<br />
tajien_koulutus/monikulttuurisuustaitojen_kehitta<br />
minen_kouluyhteisossa/seminaarit<br />
Kunnat ovat tiivistäneet ja vakiinnuttaneet<br />
yhteistyöverkostojaan sekä hankkineet uusia<br />
yhteistyökumppaneita.<br />
Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi<br />
6
Tulosten yksityiskohtaista tarkastelua 1/3<br />
Maahanmuuttajaopetus<br />
Valtakunnallisen opetussuunnitelman mukainen opetus<br />
Perusopetukseen valmistava opetus<br />
• Valmistavan opetuksen opetussuunnitelma laadittu/päivitetty<br />
(Enonkoski, Espoo, Imatra, Kirkkonummi, Kouvola, Parikkala, Porvoo, Raahe, Rovaniemi,<br />
Uurainen, Vöyri)<br />
• Valmistavan opetuksen ryhmiä/luokkia perustettu tai ollaan<br />
perustamassa (Hämeenlinna, Kauhajoki, Kemi, Kirkkonummi, Kouvola, Punkalaidun,<br />
Rovaniemi, Tornio, Ähtäri)<br />
• Opetusta lisätty (Hämeenlinna, Rovaniemi)<br />
• Pedagogisia konsultoivia asiantuntijoita opettajien perehdyttämisessä<br />
käytetty (Espoo)<br />
• Valmistava esiopetus aloitettu (Vaasa)<br />
Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi<br />
7
Suomi toisena kielenä -opetus<br />
• S2-opetussuunnitelma laadittu (Hamina, Imatra, Kirkkonummi, Kokkola, Lahti,<br />
Orimattila, Rovaniemi)<br />
• Opetusta lisätty (Hämeenlinna, Kotka) ja vakiinnutettu (Kokkola, Lappeenranta,<br />
Rovaniemi)<br />
• Lukioiden yhteinen S2-kurssi järjestetty (Hämeenlinna)<br />
• Suomen kielen opetusta päiväkodin esiopetuksessa järjestetty<br />
(Kirkkonummi, Rovaniemi)<br />
• Oppilaan arviointia kehitetty (Imatra, Kirkkonummi)<br />
• Taitotasojen mallintaminen aloitettu (Espoo)<br />
• S2-asioissa palveleva puhelin perustettu (Kouvola)<br />
• Varhaiskasvatuksen S2-lastentarhanopettajan toimi perustettu (Lahti)<br />
• Kiertävää ja konsultoivaa S2-opettajaa käytetty (Hämeenlinna)<br />
• Ruotsi toisena kielenä -opetussuunnitelma laadittu (Vöyri)<br />
Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi<br />
8
Oman äidinkielen opetus<br />
• Opetussuunnitelma venäjän, vietnamin ja albanian kieleen laadittu<br />
(Porvoo)<br />
• Opetussuunnitelma albanian, venäjän, viron, englannin ja kreikan<br />
kieleen tekeillä (Kirkkonummi)<br />
• Oman äidinkielen opetusta annetaan / pystytään antamaan albanian<br />
(Kirkkonummi, Kotka), arabian (Kouvola, Rovaniemi,)venäjän (Kirkkonummi,<br />
Kouvola, Kotka, Raahe, Rovaniemi, Ähtäri), viron, englannin, kreikan<br />
(Kirkkonummi), burman (Kemi, Kotka, Rovaniemi), karenin (Kemi, Rovaniemi)a<br />
thain (Kemi) kielessä sekä romanikielessä (Ähtäri)<br />
• Oman äidinkielen opetusta pyritty tarjoamaan sekä lähi- että<br />
etäopetuksena (Kokkola)<br />
• Opetusryhmiä lisätty (Hämeenlinna)<br />
Oman uskonnon opetus<br />
• Opetusta järjestetty (Kokkola) ja opetusryhmiä lisätty (Hämeenlinna)<br />
Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi<br />
9
Tulosten yksityiskohtaista tarkastelua 2/3<br />
Suvaitsevaisuuden lisääminen<br />
kulttuurivähemmistöjen ja valtakulttuurin<br />
välillä<br />
Kulttuurien tuntemusta edistäviä käytänteitä<br />
Kurssit<br />
• Etnistä ruokaa -kurssi lukiolaisille (Kontiolahti)<br />
• Kakkukurssi äideille ja lapsille (Turku)<br />
• Monikulttuurinen nikkarikurssi 3.-luokkalaisille ja heidän huoltajilleen<br />
(Turku)<br />
• Luovat kädet -harrastekurssi 3.–7.-luokkalaisille (Turku)<br />
• Teematunnit monikulttuurisuudesta ja suvaitsevaisuudesta 5.-9.<br />
luokkalaisille (Rovaniemi)<br />
Retket<br />
• Tutustumiskäynnit oman talousalueen yrityksiin ja ammatillisiin<br />
oppilaitoksiin yläkoulun oppilaille (Kontiolahti)<br />
• Vierailu Tyttöjen talossa maahanmuuttajatytöille (Turku)<br />
Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi<br />
10
Teemapäivät/-viikot<br />
• Monikulttuurisuusviikko kaikille kunnan oppilaille (Kitee, Pyhtää)<br />
• Ihmiseksi kasvaminen -viikko (Savonlinna)<br />
• Kulttuurikurkistus-viikko (Turku)<br />
• Monikulttuurisuusiltamat oppilaille, huoltajille ja kaikille muille<br />
kuntalaisille (Punkalaidun)<br />
• Ryhmäytymispäivät 7.-luokkalaisille (Kontiolahti)<br />
Kesätoiminta<br />
• Monikulttuuriset taideleirit maahanmuuttaja- ja suomalaislapsille<br />
(Joensuu, Rovaniemi)<br />
• Kesäkoulutoiminta maahanmuuttaja- ja suomalaisoppilaille (Savonlinna)<br />
• Kesätoimintaa alakouluikäisille maahanmuuttajalapsille (Punkalaidun)<br />
Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi<br />
11
Kerhot<br />
• Kierretään ympäri maailmaa -kerho kaikille kuntalaisille (Vihti)<br />
• Taiturit-kerho maahanmuuttaja- ja suomalaisperheille (Joensuu)<br />
• Monik-kerho perusopetuksen oppilaille (Kokkola)<br />
• Sirkuskerho maahanmuuttaja- ja suomalaislapsille (Rovaniemi)<br />
• Tyttöjen kerho yläkoululaisille maahanmuuttaja- ja suomalaistytöille<br />
(Kontiolahti)<br />
• Suomalaiseen yhteiskuntaan perehdyttävä kerho valmistavassa<br />
opetuksessa oleville lapsille ja nuorille (Jyväskylä)<br />
Teatteri<br />
• Kassandra ry:n teatteriesitys (Espoo, Rovaniemi)<br />
• Perheteatteritoimintaa maahanmuuttaja- ja suomalaisperheille<br />
(Joensuu)<br />
• Teatteriesitys Viimeinen juna länteen 9.-luokkalaisille (Savonlinna)<br />
Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi<br />
12
Konsertit ja näyttelyt<br />
• Etnisen musiikin koulukonsertteja (Kotka)<br />
• Näyttely koulun maahanmuuttajaoppilaiden kotimaista (Savonlinna,<br />
Ähtäri)<br />
• Näyttely eri maista tuoduista esineistä ja valokuvista (Hamina)<br />
13<br />
Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi
Monikulttuurisen kodin ja koulun<br />
yhteistyö<br />
Tulosten yksityiskohtaista tarkastelua 3/3<br />
Kehitystä edistäviä hyviä käytänteitä<br />
Moniammatillinen yhteistyö<br />
• Tulkit (Hämeenlinna, Kirkkonummi, Kokkola, Kontiolahti, Närpiö, Raahe, Parikkala,<br />
Uurainen)<br />
• Pedagoginen yhteyshenkilö (Espoo)<br />
• Maahanmuuttokoordinaattori (Hamina, Rovaniemi)<br />
• Maahanmuuttajaneuvoja (Kirkkonummi)<br />
• Perhetyöntekijä (Kontiolahti)<br />
• Konsultoivat opettajat (Tampere, Rovaniemi)<br />
• Luokanvalvoja, opinto-ohjaaja, S2-opettaja ja oman äidinkielen<br />
opettaja (Turku)<br />
Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi<br />
14
Vanhempien osallistaminen<br />
• tapahtumien järjestämiseen (Kokkola)<br />
• vanhempainyhdistykseen (Kokkola, Parikkala) ja vanhempien<br />
neuvottelukuntaan (Kuopio), koulujen johtokuntaan (Rovaniemi)<br />
• opinto-ohjelman laatimiseen (Kirkkonummi)<br />
• vanhempainiltoihin<br />
- monikulttuuriset (Kajaani, Turku)<br />
- eri kieliryhmille suunnatut (Kontiolahti, Raisio, Turku, Porvoo, Rovaniemi)<br />
- yläkouluun siirtyvien maahanmuuttajaoppilaiden huoltajille<br />
suunnatut (Kitee).<br />
15<br />
Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi
Muita käytänteitä<br />
• Omakielinen (Kirkkonummi) ja kasvokkain tapahtuva (Enonkoski)<br />
tiedottaminen<br />
• Tiedotustapaamiset (Närpiö)<br />
• Vanhempaintapaamiset perhekunnittain (Kokkola)<br />
• Perheen kulttuuritaustan ja kielitaidon huomioiminen (Kirkkonummi)<br />
• Uuden oppilaan vastaanottamiskäytäntöjen kehittäminen (Kirkkonummi,<br />
Närpiö)<br />
• Vanhempainkoulu (Kirkkonummi)<br />
• Kasvatuskumppanuuskoulutus (Kirkkonummi) ja Kasvatuskumppanit-illat<br />
(Turku)<br />
• ”Kuuma linja” – omakielinen puhelinpalvelu huoltajille (Turku)<br />
• Koulutukset opetushenkilöstölle ja maahanmuuttajalasten<br />
vanhemmille (Mikkeli)<br />
• Henkilökohtaiset jatkokoulutustapaamiset 9.-luokan<br />
maahanmuuttajaoppilaiden perheiden kanssa (Turku)<br />
• Vertaismentoritoiminta maahanmuuttajalasten vanhemmille (Oulu)<br />
Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi<br />
16
Hankkeessa kehitetyt materiaalit ja<br />
menetelmät<br />
1. Opetuksen tukimateriaalia<br />
Pienten kielireppu – tasolta toiselle (Espoo)<br />
• Materiaali kielitaidon kehittymisen seurantaan varhaiskasvatuksessa<br />
sekä esi- ja alkuopetuksessa<br />
• www.espoo.<strong>fi</strong>/kielireppu<br />
Matroskinin työkalupakki –<br />
välineitä monikulttuurisuuskasvatukseen (Joensuu)<br />
• Materiaalia maahanmuuttajien parissa työskenteleville sekä eriikäisten<br />
lasten, nuorten ja aikuisten parissa erilaisuuden hyväksyntää<br />
ja/tai kiusaamista käsitteleville<br />
• http://www.edu.<strong>fi</strong>/download/130029_matroskinintyokalut.pdf<br />
Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi<br />
17
Henry Heltta -DVD (Joensuu)<br />
• Suomenkielinen perheteatteriesitys kulttuurien välisistä eroista ja<br />
suvaitsevaisuudesta kaikille oppilaille, erityisesti esi- ja alakouluun<br />
Sashan päivä -DVD (Jyväskylä)<br />
• Kuvaus suomalaisesta koulupäivästä ja kodin ja koulun välisestä<br />
yhteistyöstä maahanmuuttajataustaisille oppilaille ja heidän<br />
vanhemmilleen<br />
Aapiskukko kutsuu -DVD (Vantaa)<br />
• Kuvaus maahanmuuttajataustaisen tytön ensimmäisestä<br />
koulupäivästä kaikille koulutulokkaille ja heidän vanhemmilleen<br />
suomen, englannin, turkin, venäjän ja somalin kielellä<br />
• http://www.edu.vantaa.<strong>fi</strong>/lansimaki<br />
Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi<br />
18
Kun lapsi tarvitsee enemmän tukea -DVD (Vantaa)<br />
• Kuvaus erityisopetuksesta ja muista tukitoimista, joita lapsi voi saada<br />
kohdatessaan vaikeuksia oppimisessa ja tunne-elämässä, kaikille<br />
oppilaille suomen, englannin, turkin, venäjän ja somalin kielellä<br />
• http://www.edu.vantaa.<strong>fi</strong>/lansimaki<br />
Ensiapupakki (Raahe)<br />
• Materiaalia maahanmuuttajataustaisten oppilaiden opettamiseen<br />
opettajille ja oppilashuollon henkilöstölle<br />
• www.raahe.<strong>fi</strong>/maahanmuuttajaopetus<br />
Perusopetus Suomessa, Kajaani multicultural learning (Kajaani)<br />
• 14 videoklipin materiaali perusopetuksesta suomen, arabian,<br />
englannin, persian, ranskan, somalin, venäjän ja kurdin kielellä eri<br />
kieliryhmiin kuuluville oppilaille ja heidän vanhemmilleen<br />
• www.kajaanimcl.info/wordpress/<br />
Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi<br />
19
Maailmankansalainen – matkalaukut (Raahe)<br />
• Materiaalia monikulttuurisista aihepiireistä esi- ja perusopetukseen<br />
sekä lukioon<br />
• www.raahe.<strong>fi</strong>/maahanmuuttajaopetus<br />
Rasisminvastaisen viikon materiaalipaketti (Kouvola)<br />
• Ideoita kansainvälisyyskasvatukseen esi-, perus- ja lukiokoulutukseen<br />
• http://www.edukouvola.<strong>fi</strong>/hankkeet/moku<br />
Tietolaari (Oulu)<br />
• Ajankohtaista tietoa eri kieli- ja kulttuuriryhmiin kuuluvien oppilaiden<br />
opetuksesta opettajille, maahanmuuttajataustaisille oppilaille ja<br />
heidän vanhemmilleen<br />
• http://terva.edu.ouka.<strong>fi</strong>/mmtopetus/<br />
Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi<br />
20
Iloista suomen kielen oppimista (Vaasa)<br />
• Suomenkielinen video perusopetukseen valmistavasta opetuksesta<br />
maahanmuuttajataustaisille oppilaille ja heidän vanhemmilleen, 9 min<br />
• http://www.vaasa.<strong>fi</strong>/Suomeksi/Opetus_ja_koulutus/Perusopetus/<br />
Kieli-_ja_kultturiryhmien_opetus<br />
Kieliraketti/Språkraketen (Vaasa)<br />
• Havainnointikaavake S2-oppilaiden kielen kehityksen seuraamiseen<br />
esi- ja alkuopetuksessa<br />
• http://www.vaasa.<strong>fi</strong>/Suomeksi/Opetus_ja_koulutus/Perusopetus/<br />
Kieli-_ja_kultturiryhmien_opetus<br />
Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi<br />
21
Kirjapaketit<br />
• Maailmankansalaisen lukudiplomi (Raahe)<br />
• Kirjallisuusdiplomi S2-oppilaille (Oulu)<br />
• http://www.edu.ouka.<strong>fi</strong>/koulut/tiedostot_62/pdf/S2-<br />
kirjallisuusdiplomi_04_09.pdf<br />
• Pulpettikirjasuosituksia S2-oppilaille (Raisio)<br />
• www.raisio.<strong>fi</strong> → kirjasto → lasten- ja nuorten osasto → MOKUhanke<br />
Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi<br />
22
1/2<br />
Esitteitä<br />
• Välkommen till skolan i Oravais (Oravainen)<br />
• Tervetuloa Kontiolahden kouluun (Kontiolahti)<br />
• Esitteitä koulun käytänteistä venäjän, persian, arabian ja somalin<br />
kielellä (Tampere)<br />
• Kotona Oulun koulussa -opas venäjän, arabian ja somalin kielellä<br />
(Oulu)<br />
• Päivähoito- ja kouluopas albanian, englannin venäjän ja viron kielellä<br />
(Raahe)<br />
• Esite S2-opetuksesta ja oman äidinkielen opiskelusta eri kielillä (Turku)<br />
• Esite lukio-opiskelijoiden huoltajille eri kielillä (Turku)<br />
• Esite Kiteen kouluttautumis- ja harrastusmahdollisuuksista (Kitee)<br />
• Infopaketti oppilaan lähikoululle valmistavan opetuksen jälkeen<br />
(Kouvola)<br />
Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi<br />
23
2/2<br />
Esitteitä<br />
• Maahanmuuttajaopetus Mikkelin perusopetuksessa (Mikkeli)<br />
• Maahanmuuttajat Mikkelin perusopetuksessa. Huoltajan opas (Mikkeli)<br />
• Eri kieli ja kulttuuriryhmien kasvatus ja opetus Kokkolassa (Kokkola)<br />
• Päivähoidon ja koulun yhteinen monikulttuurisuustiedote (Kuopio)<br />
• Opas huoltajille ja opas koululle (Orimattila)<br />
• Esite uusille oppilaille ja heidän vanhemmilleen neljällä kielellä (Närpiö)<br />
• Esite koulusta maahanmuuttajalasten vanhemmille (Siikajoki)<br />
• Tervetuloa kouluun Rovaniemelle – opas vanhemmille (Rovaniemi)<br />
• Tuleeko luokkaasi vieraskielinen oppilas –opas kouluille (Rovaniemi)<br />
Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi<br />
24
Lomakkeita<br />
• Esiopetuksen lomakkeita albanian, viron, venäjän, somalin ja turkin<br />
kielellä (Raahe)<br />
• Opinto-ohjelmalomake valmistavaan opetukseen (Kouvola, Raahe)<br />
• Opinto-ohjelomake tukea tarvitseville maahanmuuttajaoppilaille<br />
(Raahe)<br />
• Terveydenhoitajan lomake turkin kielellä (Iisalmi)<br />
• Valmistavan opetuksen todistuspohja ja yleisopetuksen sanallinen<br />
arviointi (Kirkkonummi)<br />
• Valmistavan opetuksen todistuskaavakkeet (Kouvola, Raahe)<br />
Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi<br />
25
2. Opetusmenetelmiä<br />
Draamaopetus (Joensuu)<br />
• Opetusmenetelmä perusopetukseen valmistaville luokille ja<br />
perusopetuksen luokille<br />
Inklusiivinen valmistava opetus (Espoo)<br />
• Opetusmenetelmä jonkin verran suomen kieltä osaaville esi- ja<br />
alkuopetusikäisille maahanmuuttajataustaisille oppilaille<br />
• www.espoo.<strong>fi</strong>/maahanmuuttajaopetus<br />
Joustava perusopetus (JOPO) maahanmuuttajien opetuksessa (Espoo)<br />
• Opetusmenetelmä yläkoulussa opiskeleville oppivelvollisuusikänsä<br />
loppuvaiheessa oleville maahanmuuttajataustaisille oppilaille, joiden<br />
koulutustausta on heikko, ja kotimaassaan peruskoulun käyneille<br />
alaikäisille maahanmuuttajataustaisille oppilaille<br />
Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi<br />
26
Kohtaamisia – draamapedagogiikkaa (Kontiolahti)<br />
• Opetusmenetelmä opetusryhmille, joihin integroidaan<br />
maahanmuuttajataustainen oppilas<br />
Käsitteiden oppiminen yhteistoiminnallisella työtavalla (Kajaani)<br />
• Opetusmenetelmä yläkoulun suomi toisena kielenä -oppilaille<br />
reaaliaineiden opetuksessa<br />
• www.kajaani.<strong>fi</strong> → koulutus ja opiskelu → perusopetus →<br />
monikulttuurinen opetus → monikulttuurisuustaitojen<br />
kehittämissuunnitelma Liite 2<br />
Läksykerho/-parkki (Jyväskylä, Kontiolahti, Oulainen, Rovaniemi, Savonlinna, Turku)<br />
• Kerho maahanmuuttajataustaisille oppilaille<br />
27<br />
Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi
Kummioppilas- ja tukioppilastoiminta<br />
• Kummioppilastoimintaa (Kummipassi taiYstäväpassi) kaikille<br />
oppilaille, erityisesti yläkoulun oppilaille. Maahanmuuttajaoppilas ja<br />
suomalaisoppilas merkitsevät vapaa-ajalla yhdessä tehtyjä asioita<br />
passiin (Kajaani, Kontiolahti).<br />
• Kummioppilastoimintaa (Kummitoiminta – oppilaat kummeina)<br />
valmistavan opetuksen oppilaille, jotka integroidaan perusopetuksen<br />
luokkiin ja perusopetuksen luokalle, johon integroidaan<br />
maahanmuuttajataustaisia oppilaita (Lappeenranta).<br />
• Tukioppilastoiminta (Savonlinna, Tornio, Vöyri)<br />
Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi<br />
28
Maahanmuuttajien määräaikainen opetus (MMO) (Espoo)<br />
• Opetusmenetelmä sellaiselle maahanmuuttajaoppilaalle, joka ei<br />
valmistavan opetuksen jälkeen selviydy perusopetuksessa ilman<br />
erityisiä tukitoimia ja tarvitsee kokonaisvaltaisesti tukea sekä suomen<br />
kielessä että muissa oppiaineissa<br />
• www.espoo.<strong>fi</strong>/maahanmuuttajaopetus<br />
Maahanmuuttajien tuettu opetus (MATU) (Turku)<br />
• Opetusmenetelmä perusopetuksen maahanmuuttajataustaisille<br />
oppilaille, joille muut perusopetuksen tukitoimet eivät riitä<br />
Narratiivinen oppiminen (Kajaani)<br />
• Opetusmenetelmä valmistavaan opetukseen (esi- ja<br />
alkuopetusikäiset oppilaat) sekä alkuopetukseen<br />
• www.kajaani.<strong>fi</strong>→ koulutus ja opiskelu → perusopetus →<br />
monikulttuurinen opetus → monikulttuurisuustaitojen<br />
kehittämissuunnitelma Liite 3<br />
29<br />
Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi
Nivelryhmäopetus (Tampere)<br />
• Opetusmenetelmä yläasteikäisinä maahan tulleille oppilaille, joilla on<br />
realistiset mahdollisuudet saada perusopetuksen päättötodistus<br />
Omakielinen opetus (OMO) (Turku)<br />
• Opetusmenetelmä ala- ja yläkoulun maahanmuuttajataustaisille<br />
oppilaille<br />
• www.moped.<strong>fi</strong>→ opetus → oma äidinkieli ja omakielinen opetus<br />
→ omakielisen opettajan toimenkuva<br />
Perheoppiminen (Kuopio)<br />
• Opetusmenetelmä, jossa maahanmuuttajalapset ja -vanhemmat<br />
opiskelevat suomen kieltä yhteisissä oppimistuokioissa<br />
Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi<br />
30
Perusopetuksen johdanto -opinnot (POJO) (Turku)<br />
• Opetusmenetelmä 15–17-vuotiaille, joilla on vähäinen suomen kielen<br />
taito ja mahdollisesti puutteita koulutaustassa kotimaassaan<br />
Suomen kieli hanskaan ja taskuun (Oulu)<br />
• Opetusmenetelmä valmistavan opetuksen oppilaille ja suomi toisena<br />
kielenä -oppilaille<br />
• http://terva.edu.ouka.<strong>fi</strong>/mmtopetus/<br />
Stipenditoiminta (Kirkkonummi)<br />
• Opiskelijoiden kannustaminen S2-opettajien vuosittain jakamin<br />
stipendein<br />
Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi<br />
31
Tehostetun kielen oppimisen luokka, VALU-luokka (Hamina)<br />
• Opetusmenetelmä 1.–9.-luokan maahanmuuttajaoppilaille, joiden<br />
suomen kielen taito ei ole riittävä yleisopetukseen osallistumiseen.<br />
VALU-luokassa opiskellaan kaikkia peruskoulun oppiaineita suomen<br />
kielellä.<br />
Tukipaketti (Jyväskylä)<br />
• Lukio-opintoihin hakeutuville yläkoululaisilla tarkoitettu tuki, joka<br />
toteutetaan yläkoulujen valinnaisten kurssien tapaan. Tukipaketissa<br />
harjaannutetaan oppimaan oppimisen taitoja ja suomen kielen<br />
opintoja sekä kerrataan ja syvennetään eri oppiainesisältöjä.<br />
Kota-opetus (Rovaniemi)<br />
• Tehostettua resurssiopetusmuotoista kielenopetusta (S2- ja<br />
tukiopetus) perusopetuksessa, opettajien konsultointia ja ohjausta,<br />
monikulttuuirsta yhteistyötä kodin ja koulun verksoton kasken.<br />
Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi<br />
32
Uimaan oppii paremmin vedessä kuin kuivalla maalla<br />
oppimisympäristöjen hyödyntäminen (Oulu)<br />
• Opetusmenetelmä perusopetukseen valmistavan opetuksen oppilaille<br />
ja S2-oppilaille, jossa oppilaat vierailevat erilaisissa<br />
oppimisympäristöissä<br />
• http://terva.edu.ouka.<strong>fi</strong>/mmtopetus/<br />
Äidinkielen ja uskonnon etäopetus (Kokkola)<br />
• Opetusmenetelmä ala- ja yläkoulun oppilaille, joilla ei ole oman<br />
äidinkielen tai uskonnon opettajaa omalla paikkakunnalla, ja niille<br />
maahanmuuttajataustaisille oppilaille, joilla on joku harvinaisempi<br />
äidinkieli (kurdi, vietnam, thai) tai uskonto. Opetus on järjestetty<br />
videovälitteisesti Turun opetuspalvelukeskuksesta.<br />
• www.turku.<strong>fi</strong>→ Kasvatus ja opetus → Perusopetus →<br />
Kehittäminen → Ajankohtaiset hankkeet → Kasvatus- ja<br />
opetustoimen perus- ja lukio-opetuksen ajankohtaiset hankkeet<br />
→ VIRTA<br />
33<br />
Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi
1/3<br />
Tulevaisuudennäkymiä<br />
• Hankkeessa laadittuja monikulttuurisuustaitojen<br />
kehittämissuunnitelmia on tarkoitus päivittää myös jatkossa.<br />
• Hankkeen aikana perustettujen maahanmuuttajaopetuksen<br />
ohjausryhmien toimintaa on tarkoitus jatkaa esimerkiksi<br />
keskustelevana ja tietoa vaihtavana monikulttuurisuusryhmänä<br />
(Tampere).<br />
• Kehittämishankkeen aikana syntyneitä käytänteitä arvioidaan<br />
ja pohditaan hyviksi osoittautuneiden käytänteiden<br />
järjestämistä ja rahoittamista.<br />
Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi<br />
34
2/3<br />
• Hankkeen aikana kertyneen tietotaidon jakamisen väylinä<br />
nähdään muun muassa kokoukset, koulutukset, hankkeen<br />
aikana syntyneet verkostot sekä hankkeen, koulujen ja<br />
opetustoimien Internet-sivut kuin myös koulujen arki.<br />
• <strong>Kehittämistoiminnan</strong> haasteiteina nähdään esimerkiksi<br />
vanhempien osallistaminen (Kokkola), valmistavan luokan puute<br />
ja oppilaan vastaanottamisessa puuttuvat yhteiset<br />
toimintamallit (Parikkala), S2-opetuksen vakinaistaminen ja<br />
oman äidinkielen opetuksen kehittäminen (Kouvola, Orimattila)<br />
sekä oppilaiden suuri vaihtuvuus ja vaihteleva määrä (Siikajoki).<br />
Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi<br />
35
3/3<br />
• Hankkeen erillisrahoituksen loppumisen synnyttämiin<br />
kysymyksiin on haettu vastausta muun muassa<br />
- hankkeen yhdistämisestä muihin hankkeisiin<br />
- kaupungin omaan rahoitukseen turvautumisesta (Kitee)<br />
- maahanmuuttajien opetuksen erottamisesta koulutustoimen<br />
muusta budjetista<br />
- rahoituksen suuntaamisesta maahanmuuttajaopetusta<br />
järjestäville kouluille (Porvoo).<br />
Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi<br />
36
Lähteet<br />
• Monikulttuurisuustaitojen kehittäminen<br />
kouluyhteisössä (MOKU) -hankkeessa mukana<br />
olleiden kuntien raportit Opetushallitukselle vuonna<br />
2009 myönnetystä valtionavusta<br />
Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi<br />
37
Change language