Raportti lasten ja nuorten tutkimuksen etiikka -verkkokyselystä
Raportti lasten ja nuorten tutkimuksen etiikka -verkkokyselystä
Raportti lasten ja nuorten tutkimuksen etiikka -verkkokyselystä
- No tags were found...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Jenni Nurmenniemi: <strong>Raportti</strong> <strong>lasten</strong> <strong>ja</strong> <strong>nuorten</strong> <strong>tutkimuksen</strong> <strong>etiikka</strong> -verkkokyselystä<strong>etiikka</strong> -seminaarissa. Osanotta<strong>ja</strong>t pohtivat esimerkiksi <strong>lasten</strong>suojelulain (417/2007) <strong>ja</strong> tutki<strong>ja</strong>nvaitiolovelvollisuuden välistä suhdetta <strong>ja</strong> mahdollista ristiriitaa. Keskustelu kävi vilkkaana <strong>ja</strong>osoitti yhtenäisen ohjeistuksen puuttumisen. Lukuisten puheenvuorojen myötä hahmottuitulkinta, jonka mukaan tutki<strong>ja</strong>lla ei ole samanlaista ilmoitusvelvollisuutta nuoren tutkittavanesiinnostamista ongelmista kuin esimerkiksi <strong>lasten</strong>suojeluviranomaisilla, mutta sen si<strong>ja</strong>anhänellä on useimmissa tapauksissa siihen oikeus.Vaikka luottamuksellisuuden säilyttäminen on ehdottoman tärkeä tutkimuseettinen normi,saattaa terapiatyön kentältä omaksuttu vaitiolovelvollisuuden käsite nostaa henkistä kynnystäviedä nuoren asiaa eteenpäin tarpeettoman korkeaksi. Tärkeää on kuitenkin, ettei asiassa mennätutkittavan itsensä ohi, vaan mahdollisuuksien mukaan otetaan ongelmallinen asia tämänkanssa puheeksi, selvitetään onko tutkittava jo avun piirissä, kerrotaan mahdollisuuksista viedäomaa asiaansa itse eteenpäin tai kysytään, voiko tutki<strong>ja</strong> näin tehdä.Selvää on, että tilanteet ovat yksilöllisiä <strong>ja</strong> vaativat tutki<strong>ja</strong>lta tapauskohtaista harkintaa.Tutki<strong>ja</strong>n voi esimerkiksi olla hyvin vaikeaa keskustella tutkittavan kanssa tämän asioihinpuuttumisesta, mikäli tutkittava on itse syyllistynyt rikoksiin. Ei ole helppoa myöskään kohdatatilanteita, joissa nuori on joutunut rikoksen kohteeksi. Tutkittava voi pelätä esimerkiksiperheväkivallasta tai koulukiusaamisesta ilmoittamisen vain pahentavan tilannetta.Tutki<strong>ja</strong>n on joka tapauksessa hyvä valmistautua miettimällä jo tutkimusta suunniteltaessaerilaisia toimintamalle<strong>ja</strong> haastavia tilanteita varten. Erityisesti näihin kysymyksiin paneutuvalletyönoh<strong>ja</strong>ukselle olisi myös suurta tarvetta.2.5 Lupamenettely <strong>ja</strong> <strong>tutkimuksen</strong> edustavuusVastaajilta kysyttiin myös, olivatko lupamenettelyt heidän mielestään vaikuttaneet <strong>tutkimuksen</strong>edustavuuteen, <strong>ja</strong> oliko esimerkiksi huolta<strong>ja</strong>n tai viranomaisen luvan pyytäminen karsinuttutkittavia, joiden tutki<strong>ja</strong> olisi toivonut osallistuvan tutkimukseen.Taulukko 13. Oletko ollut tilanteessa, jossa huolta<strong>ja</strong>n suostumuksen tai viranomaisen/tutkimuspaikanluvan pyytäminen on vaikuttanut <strong>tutkimuksen</strong> edustavuuteen, karsiko menettelysellaisia tutkittavia, joiden olisit toivonut osallistuvan tutkimukseen?(N 73)2.5.1 Huoltajien suostumus <strong>ja</strong> <strong>tutkimuksen</strong> edustavuusVaikka vain runsas viidesosa vastaajista vastasi myöntävästi kysymykseen, aineistossa erityisenusein toistuva ongelmatilanne liittyy kir<strong>ja</strong>llisen suostumuksen kysymiseen tutkittavien huoltajilta.Tätä on usein joko edellytetty tai vastaa<strong>ja</strong> on itse kokenut sen aiheelliseksi. Yksitoista vastaa<strong>ja</strong>anostaa kysymyksen esiin avovastauksissa. Huoltajien kir<strong>ja</strong>llisen suostumuksen kerääminen onkoettu ensisi<strong>ja</strong>isesti käytännön kannalta hyvin hankalaksi. Lapset esimerkiksi unohtavat antaasuostumuslomakkeen vanhemmille tai eivät muista palauttaa niitä allekirjoitettuna tutki<strong>ja</strong>lle,joka joutuu sitten kyselemään niiden perään:19
Change language