16.01.2013 Views

Nuotiotulilla-Keskustelua Lapin aikuiskoulutuksesta

Nuotiotulilla-Keskustelua Lapin aikuiskoulutuksesta

Nuotiotulilla-Keskustelua Lapin aikuiskoulutuksesta

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

18<br />

<strong>Nuotiotulilla</strong> — keskustelua <strong>Lapin</strong> <strong>aikuiskoulutuksesta</strong><br />

4 itä-lapin ammattiopiston<br />

matka rakennemuutoksen kautta<br />

monimuotoisempaan tarjontaan<br />

Tuula Häyrinen<br />

Koulutusjohtaja, Itä-<strong>Lapin</strong> ammattiopisto<br />

Educa- messuilla (2011) pitämässään puheessa Oph:n pääjohtaja Timo Lankinen linjasi<br />

Suomen koulutuspoliittisten painopisteiden olleen kolmenkymmenen vuoden<br />

ajalla seuraavat: ”1990-luvulla painotettiin korkeaa osaamista ja muut työt oltiin<br />

siirtämässä kehitysmaihin. 2000- luvulla mietittiin, että kaikki työ voidaan siirtää<br />

Kiinaan ja Intiaan. 2010- luvulla taloudellisen kriisin jälkeen huomattiin, että emme<br />

selviä, jos kehitämme pelkästään korkeakouluja”.<br />

Kemijärvi on ”esimerkillinen” paikkakunta Lankisen linjaamiin painotuksiin.<br />

Koimme vuonna 2003 Salcompin laturitehtaan tuotannon siirtymisen Kiinaan ja<br />

neljä vuotta myöhemmin lakkautettiin sellun tuotanto Stora Enson tehtaalla.<br />

Molempien tehtaiden tuotannon lakkautus nosti Kemijärven äkillisen rakennemuutoksen<br />

alueeksi, joka toi mukanaan oppilaitoksella lisää aikuiskoulutuksen<br />

tarvetta/ resursseja. Koulutuksen järjestäjänä pyrimme yhteistyössä Itä-<strong>Lapin</strong> elinkeino-osaston,<br />

työvoimaviranomaisten ja muiden oppilaitosten kanssa suunnittelemaan<br />

ja toteuttamaan erilaisilla menetelmillä toteutettuja koulutuksia. Järjestimme<br />

RekryKoulutuksia uusille paikkakunnalle perustetuille yrityksille, joista osan työvoimapoliittinen<br />

vaikutus jäi kuitenkin varsin lyhytaikaiseksi. Koulutusten suunnittelu<br />

ja toteuttaminen yritysten työvoimatarpeeseen loi opetushenkilöstön osaamismatriisille<br />

uutta käyttöä. Lisäarvona voidaan pitää erään suuren kansallisen<br />

yrityksen kanssa tehtyä koulutuksen suunnittelua, joka vahvisti meidän suunnittelutaitoa<br />

merkittävästi.

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!