C o llè g e S a in t-P ie rre U c c le • e n se ig n e m e n t se c o n d a ...
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R E N F O R C E M E N T<br />
EN MATHÉMATIQUE<br />
Pour tous <strong>le</strong>s élè ves de sixième<br />
année, quel <strong>le</strong> que soit <strong>le</strong>ur<br />
op tion, deux pé rio des li bres<br />
de ren for ce ment en ma thé ma ti que<br />
sont or ga ni sées cha que <strong>se</strong> mai ne,<br />
afi n de <strong>le</strong>s pré pa rer en co re m<strong>ie</strong>ux<br />
aux étu des su pé r<strong>ie</strong>u res. Les <strong>le</strong>çons<br />
portent es <strong>se</strong>n t<strong>ie</strong>l <strong>le</strong> ment sur<br />
<strong>le</strong>s ques tions po sées aux di vers<br />
exa mens d’en trée (po ly tech ni que,<br />
éco<strong>le</strong> mi li tai re,…). Des problèmes<br />
physiques ou économiques abordés<br />
dans <strong>le</strong>s cours de 1 ère année des études<br />
supér<strong>ie</strong>ures <strong>se</strong>ront éga<strong>le</strong>ment<br />
étudiés.<br />
B<strong>ie</strong>n que cet te activité soit li bre<br />
et gra tui te, el<strong>le</strong> n’en de meu re pas<br />
mo<strong>in</strong>s exi gean te. On de man de<br />
donc aux élè ves qui s’y <strong>in</strong>s cri vent<br />
de s’en ga ger pour l’an née. Un<br />
com por te ment « tou ris te » ne <strong>se</strong>ra<br />
pas ac cep té.<br />
TUTORAT DES ÉLÈVES DE 4 e<br />
PAR LES RHÉTORICIEN(NE)S<br />
Pour la quatrième année, un<br />
rattrapage particul<strong>ie</strong>r pour<br />
<strong>le</strong>s élèves de 4 e est mis en<br />
place sous la hou<strong>le</strong>tte de Mons<strong>ie</strong>ur<br />
Daels, coord<strong>in</strong>ateur. En 2010-11,<br />
43 rhétoric<strong>ie</strong>ns ont accepté d’accompagner,<br />
sous forme de « cours<br />
particul<strong>ie</strong>rs » dans <strong>le</strong>s diff érentes<br />
matières , <strong>le</strong>s élèves de quatrième,<br />
en diffi culté, qui faisa<strong>ie</strong>nt appel à<br />
eux.<br />
Même si ces « profes<strong>se</strong>urs » bénévo<strong>le</strong>s<br />
ont fait preuve de beaucoup<br />
de pat<strong>ie</strong>nce, de motivation et de<br />
compétences pour aider <strong>le</strong>urs cadets,<br />
il faut regretter une utilisation<br />
<strong>in</strong>suffi sante de cette aide possib<strong>le</strong>…<br />
Certa<strong>in</strong>s rhétoric<strong>ie</strong>ns n’ont<br />
même pas été sollicités, alors qu’ils<br />
éta<strong>ie</strong>nt prêts à s’<strong>in</strong>vestir plus<strong>ie</strong>urs<br />
fois sur l’année. Espérons que <strong>le</strong>s<br />
élèves de quatrième, <strong>in</strong>formés et<br />
motivés par <strong>le</strong>urs parents et <strong>le</strong>urs<br />
profes<strong>se</strong>urs, décideront de profi ter<br />
au m<strong>ie</strong>ux de cette opportunité !<br />
ÉTUDE SURVEILLÉE GRATUITE<br />
POUR LES ÉLÈVES DE LA 1 ÈRE À LA 6 E<br />
F<br />
ace à un nombre non négl<strong>ig</strong>eab<strong>le</strong><br />
d’élèves qui limitent<br />
au temps scolaire <strong>le</strong>ur <strong>in</strong>vestis<strong>se</strong>ment<br />
ou qui ne dispo<strong>se</strong>nt pas à<br />
domici<strong>le</strong> d’un cadre favorab<strong>le</strong> pour<br />
mener à b<strong>ie</strong>n <strong>le</strong> travail qui <strong>le</strong>ur est<br />
demandé (environ 1h30 à 2h de travail,<br />
<strong>se</strong>lon <strong>le</strong> niveau), nous avons<br />
décidé de reconduire l’expér<strong>ie</strong>nce<br />
de 2010-11 d’une étude surveillée<br />
gratuite.<br />
Cette aide, souhaitée et fi nancée<br />
par <strong>le</strong> Con<strong>se</strong>il d’adm<strong>in</strong>istration, est<br />
accessib<strong>le</strong> à tous <strong>le</strong>s élèves, de la 1 ère<br />
à la 6 e , <strong>le</strong>s lundi, mardi et jeudi, de<br />
16h20 à 17h50, pour autant qu’ils<br />
s’<strong>in</strong>scrivent à l’aide du document<br />
jo<strong>in</strong>t au doss<strong>ie</strong>r de rentrée. En cas<br />
d’ab<strong>se</strong>nce, <strong>le</strong>s parents <strong>se</strong>ront <strong>in</strong>formés.<br />
À l’issue des con<strong>se</strong>ils de guidance<br />
et/ou de clas<strong>se</strong>, la direction pourrait<br />
impo<strong>se</strong>r l’étude surveillée à certa<strong>in</strong>s<br />
élèves afi n de <strong>le</strong>s aider à trouver<br />
un moment suffi sant pour mener<br />
à b<strong>ie</strong>n, dans un cadre adéquat,<br />
l’étude et <strong>le</strong>s travaux à réali<strong>se</strong>r à<br />
domici<strong>le</strong>.<br />
Cette aide, mi<strong>se</strong> en place en<br />
2010-2011, <strong>se</strong>ra évaluée<br />
au terme de l’année 2011-<br />
2012, avant d’être, <strong>le</strong> cas<br />
échéant, peauf<strong>in</strong>ée voire<br />
réformée l’année suivante.<br />
Pour toi,<br />
<strong>le</strong> 20 octobre 2011,<br />
<strong>le</strong> Co<strong>llè</strong>ge<br />
Sa<strong>in</strong>t-P<strong>ie</strong><strong>rre</strong><br />
(<strong>se</strong>condaire)<br />
ouvre <strong>se</strong>s portes.<br />
de 17h<br />
à 20h30<br />
Entrée :<br />
213 avenue Coghen<br />
C L U B D ’ É C H E C S<br />
ne fois par <strong>se</strong>ma<strong>in</strong>e de 12h45<br />
U à 13h25, <strong>le</strong> local 013 peut accueillir<br />
des élè ves de toutes <strong>le</strong>s clas<strong>se</strong>s<br />
sou hai tant jouer aux échecs.<br />
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