Evaluation des modules par les étudiants1
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L'évaluation <strong>des</strong> étudiants varie-t-elle selon leur filière?<br />
Résultats <strong>par</strong> dimension et <strong>par</strong> filière<br />
Qualité Tél : +41 21 316 38 03— Fax : +41 21 316 33 97— paola.ricciardi-joos@hepl.ch<br />
16 septembre 2010 — p. 7/14<br />
L'appréciation globale <strong>des</strong> étudiants de BP et de PS <strong>par</strong>aît meilleure que celle <strong>des</strong> étudiants<br />
de S1 ou S2. La moyenne <strong>des</strong> réponses favorab<strong>les</strong> aux questions globa<strong>les</strong> Q33 et Q34 est de<br />
84% pour <strong>les</strong> étudiants de BP, de 72% pour <strong>les</strong> étudiants de S1, de 71% pour <strong>les</strong> étudiants de<br />
S2 et de 86% pour <strong>les</strong> étudiants de PS 6 .<br />
Tableau 2: Taux de réponses favorab<strong>les</strong> <strong>par</strong> dimension et <strong>par</strong> filière (%).<br />
Moyenne <strong>des</strong> questions sur … No de<br />
questions<br />
Taux de réponses<br />
favorab<strong>les</strong> <strong>par</strong> filière*<br />
BP S1 S2 PS<br />
l'atteinte <strong>des</strong> niveaux de maîtrise 1-7 94% 79% 77% - 7<br />
la structure du module 8-13 92% 77% 70% 79%<br />
le contenu du module 16-17 93% 82% 81% 94%<br />
la place du module 18-20 91% 75% 71% 77%<br />
<strong>les</strong> modalités d'enseignement 21-29 93% 84% 76% 86%<br />
l'investissement personnel 31-32 99% 95% 96% 97%<br />
divers aspects du S1 et S2 41-44 - 78% 69% -<br />
* BP= préscolaire et primaire, S1= secondaire 1, S2= secondaire 2 et PS= pédagogie spécialisée.<br />
Com<strong>par</strong>aison entre filières<br />
Le taux de réponses favorab<strong>les</strong> pour chaque dimension diffère au minimum de 13% et au<br />
maximum de 22% entre <strong>les</strong> filières, à l'exception de l'investissement personnel qui diffère de<br />
4% seulement. Le taux concernant l'atteinte <strong>des</strong> niveaux de maîtrise varie de 17%, celui<br />
concernant la structure du module de 22%, celui concernant le contenu du module de 13%,<br />
celui concernant la place du module de 20%, celui concernant <strong>les</strong> modalités d'enseignement<br />
de 17% et celui concernant divers aspects du S1 et S2 de 9%.<br />
Le taux de réponses favorab<strong>les</strong> est presque systématiquement plus élevé chez <strong>les</strong> étudiants<br />
de BP que dans <strong>les</strong> 3 autres filières. Seuls font exception le contenu du module, dont le taux<br />
est plus élevé (de 1%) chez <strong>les</strong> étudiants de PS, et l'investissement personnel, élevé dans<br />
toutes <strong>les</strong> filières.<br />
Com<strong>par</strong>aison <strong>des</strong> dimensions dans chaque filière<br />
Dans la filière BP, le taux de réponses favorab<strong>les</strong> varie de 8% entre <strong>les</strong> dimensions. Il varie<br />
plus dans <strong>les</strong> autres filières: de 20% en S1 et en PS et de 27% en S2.<br />
Dans la filière BP, <strong>les</strong> différentes dimensions sont toutes évaluées favorablement <strong>par</strong> plus de<br />
90% <strong>des</strong> étudiants. On peut dès lors se demander pourquoi le taux de réponses favorab<strong>les</strong><br />
aux questions globa<strong>les</strong> n'est "que" de 84%: il est probable que d'autres dimensions, non<br />
évaluées <strong>par</strong> le questionnaire, entrent en jeu dans l'évaluation <strong>des</strong> étudiants de BP.<br />
6 Compte tenu <strong>des</strong> effectifs restreints dans la filière "semi-généraliste" (du secondaire 1) (N=14) et dans la filière<br />
"autres", ces catégories n'ont pas été prises en considération dans <strong>les</strong> analyses distinguant <strong>les</strong> filières.<br />
7 Les questions 1 à 7 ne figurent pas dans la version du questionnaire pour la pédagogie spécialisée.