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Vaulx en Velin - Afijma

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30<br />

P<br />

Ateliers<br />

Scénographie<br />

Cette saison, deux événem<strong>en</strong>ts musicaux<br />

d’<strong>en</strong>vergure s’associ<strong>en</strong>t pour proposer<br />

un projet participatif aux habitants de<br />

<strong>Vaulx</strong>-<strong>en</strong>-<strong>Velin</strong>.<br />

Autour de la Voix des mots, (semaine de<br />

chanson qui se ti<strong>en</strong>t au C<strong>en</strong>tre culturel<br />

communal Charlie Chaplin du 25 au 29<br />

janvier) et du Festival A <strong>Vaulx</strong> Jazz,<br />

des artistes et des habitants vont<br />

imaginer, concevoir et bâtir toute une<br />

scénographie destinée à installer les<br />

concerts dans une ambiance singulière<br />

et habiller la ville aux couleurs du jazz et<br />

de la fête.<br />

C<strong>en</strong>tre culturel communal Charlie Chaplin et<br />

dans toute la ville<br />

Avec la participation de Médiactif, de l’association<br />

Recup’Art, des associations de l’espace Frachon,<br />

de <strong>Vaulx</strong>-<strong>en</strong>-<strong>Velin</strong> Entreprises, du C<strong>en</strong>tre Social<br />

le Grand Vire, de la SLEA et des étudiants de l’EAC.<br />

R<strong>en</strong>contre<br />

avec un artiste<br />

Actions artistiques & pédagogiques<br />

><br />

> ouvert à tous !<br />

Des r<strong>en</strong>contres avec des artistes du<br />

festival sont proposées aux élèves du<br />

Conservatoire de Musique, leur offrant la<br />

possibilité d’échanger avec les musici<strong>en</strong>s<br />

aussi bi<strong>en</strong> par la discussion que par le jeu.<br />

En part<strong>en</strong>ariat avec le Conservatoire de Musique.<br />

Actions<br />

<strong>en</strong> milieu hospitalier<br />

Le festival A <strong>Vaulx</strong> Jazz et le Départem<strong>en</strong>t<br />

de l’Autisme et des Psychoses d’Evolution<br />

Longue chez l’Adulte développ<strong>en</strong>t une<br />

action artistique à destination des pati<strong>en</strong>ts<br />

et des soignants du C<strong>en</strong>tre Hospitalier<br />

Le Vinatier : la Fanfare de la Touffe,<br />

fanfare interactive pour ceux qui n’ont<br />

jamais soufflé dans un instrum<strong>en</strong>t !<br />

P<strong>en</strong>dant 2 heures, pati<strong>en</strong>ts et soignants<br />

découvriront les instrum<strong>en</strong>ts et répéteront,<br />

<strong>en</strong>cadrés par Fabrice Charles, le chef<br />

de fanfare, et Jean-Marie Maddeddu,<br />

musici<strong>en</strong>-comédi<strong>en</strong>, avec l’aide de<br />

quelques infirmiers (musici<strong>en</strong>s égalem<strong>en</strong>t).<br />

Après une petite pause, les 50 appr<strong>en</strong>tis<br />

musici<strong>en</strong>s iront déambuler dans le C<strong>en</strong>tre<br />

Hospitalier.<br />

En part<strong>en</strong>ariat avec le Pôle DAPELA (Dr Frassati)<br />

du C<strong>en</strong>tre Hospitalier Le Vinatier.<br />

concert jeune public<br />

800 élèves des écoles de <strong>Vaulx</strong>-<strong>en</strong>-<strong>Velin</strong><br />

assisteront au spectacle jeune public<br />

Orphée de Docteur Lester. Un dossier<br />

pédagogique sera transmis aux <strong>en</strong>seignants<br />

afin de préparer les <strong>en</strong>fants au concert.<br />

En part<strong>en</strong>ariat avec le service Education.<br />

Projet <strong>en</strong>fanti’jazz<br />

Actions <strong>en</strong> milieu scolaire<br />

Encadrés par Marie-Pierre Michel<br />

(interv<strong>en</strong>ante musique) et leur<br />

<strong>en</strong>seignant, des élèves de CM2 vont<br />

explorer l’univers du jazz et du festival :<br />

histoire, découverte de la musique,<br />

r<strong>en</strong>contres avec des artistes, découverte<br />

des métiers du spectacle et des coulisses,<br />

concerts, interview et rédaction d’un article,<br />

création d’un dossier illustré, exposition...<br />

Développées sur plusieurs mois, ces actions<br />

ont pour objectifs pédagogiques la maîtrise<br />

de la langue écrite et orale, des outils<br />

informatiques et de la communication,<br />

l’appr<strong>en</strong>tissage de la musique, de<br />

l’autonomie ainsi que de la citoy<strong>en</strong>neté.<br />

En part<strong>en</strong>ariat avec le service Education.<br />

L’école du spectateur<br />

À l’initiative de leur professeur de<br />

musique, des élèves de 5 ème auront la<br />

possibilité de découvrir le jazz et le festival,<br />

notamm<strong>en</strong>t à grâce à l’interv<strong>en</strong>tion<br />

d’artistes <strong>en</strong> classe et à la visite des<br />

coulisses du C<strong>en</strong>tre Charlie Chaplin.<br />

Aboutissem<strong>en</strong>t de ce projet, les élèves<br />

vi<strong>en</strong>dront assister à deux concerts du festival.<br />

Vazarilo<br />

En collaboration avec Michel Boiton,<br />

percussionniste de Baron Samedi (ARFI),<br />

la classe du CAP Service du Lycée<br />

professionnel Les Canuts participe à un<br />

projet artistique basé sur la fabrication<br />

de percussions à partir d’outils de service<br />

et de cuisine, donnant lieu à la création<br />

d’un répertoire musical.<br />

En part<strong>en</strong>ariat avec le C<strong>en</strong>tre Charlie Chaplin,<br />

la Région Rhône-Alpes et Le Lycée les Canuts.<br />

organisation d’un concert<br />

Les élèves de la classe T1 V<strong>en</strong>te du Lycée<br />

professionnel Les Canuts particip<strong>en</strong>t à<br />

l’organisation du concert de Wagon 4<br />

le jeudi 24 mars. Communication, diffusion,<br />

logistique, accueil des artistes et du public,<br />

service... autant de missions qui ont pour<br />

objectifs de mettre les élèves <strong>en</strong> situation<br />

professionnelle et de leur faire découvrir<br />

l’univers du jazz.<br />

En part<strong>en</strong>ariat avec le C<strong>en</strong>tre Chaplin, la Région<br />

et le Lycée professionnel les Canuts.

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