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D - Santé Montérégie

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L’ÉQUIPE INTERVENTION JEUNESSE<br />

IMPLIQUE DES JEUNES DANS UN PROJET<br />

DE TRANSITION ÉCOLE/VIE ACTIVE<br />

L’Équipe intervention<br />

jeunesse (EIJ) du<br />

territoire Richelieu-<br />

Yamaska travaille cette année<br />

dans le cadre du projet pilote de<br />

Transition École/Vie Active<br />

(TÉVA) qui s’adresse à une<br />

clientèle handicapée de 16 à 21<br />

ans (tout handicap confondu).<br />

Le plan de transition de l’école<br />

à la vie active consiste en un<br />

ensemble coordonné et planifié<br />

d’activités axées sur<br />

l’accompagnement du jeune<br />

adulte vers la réalisation de ses<br />

projets de vie après la période<br />

de scolarisation.<br />

Quatre jeunes ayant un<br />

handicap et étant âgés d’une<br />

vingtaine d’années font l’objet<br />

du projet. Ainsi, notre<br />

organisation fait équipe avec le<br />

Centre jeunesse de la<br />

<strong>Montérégie</strong>, les centres de<br />

réadaptation (CRDI-TED et CMR,<br />

Virage), les commissions<br />

scolaires, les centres de la<br />

petite enfance et les organismes<br />

communautaires afin de<br />

s’assurer que ces jeunes et leur<br />

famille reçoivent les services<br />

appropriés.<br />

Le milieu scolaire, le Centre de<br />

réadaptation en déficience<br />

intellectuelle-Troubles<br />

envahissants du<br />

développement/<strong>Montérégie</strong>-Est<br />

et le CSSS travaillent en étroite<br />

collaboration afin d’assurer<br />

l’harmonisation des services<br />

1 0 L ’ É C H O D U R É S E A U F É V R I E R 2 0 1 2<br />

offerts à ces jeunes. Ce projet<br />

permettra la réalisation de<br />

plusieurs outils et documents de<br />

références.<br />

Dans le cadre du projet TÉVA,<br />

l’ÉIJ travaille avec les<br />

différentes ressources et les<br />

parents pour identifier les désirs<br />

des jeunes pour leur avenir, en<br />

fonction de leurs capacités et<br />

leurs besoins. Des plans de<br />

services sont élaborés pour<br />

chacun des jeunes. Par exemple,<br />

ce peut être pour la recherche<br />

d’un emploi ou encore pour<br />

trouver les ressources d’aide<br />

pouvant accompagner le jeune<br />

dans sa nouvelle vie et soutenir<br />

les parents.<br />

Transition École/Vie Active a<br />

vu le jour pour pallier le<br />

manque de services et<br />

d’encadrement à la fin de la vie<br />

scolaire. Le partenariat<br />

constitue donc l’essence et la<br />

force de la mission de l’ÉIJ. Sa<br />

démarche privilégiée permet au<br />

CSSS Richelieu-Yamaska<br />

d’exercer sa responsabilité<br />

envers les jeunes de son<br />

territoire. Le service est assumé<br />

par une équipe décisionnelle,<br />

composée d’un coordonnateur<br />

auquel se joignent des agents<br />

de liaison, nommément<br />

identifiés par les établissements<br />

partenaires qui offrent des<br />

services aux jeunes et à leurs<br />

parents.<br />

Formation continue en soins infirmiers<br />

VERS UNE EXPERTISE PROFESSIONNELLE ENRICHIE…<br />

Dans le but de favoriser<br />

l’accès à la formation<br />

continue demandée par<br />

l’Ordre des infirmières<br />

et infirmiers du Québec<br />

à partir de 2012, le<br />

CECII et la direction du<br />

CSSS ont collaboré afin<br />

de débourser les frais<br />

d’inscription de<br />

formations accréditées<br />

offertes par l’OIIQ à<br />

neuf infirmières du<br />

réseau. Les gagnantes<br />

ont été tirées au<br />

hasard le 22 décembre<br />

2011 parmi une<br />

trentaine de demandes<br />

reçues. Voici les noms<br />

des gagnantes ainsi<br />

que les formations<br />

choisies par celles-ci.<br />

Félicitations !<br />

Nom de la gagnante Formation OIIQ Département Date de formation<br />

Lucie Gravel Gestion des symptômes comportementaux Unité *1 février 2012<br />

de la démence : évaluation, intervention et de la Gare<br />

lien avec le plan thérapeutique infirmier HD<br />

Vicky Arsenault Assurer la qualité des soins aux Soins à domicile *6 février 2012<br />

clients porteurs d’un cathéter Acton Vale<br />

veineux central : des actions au quotidien<br />

Mylène Beauregard L’essentiel des soins de plaies : Soins à domicile 24 février 2012<br />

pour un plan de traitement approprié Acton Vale<br />

Josée Lapointe L’essentiel des soins de plaies : Soins à domicile 24 février 2012<br />

pour un plan de traitement approprié Patriotes<br />

Annick Lacoste L’essentiel des soins de plaies : Unité des Pins 24 février 2012<br />

pour un plan de traitement approprié HD<br />

Édith Lachance L’essentiel des soins de plaies : Unité des Érables 24 février 2012<br />

pour un plan de traitement approprié HD<br />

Lorraine Sénécal Surveillance clinique et paraclinique : Soins à domicile *29 février 2012<br />

assurer la sécurité des clients tout au Patriotes<br />

long d’un épisode de soins<br />

Cybèle Labillois Surveillance clinique DPSPSIPP *29 février 2012<br />

Gagnante prix de présence et paraclinique : assurer<br />

AGA sept. 2011 la sécurité des clients<br />

tout au long d’un épisode de soins<br />

Mélanie Bédard Surveillance clinique et paraclinique : Soins à domicile *29 février 2012<br />

assurer la sécurité des clients tout au Patriotes<br />

long d’un épisode de soins<br />

* Un nombre minimal de douze inscriptions est nécessaire pour confirmer la tenue de la formation.<br />

• Un budget est réservé pour la tenue d’une formation de groupe pour les infirmières auxiliaires en début d’année. Suivre les informations sur<br />

les babillards et dans L’Écho du réseau. Le CECII, VOTRE VISAGE ET VOTRE VOIX.

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