Repere67[1]. - Credes
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POUR LE CREDES, QUELLES SONT<br />
LES PRIORITÉS ?<br />
James Renaud : « trois pistes me semblent<br />
essentielles : sensibiliser les représentants<br />
du personnel, élever le niveau de compétences<br />
des élus et, enfin, les accompagner<br />
dans leurs démarches en faveur de l’égalité<br />
professionnelle. »<br />
SENSIBILISER LES REPRÉSENTANTS<br />
DU PERSONNEL<br />
« Parce que mal informés sur le sujet, ils<br />
sont peu enclins à engager des réflexions<br />
et des actions. Pour cela, les différents<br />
outils de communication du CREDES<br />
peuvent être utilisés afin d’atteindre le plus<br />
de personnes possible sur ce thème. Le<br />
CREDES diffusera de nombreuses informations<br />
sur le sujet (notamment sur le<br />
nouveau décret n°2006-1270 du 18<br />
octobre sur l’articulation entre l’activité<br />
professionnelle et l’exercice de la responsabilité<br />
familiale) en intégrant un module<br />
de sensibilisation sur l’égalité professionnelle<br />
hommes/femmes en entreprise lors<br />
de formations telles que celle du «<br />
Fonctionnement du CE » ou celle d’«<br />
Exercer les attributions de secrétaire du<br />
comité d’entreprise. »<br />
OUTILLER LES REPRÉSENTANTS DU<br />
PERSONNEL<br />
« Au-delà de la sensibilisation, il est<br />
nécessaire de donner aux représentants<br />
du personnel des outils pour leur permettre<br />
d'agir, notamment avec :<br />
• La création d'un guide méthodologique<br />
qui leur permettra de maîtriser le vocabulaire<br />
autour de l'égalité professionnelle,<br />
de connaître précisément les lois et les<br />
règlements, de savoir comment évaluer la<br />
situation des hommes et des femmes dans<br />
l'entreprise, de travailler sur les représentations<br />
de chacun pour découvrir s'il<br />
existe ou non des freins culturels, d'engager<br />
des actions pour favoriser l'égalité<br />
professionnelle, d'inciter et de valoriser<br />
une représentation équilibrée des femmes<br />
et des hommes dans les Instances<br />
Représentatives du Personnel ;<br />
• La création d'un répertoire récapitulant<br />
toutes les institutions qui traitent de la<br />
question de l'égalité professionnelle et de<br />
la situation des femmes en Poitou-<br />
Charentes afin de leur permettre de se<br />
diriger vers les structures appropriées<br />
lorsqu'ils rencontrent des difficultés. »<br />
ACCOMPAGNER LES<br />
REPRÉSENTANTS DU PERSONNEL<br />
« Il nous semble également nécessaire<br />
d’accompagner les élus dans leurs démarches<br />
en faveur de l’égalité professionnelle,<br />
et notamment de :<br />
• Elever le niveau de compétences avec<br />
trois actions clés. Tout d’abord, en créant<br />
des groupes de travail pour les aider dans<br />
l’analyse de la situation hommes/femmes<br />
de leur entreprise. Ensuite, en poursuivant<br />
la formation mais aussi en sensibilisant, lors<br />
d’une autre formation, les représentants du<br />
personnel du CHSCT sur leur rôle à jouer.<br />
Enfin, en mettant à leur disposition des ressources<br />
bibliographiques sur le sujet.<br />
• Conseiller les élus dans leur volonté de<br />
favoriser l’égalité professionnelle en<br />
entreprise. Le CREDES préconise ainsi la<br />
mise en place d’un réseau d’experts, véritable<br />
point d’appui pour les élus.<br />
• Organiser des séminaires, en collaboration<br />
avec d’autres structures, pour favoriser<br />
le dialogue social et travailler<br />
ensemble pour une meilleure égalité dans<br />
l’entreprise. »<br />
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Edition ARFTLV Egalité professionnelle Hommes / Femmes