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Repere67[1]. - Credes

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POUR LE CREDES, QUELLES SONT<br />

LES PRIORITÉS ?<br />

James Renaud : « trois pistes me semblent<br />

essentielles : sensibiliser les représentants<br />

du personnel, élever le niveau de compétences<br />

des élus et, enfin, les accompagner<br />

dans leurs démarches en faveur de l’égalité<br />

professionnelle. »<br />

SENSIBILISER LES REPRÉSENTANTS<br />

DU PERSONNEL<br />

« Parce que mal informés sur le sujet, ils<br />

sont peu enclins à engager des réflexions<br />

et des actions. Pour cela, les différents<br />

outils de communication du CREDES<br />

peuvent être utilisés afin d’atteindre le plus<br />

de personnes possible sur ce thème. Le<br />

CREDES diffusera de nombreuses informations<br />

sur le sujet (notamment sur le<br />

nouveau décret n°2006-1270 du 18<br />

octobre sur l’articulation entre l’activité<br />

professionnelle et l’exercice de la responsabilité<br />

familiale) en intégrant un module<br />

de sensibilisation sur l’égalité professionnelle<br />

hommes/femmes en entreprise lors<br />

de formations telles que celle du «<br />

Fonctionnement du CE » ou celle d’«<br />

Exercer les attributions de secrétaire du<br />

comité d’entreprise. »<br />

OUTILLER LES REPRÉSENTANTS DU<br />

PERSONNEL<br />

« Au-delà de la sensibilisation, il est<br />

nécessaire de donner aux représentants<br />

du personnel des outils pour leur permettre<br />

d'agir, notamment avec :<br />

• La création d'un guide méthodologique<br />

qui leur permettra de maîtriser le vocabulaire<br />

autour de l'égalité professionnelle,<br />

de connaître précisément les lois et les<br />

règlements, de savoir comment évaluer la<br />

situation des hommes et des femmes dans<br />

l'entreprise, de travailler sur les représentations<br />

de chacun pour découvrir s'il<br />

existe ou non des freins culturels, d'engager<br />

des actions pour favoriser l'égalité<br />

professionnelle, d'inciter et de valoriser<br />

une représentation équilibrée des femmes<br />

et des hommes dans les Instances<br />

Représentatives du Personnel ;<br />

• La création d'un répertoire récapitulant<br />

toutes les institutions qui traitent de la<br />

question de l'égalité professionnelle et de<br />

la situation des femmes en Poitou-<br />

Charentes afin de leur permettre de se<br />

diriger vers les structures appropriées<br />

lorsqu'ils rencontrent des difficultés. »<br />

ACCOMPAGNER LES<br />

REPRÉSENTANTS DU PERSONNEL<br />

« Il nous semble également nécessaire<br />

d’accompagner les élus dans leurs démarches<br />

en faveur de l’égalité professionnelle,<br />

et notamment de :<br />

• Elever le niveau de compétences avec<br />

trois actions clés. Tout d’abord, en créant<br />

des groupes de travail pour les aider dans<br />

l’analyse de la situation hommes/femmes<br />

de leur entreprise. Ensuite, en poursuivant<br />

la formation mais aussi en sensibilisant, lors<br />

d’une autre formation, les représentants du<br />

personnel du CHSCT sur leur rôle à jouer.<br />

Enfin, en mettant à leur disposition des ressources<br />

bibliographiques sur le sujet.<br />

• Conseiller les élus dans leur volonté de<br />

favoriser l’égalité professionnelle en<br />

entreprise. Le CREDES préconise ainsi la<br />

mise en place d’un réseau d’experts, véritable<br />

point d’appui pour les élus.<br />

• Organiser des séminaires, en collaboration<br />

avec d’autres structures, pour favoriser<br />

le dialogue social et travailler<br />

ensemble pour une meilleure égalité dans<br />

l’entreprise. »<br />

31<br />

Edition ARFTLV Egalité professionnelle Hommes / Femmes

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