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Touche pas à mon psy!

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<strong>Touche</strong> <strong>pas</strong> <strong>à</strong> <strong>mon</strong> <strong>psy</strong>!<br />

Dossier 7 <strong>Touche</strong> <strong>pas</strong> <strong>à</strong> <strong>mon</strong> <strong>psy</strong>! 242


Dans ce dossier vous apprendrez<br />

Dossier 7 <strong>Touche</strong> <strong>pas</strong> <strong>à</strong> <strong>mon</strong> <strong>psy</strong>! 243<br />

<strong>à</strong> acquérir de façon complètement autonome un vocabulaire parfois assez spécialisée<br />

les principes du discours rapporté<br />

<strong>à</strong> comprendre des textes de grands « <strong>psy</strong>s »<br />

<strong>à</strong> appliquer les mécanismes des collocations fermées ou semi-ouvertes<br />

<strong>à</strong> comprendre des extraits auditifs hautement spécialisé<br />

<strong>à</strong> raconter des anecdotes<br />

<strong>à</strong> écrire un texte créatif


Dossier 7 <strong>Touche</strong> <strong>pas</strong> <strong>à</strong> <strong>mon</strong> <strong>psy</strong>! 244<br />

MATÉRIAU....................................................................................................................................................................245<br />

Exercices..........................................................................................................................................................................247<br />

1. Enquête : Plus <strong>psy</strong> que moi, tu meurs … .........................................................................................................247<br />

2. Complétez le tableau de dérivation ..................................................................................................................251<br />

3. Complétez par un mot du tableau.....................................................................................................................252<br />

4. Et si on s'allongeait sur le divan? De quoi souffrent-ils? Exercice d'association ............................................253<br />

5. Texte La castration chimique ...........................................................................................................................254<br />

Avant la lecture ........................................................................................................................................................254<br />

Lisez le texte et complétez le par le mot "<strong>psy</strong>" manquant .......................................................................................254<br />

Après la lecture ........................................................................................................................................................255<br />

Savoir-faire : le discours rapporté................................................................................................................................256<br />

6. Autrement dit ...................................................................................................................................................256<br />

7. Le bon rapporteur.............................................................................................................................................257<br />

Suite des exercices thématiques ....................................................................................................................................258<br />

8. Comment réagissez-vous dans les situations suivantes?..................................................................................258<br />

9. Employez un dérivé du mot entre parenthèses. Terminez la phrase tout en créant un contexte.....................259<br />

PsyBD ..............................................................................................................................................................................260<br />

Ecriture créative : Prenez un zeste d’arrogance et … ................................................................................................261<br />

10. Chassez l'intrus.................................................................................................................................................262<br />

A titre d'illustration : .....................................................................................................................................................263<br />

11. Vocabulaire : complétez les phrases par le terme approprié............................................................................264<br />

Texte : Couple : Les 7 erreurs qui mènent <strong>à</strong> la crise ..................................................................................................265<br />

VOICI 7 SITUATIONS À RISQUE QUI PEUVENT MENER À UNE CRISE DANS LE COUPLE.................................................265<br />

CLASSEZ-LES SELON L'IMPORTANCE DU FACTEUR DE RISQUE (LE PLUS DANGEREUX EN PREMIER ET AINSI DE SUITE).<br />

..................................................................................................................................................................................265<br />

Y A-T-IL, À VOTRE AVIS, DES FACTEURS DE RISQUE QUI MANQUENT?.......................................................................265<br />

LESQUELS?................................................................................................................................................................265<br />

ASSOCIEZ CHACUN DES PETITS TEXTES À LA PAGE SUIVANTE À LA SITUATION QU'ILS DÉCRIVENT...........................265<br />

12. Prenons nos désirs pour des réalités (les expressions « <strong>psy</strong> ») ........................................................................267<br />

13. “Plus on est de fous, plus on rit” Illustrer par un exemple les expressions suivantes.....................................268<br />

14. Pas si fou que ça, le “gek” néerlandais ............................................................................................................268<br />

15. Les couples parfaits n'ont <strong>pas</strong> besoin de <strong>psy</strong>! Quelles sont les combinaisons possibles?................................269<br />

16. Psycroisés.........................................................................................................................................................270<br />

Labo Le discours rapporté.......................................................................................................................................271<br />

Documents audiovisuels.................................................................................................................................................272<br />

Poème ..............................................................................................................................................................................272<br />

Chanson...........................................................................................................................................................................273<br />

Exercices d'écoute ..........................................................................................................................................................274<br />

1. La France abuserait-elle d'internements <strong>psy</strong>chiatriques ? TF1 26/2/04 ...........................................................274<br />

Avant D'écouter........................................................................................................................................................274<br />

Pendant l'écoute........................................................................................................................................................274<br />

2. Santé : La France championne dans la consommation des <strong>psy</strong>chotropes TF1 17/2/04 ...................................275<br />

Avant d'écouter.........................................................................................................................................................275<br />

Pendant l'écoute........................................................................................................................................................275<br />

3. Une cellule <strong>psy</strong>chologique pour les accrocs du jeu (TF1) ...............................................................................276<br />

Avant d'écouter.........................................................................................................................................................276<br />

Pendant l'écoute........................................................................................................................................................276<br />

Vidéo : Sortir de la dépression (RTBF, 11/3/04) ........................................................................................................277<br />

Avant de regarder.....................................................................................................................................................277<br />

Les gènes déterminent-ils nos comportements ? .........................................................................................................278<br />

Objectifs ..........................................................................................................................................................................281


MATÉRIAU<br />

Dossier 7 <strong>Touche</strong> <strong>pas</strong> <strong>à</strong> <strong>mon</strong> <strong>psy</strong>! 245<br />

LA SANTE MENTALE ET CE QUI LA MENACE<br />

L'homme/la femme avoir une vie<strong>psy</strong>chique équilibrée<br />

s'épanouir<br />

refouler dans l’inconscient<br />

l'enfant avoir une prédisposition génétique<br />

être perturbé<br />

l'adolescent (un ado°) avoir le mal de vivre être en mal de<br />

se donner du mal / un mal<br />

de chien<br />

développer une anorexie / une<br />

boulimie<br />

avoir des pulsions suicidaires<br />

un complexe d'Œdipe<br />

développer des tics (nerveux)<br />

des manies<br />

flipper°<br />

l'adulte refouler un fantasme<br />

un instinct faire qq'ch d'instinct<br />

un désir prendre ses désirs pour des<br />

réalités<br />

occulter ses problèmes<br />

essuyer des revers<br />

souffrir d' un deuil faire son deuil de qq'ch<br />

un échec professionnel<br />

un échec sentimental<br />

un traumatisme<br />

être en proie <strong>à</strong> des cauchemars<br />

en perte de repères<br />

avoir un coup de cafard°<br />

être en pleine déprime°<br />

surmené<br />

stressé<br />

angoissé<br />

transgresser un tabou<br />

souffrir d' insomnies<br />

piquer une crise de nerfs<br />

d'hystérie<br />

devenir (alcoolo-)dépendant<br />

culpabiliser<br />

somatiser<br />

sombrer dans la dépression<br />

s'affoler<br />

consulter un "<strong>psy</strong>"<br />

s'allonger sur un divan<br />

avoir du nerf<br />

être un paquet de nerfs<br />

porter sur les nerfs<br />

avoir les nerfs en boule<br />

avoir les nerfs <strong>à</strong> fleur<br />

de peau


Dossier 7 <strong>Touche</strong> <strong>pas</strong> <strong>à</strong> <strong>mon</strong> <strong>psy</strong>! 246<br />

LES PATHOLOGIES ET TRAITEMENTS<br />

Les "<strong>psy</strong>s" diagnostiquer un trouble mental<br />

le<strong>psy</strong>chologue analyser une aliénation (mentale) Il n'est <strong>pas</strong> (très)<br />

<strong>psy</strong>chologue!<br />

le <strong>psy</strong>chiatre dépister un lapsus (l'acte manqué)<br />

le<strong>psy</strong>chothérapeute<br />

le <strong>psy</strong>chanalyste une phobie<br />

une névrose<br />

la schizophrénie<br />

la mégalomanie<br />

la démence C'est de la<br />

démence!<br />

proposer une thérapie<br />

l'hypnose<br />

une collocation (B.)<br />

un internement en asile<br />

une <strong>psy</strong>chanalyse<br />

prescrire un antidépresseur<br />

un sédatif / calmant<br />

la société mettre en garde contre le charlatanisme<br />

le narcissisme<br />

préconiser la relaxation<br />

un autre type de vie<br />

Comme dirait “l’autre”, il est fou (<strong>à</strong> lier)<br />

aliéné° givré°<br />

barjo° maboul°<br />

cinglé° malade (un malade mental)°<br />

dément° marteau°<br />

dérangé° siphonné°<br />

dingue° timbré°<br />

fada° toqué°<br />

farfelu°<br />

avoir le fou rire<br />

une histoire de fous<br />

il y a de quoi devenir fou<br />

mettre un temps fou<br />

faire le fou<br />

avoir une patte folle


Exercices<br />

<br />

1. Enquête : Plus <strong>psy</strong> que moi, tu meurs …<br />

Dossier 7 <strong>Touche</strong> <strong>pas</strong> <strong>à</strong> <strong>mon</strong> <strong>psy</strong>! 247<br />

1. Votre partenaire et vous, envisagez de vous lancer dans l'aventure parentale.<br />

a. Ayant tous les deux une vie <strong>psy</strong>chique équilibrée, vous envisagez l'avenir avec<br />

sérénité. Votre enfant héritera de vos gènes et connaîtra la même vie paisible.<br />

b. Anxieux pour les conséquences d"éventuelles prédispositions génétiques, vous<br />

subissez tous les deux un examen génétique poussé.<br />

c. Vous y allez tout de go. A quoi bon se poser des questions? De toute façon,<br />

l'entourage et l'éducation jouent un rôle prépondérant.<br />

2. Vous souffrez d'un trouble mental. Consulteriez-vous un <strong>psy</strong>chiatre?<br />

a. Non, jamais de ma vie, c'est de l'escroquerie morale!<br />

b. Oui, j'ai toujours rêvé de m'allonger sur le divan d'un "<strong>psy</strong>" séduisant.<br />

c. Oui, mais seulement en cas de dépression grave.<br />

3. Vous arrivez <strong>à</strong> la maison et vous trouvez votre partenaire dans les bras d'un autre. Que faitesvous?<br />

a. Après avoir piqué une crise de nerfs en bonne et due forme, j'ai recours aux<br />

antidépresseurs classiques et je redeviens doux comme un agneau.<br />

b. Je me jette sur l'amant/ la maîtresse. Je compte sur les <strong>psy</strong>s pour déclarer que,<br />

momentanément, je n'étais <strong>pas</strong> en possession de toutes mes facultés mentales.<br />

c. Je prends immédiatement rendez-vous avec <strong>mon</strong> <strong>psy</strong>chothérapeute. Il faut prendre le<br />

taureau par les cornes.<br />

4. Les adolescents semblent bien souffrir d'un mal de vivre assez général. D'où provient-il, <strong>à</strong><br />

votre avis?<br />

a. Du complexe d'Œdipe / d'Electre. Freud l'a dé<strong>mon</strong>tré il y a un siècle déj<strong>à</strong>.<br />

b. Des frustrations / privations qu'ils ont connus dans leur plus tendre enfance. On sait<br />

depuis belle lurette que ça se venge pendant la puberté.<br />

c. Des gâteries excessives. L'internat ou l'armée les guérirait en moins de rien.<br />

5. Un ami développe une manie de la propreté. Vous l'envoyez<br />

a. chez un <strong>psy</strong>chanalyste, quitte <strong>à</strong> ce qu'il devienne encore plus imbu de sa personne.<br />

b. vous l'attachez <strong>à</strong> une chaise et vous salissez sa maison de fond en comble. Devant un<br />

tel désastre, il ne lui restera plus qu'<strong>à</strong> s'incliner.<br />

c. vous en profitez pour lui revendre des produits de nettoyage superflus. Cela faisait<br />

longtemps qu'ils encombraient votre placard.


Dossier 7 <strong>Touche</strong> <strong>pas</strong> <strong>à</strong> <strong>mon</strong> <strong>psy</strong>! 248<br />

6. Face aux méthodes employées en cas de démence (précoce ou sénile), vous estimez<br />

a. que les <strong>psy</strong>chiatres sont prédisposés <strong>à</strong> sortir leur carnet d'ordonnances et <strong>à</strong> en rester<br />

l<strong>à</strong>.<br />

b. qu'il faut en tous cas dénoncer certaines pratiques qui ne font qu'ajouter aux<br />

souffrances des patients, comme par exemple attacher les personnes démentes.<br />

c. les neuroleptiques, avec lesquels on obtient d'excellents résultats dans la lutte contre<br />

l'aliénation mentale, doivent être intégralement remboursés par la Sécu.<br />

7. Vu que votre fille adolescente refuse toute nourriture pendant la journée, vous craignez qu'elle<br />

soit en train de développer une anorexie.<br />

a. Vous remplissez le frigo de ses plats préférés, dans l'espoir qu'elle s'en servira<br />

pendant la nuit.<br />

b. Vous l'envoyez illico chez un <strong>psy</strong>chiatre, quitte <strong>à</strong> la voir internée.<br />

c. Vous l'obligez <strong>à</strong> assister aux re<strong>pas</strong> en famille et veillez <strong>à</strong> ce que toute la famille soit<br />

présente.<br />

8. Un de vos amis a développé une alcoolo dépendance:<br />

a. vous lui conseillez de contacter les AA.<br />

b. afin de faciliter le sevrage, vous mettez de l'Antabuse dans ses aliments, <strong>à</strong> son insu<br />

bien évidemment.<br />

c. avant d'agir, vous consultez un <strong>psy</strong>chiatre ou <strong>psy</strong>chothérapeute qui a déj<strong>à</strong> travaillé<br />

avec des alcoolo dépendants.<br />

9. Vous sentez que le surmenage vous guette. Que faites-vous?<br />

a. Vous vous procurez des somnifères pour lutter contre vos insomnies.<br />

b. Vous vous inscrivez dans un cours de yoga ou une autre thérapie orientale relaxante.<br />

c. Vous avez recours <strong>à</strong> un <strong>psy</strong>chanalyste qui proposera de chercher, sous hypnose, la<br />

cause profonde de votre stress actuel.<br />

10. Vous êtes confronté avec un échec professionnel qui risque de mettre fin <strong>à</strong> votre carrière.<br />

Comment vous y prenez-vous?<br />

a. Vous préférez vous débrouiller sans l'aide d'un professionnel et vous comptez sur<br />

vos amis.<br />

b. Vous vous faites prescrire des antidépresseurs par votre médecin généraliste.<br />

c. Vous pressentez que seul, vous n'arriverez <strong>pas</strong> <strong>à</strong> sortir de votre dépression et, pour la<br />

première fois de votre vie, vous consultez un <strong>psy</strong>chothérapeute.


Dossier 7 <strong>Touche</strong> <strong>pas</strong> <strong>à</strong> <strong>mon</strong> <strong>psy</strong>! 249<br />

Comptez vos points!<br />

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10<br />

a 10 0 5 10 10 0 0 5 0 5<br />

b 0 10 0 5 5 5 10 0 5 0<br />

c 5 5 10 0 0 10 5 10 10 10<br />

TOTAL<br />

Votre profil:<br />

0 points Vous êtes soit schizophrène soit <strong>psy</strong>chopathe dangereux.<br />

Irrécupérable et prêt <strong>à</strong> être interné.<br />

Les <strong>psy</strong>s s'en donneront <strong>à</strong> coeur joie une fois qu'ils pourront analyser votre cas.<br />

5 – 20 points Vous considérez tous les <strong>psy</strong>s comme des charlatans.<br />

Et vous pensez être <strong>à</strong> l'abri de tout coup dur.<br />

Bonne chance! Vous en aurez peut-être besoin ...<br />

25 – 50 points Vous avez beaucoup de bon sens.<br />

Mais avez-vous aussi un peu d'empathie?.<br />

55 – 75 points Vous considérez les <strong>psy</strong>s comme des professionnels.<br />

En cas de coup dur, vous n'hésiteriez <strong>pas</strong> <strong>à</strong> consulter.<br />

Quant <strong>à</strong> savoir si cela vous ferait du bien ...<br />

80 – 95 points Vous avez une confiance aveugle en tout ce qui est <strong>psy</strong>.<br />

Coup de cafard ou déprime?<br />

En tout cas vous ne semblez vraiment <strong>pas</strong> bien dans votre peau.<br />

100 points Plus <strong>psy</strong> que vous on meurt effectivement! A moins que vous ne soyez<br />

<strong>psy</strong>(chopathe) vous-même.


Dossier 7 <strong>Touche</strong> <strong>pas</strong> <strong>à</strong> <strong>mon</strong> <strong>psy</strong>! 250


2. Complétez le tableau de dérivation<br />

Dossier 7 <strong>Touche</strong> <strong>pas</strong> <strong>à</strong> <strong>mon</strong> <strong>psy</strong>! 251<br />

Verbe Substantif Adjectif<br />

….. souffrir la ….. souffrance une personne ….. souffrante<br />

un enfant souffreteux<br />

….. déprimer la ….. dépression<br />

la ….. déprime°<br />

une personne dépressive<br />

une personne ….. déprimée<br />

un climat ….. déprimant<br />

….. repérer un ….. repère un profil<br />

<strong>psy</strong>chologique …repérable<br />

(s') ….. affoler une folie<br />

un ….. affolement<br />

une idée….. folle<br />

une situation ….. affolante<br />

….. consulter une ….. consultation un comité consultatif<br />

un manuscrit….. consultable<br />

un médecin ….. consultant<br />

/ un névrosé<br />

une ….. névrose<br />

….. échouer un ….. échec<br />

un ….. échouage<br />

….. perturber une….. perturbation<br />

un ….. perturbateur<br />

un comportement …..<br />

névrotique<br />

un navire échoué<br />

un élément perturbateur<br />

un événement….. perturbant<br />

….. somatiser la ….. somatisation un trouble (<strong>psy</strong>cho-)somatique


3. Complétez par un mot du tableau<br />

.<br />

1. Si un enfant est inhibé, …………… , replié sur lui-même, et a des<br />

retards d’acquisition et des difficultés de concentration, on peut se<br />

douter qu'il a été maltraité.<br />

2. Selon des résultats scientifiques, la …………… fait grossir les<br />

femmes... mais <strong>pas</strong> les hommes !<br />

3. Bâbord, tribord, proue, poupe, … ou comment …………… sur un<br />

bateau.<br />

4. Depuis que la panique s'était mise chez les amateurs, pris<br />

de …………… des gens de bourse, sous le vent de la baisse, les prix<br />

s'effondraient de jour en jour, on ne vendait plus rien.<br />

5. Le Conseil …………… de l’Internet (CCI) ,chargé de conseiller le<br />

gouvernement a tenu sa première réunion ce mercredi 11 février.<br />

6. La différence entre un ……………, un <strong>psy</strong>chotique et un <strong>psy</strong>chiatre ?<br />

Le …………… construit des châteaux en Espagne, le <strong>psy</strong>chotique<br />

habite dedans et le <strong>psy</strong>chiatre touche les loyers.<br />

7. Cet article est le premier d'une série sur les conceptions erronées qui<br />

nuisent <strong>à</strong> notre vie amoureuse. Il <strong>mon</strong>tre comment le mythe du grand<br />

amour peut fausser nos relations avec nos intimes et nous condamner<br />

<strong>à</strong> des …………… répétés qui nous blessent et nous angoissent<br />

inutilement.<br />

8. Un élève de collège qu’il a été mis <strong>à</strong> la porte de son établissement<br />

après avoir été exclu plusieurs fois pour insolence. Les professeurs ne<br />

pouvaient <strong>pas</strong> faire un cours correct avec un tel …………… de<br />

l'ordre.<br />

9. Sans parler de pathologie, il nous arrive de ……………, c'est-<strong>à</strong>-dire<br />

de tomber physiquement malade plus ou moins gravement, parce que<br />

tout en nous se révolte même <strong>à</strong> notre insu, même si l'intelligence<br />

accepte l'épreuve.<br />

Dossier 7 <strong>Touche</strong> <strong>pas</strong> <strong>à</strong> <strong>mon</strong> <strong>psy</strong>! 252<br />

souffreteux<br />

déprime/dépression<br />

se repérer<br />

l'affolement<br />

consultatif<br />

névrosé<br />

névrosé<br />

échecs<br />

perturbateur<br />

somatiser


4. Et si on s'allongeait sur le divan? De quoi souffrent-ils?<br />

Exercice d'association<br />

1. Sa mère s’est suicidée quand il avait 5 ans ;<br />

maintenant encore, il souffre d’insomnie<br />

chronique.<br />

2. Voyant l'araignée au beau milieu de sa toile,<br />

elle a commencé <strong>à</strong> hurler.<br />

3. Ne supportant plus ses crises d'hystérie, son<br />

mari l'a envoyée chez un <strong>psy</strong>chiatre.<br />

Dossier 7 <strong>Touche</strong> <strong>pas</strong> <strong>à</strong> <strong>mon</strong> <strong>psy</strong>! 253<br />

traumatisme la mégalomanie<br />

phobie le cafard<br />

névrose le surmenage<br />

4. Il a perdu tout contact avec la réalité. schizophrénie névrose<br />

5. A chaque fois qu'il touche un objet, il se<br />

précipite pour aller se laver les mains.<br />

6. C'est ce temps maussade qui me met de<br />

mauvaise humeur.<br />

manie schizophrénie<br />

le cafard un lapsus<br />

7. Il se croit sorti de la cuisse de Jupiter. mégalomanie un tic<br />

8. A force de travailler, il a fini par craquer. surmenage un traumatisme<br />

9. Quand j'ai des problèmes sentimentaux, je me<br />

trahis souvent involontairement.<br />

lapsus une phobie<br />

10. Il n'arrête <strong>pas</strong> de clignoter des yeux. un tic une manie


5. Texte La castration chimique<br />

AVANT LA LECTURE<br />

1. Faut-il traiter/sanctionner les pédophiles? Et si oui, comment?<br />

2. Comment endiguer la pédophilie sur Internet?<br />

LISEZ LE TEXTE ET COMPLETEZ LE PAR LE MOT "PSY" MANQUANT<br />

La castration chimique<br />

Il s'agit de médicaments antihor<strong>mon</strong>es mâles qui<br />

inhibent la production de f………. et/ou l'érection.<br />

«Ils sont essentiellement pres………. aux sujets qui<br />

affirment qu'ils ne pourraient <strong>pas</strong> se contrôler sans<br />

ça. Ce qui est faux: tout être humain le peut»,<br />

assure Roland Coutanceau. Le contrôle est avant<br />

tout un processus m……….l. S'il ne choisit <strong>pas</strong> de<br />

se contrôler, le pédophile sous médicament peut<br />

toujours pénétrer un enfant avec un objet. Bien sûr,<br />

le médicament constitue un soulagement, et est<br />

parfois nécessaire dans certaines indications, mais il<br />

doit toujours être associé <strong>à</strong> une th……….<br />

relationnelle. «Lorsqu'un prisonnier me demande<br />

des pilules pour ne <strong>pas</strong> recommencer <strong>à</strong> violer en<br />

sortant, c'est de mauvaise augure. C'est-<strong>à</strong>-dire qu'il<br />

se vit lui-même non <strong>pas</strong> comme un humain<br />

resp………. de ses actes mais comme une machine<br />

incontrôlable.» Le but de la thérapie rel………. est<br />

alors d'enseigner <strong>à</strong> cet homme que c'est <strong>à</strong> lui de se<br />

m……….r et <strong>à</strong> personne d'autre.<br />

Source : Psychologies, Mars 2002<br />

fantasmes<br />

prescrits<br />

mental<br />

thérapie<br />

responsable<br />

relationnelle<br />

maîtriser<br />

Dossier 7 <strong>Touche</strong> <strong>pas</strong> <strong>à</strong> <strong>mon</strong> <strong>psy</strong>! 254


APRES LA LECTURE<br />

1. Quel est, <strong>à</strong> votre avis, le titre complet de l'article?<br />

□ La castration chimique, une bonne solution.<br />

□ La castration chimique, une fausse bonne solution.<br />

□ La castration chimique, une mauvaise solution.<br />

b<br />

2. Un pédophile<br />

□ peut arriver <strong>à</strong> se maîtriser<br />

□ ne peut <strong>pas</strong> se maîtriser comme le ferait une autre personne.<br />

a<br />

3. Les préparatifs anti-hor<strong>mon</strong>es mâles<br />

□ n'aident <strong>pas</strong> <strong>à</strong> acquérir un contrôle de soi<br />

□ aident <strong>à</strong> acquérir un contrôle de soi.<br />

b<br />

4. C'est de mauvaise augure signifie:<br />

□ c'est de la mauvaise volonté<br />

□ c'est mauvais signe<br />

□ c'est la fatalité<br />

b<br />

Êtes-vous d'accord avec la teneur de l'article?<br />

Bien faire ….et laisser dire (braire)<br />

Dossier 7 <strong>Touche</strong> <strong>pas</strong> <strong>à</strong> <strong>mon</strong> <strong>psy</strong>! 255


Savoir-faire : le discours rapporté<br />

6. Autrement dit<br />

Complétez par le verbe exprimant la valeur précise du verbe "dire"<br />

Dossier 7 <strong>Touche</strong> <strong>pas</strong> <strong>à</strong> <strong>mon</strong> <strong>psy</strong>! 256<br />

interdit - refuse - précise - informe - supplie - annonce - propose - remarque - promet -<br />

rétorque - se demande - s'indigne - suggère - demande<br />

1. Un journaliste (dit) <strong>à</strong> Madame Blair : "Est-il vrai que vous ayez eu<br />

des relations particulières avec votre masseuse ?"<br />

demande<br />

2. Madame Blair (dit) : " Quel scandale, il n'en est absolument rien !" s’indigne<br />

3. Marie nous (dit) : " Pourquoi ne viendriez-vous <strong>pas</strong> dîner ce<br />

vendredi soir ?"<br />

4. Le prof nous (dit) : "L'examen écrit est reporté <strong>à</strong> une date<br />

ultérieure!"<br />

propose<br />

informe<br />

5. Jacques (dit) <strong>à</strong> ses parents : "On va avoir un enfant." annonce<br />

6. Pierre (dit) <strong>à</strong> sa collègue : "Tu ne devrais <strong>pas</strong> lui faire ça !" remarque<br />

7. La collègue (dit) : " Tu crois que lui se gênerait ?" rétorque<br />

8. La fiancée (dit) : "Tu m'écris tous les jours ?!" supplie<br />

9. L'amoureux (dit) : "Je le jure !" promet<br />

10. Le journaliste (dit) : "Monsieur le Premier ministre, il semblerait<br />

que la majorité ait rejeté le projet de loi ?"<br />

suggère<br />

11. Le Premier (dit) : "Je ne veux <strong>pas</strong> donner de commentaires." refuse<br />

12. Il (dit) encore : "Vous aurez de plus amples informations demain<br />

matin."<br />

précise<br />

13. Max (dit) <strong>à</strong> sa mère : "Je peux aller au cinoche ?" demande<br />

14. Sa maman (dit) : "Il n'en n'est <strong>pas</strong> question !" interdit<br />

15. Le directeur (dit) : "Quel peut bien être la raison de son refus ?" se demande<br />

C’est en forgeant ….qu’on devient forgeron


7. Le bon rapporteur<br />

Dossier 7 <strong>Touche</strong> <strong>pas</strong> <strong>à</strong> <strong>mon</strong> <strong>psy</strong>! 257<br />

1. Espèce de connard ! f a. Il a bafouillé.<br />

2. Tu me le paieras ! h b. Il a été surpris.<br />

3. Les rumeurs qui circulent <strong>à</strong> <strong>mon</strong> sujet sont<br />

dénuées de tout fondement.<br />

d c. Elle nous a intimé le silence.<br />

4. Je ne parlerai qu'en présence de <strong>mon</strong> avocat ! g d. Elle a démenti<br />

catégoriquement.<br />

5. Chapeau ! On ne pouvait faire mieux ! j e. Il nous a ri au nez.<br />

6. Alors, motus et bouche cousue ! c f. Il l'a insulté.<br />

7. Euh ... Oui... C'est que ... Enfin ... Euh ... a g. Elle s'est refusée <strong>à</strong> toute<br />

déclaration.<br />

8. Essaie ce petit resto, tu m'en diras des<br />

nouvelles !<br />

i h. Il m'a menacé.<br />

9. Eh bien, tu m'en bouches un coin ! b i. Il m'a recommandé cet<br />

endroit.<br />

10. Ah ! Ah !... Je vous ai bien eus ! e j. Ils nous a félicités.<br />

11. Fais gaffe, c'est glissant ! k k. Elle m'a recommandé la<br />

prudence.<br />

Comparaison ….n’est <strong>pas</strong> raison


Suite des exercices thématiques<br />

8. Comment réagissez-vous dans les situations suivantes?<br />

1. Un de vos collègues pique une crise de nerfs (d’hystérie, de colère).<br />

2. Un parfait inconnu vous demande combien vous gagnez.<br />

3. Un ami vous envoie une lettre d'adieu.<br />

Dossier 7 <strong>Touche</strong> <strong>pas</strong> <strong>à</strong> <strong>mon</strong> <strong>psy</strong>! 258<br />

4. Un de vos meilleurs amis a un tic nerveux qui commence drôlement <strong>à</strong> vous taper sur le système.<br />

5. Vous savez que la femme de votre meilleur ami a un amant. Lui, l'ignore.<br />

6. Votre collègue vous parle de ses dé<strong>mon</strong>s.<br />

7. Votre enfant/ un de vos parents vous parle de l'hélicoptère jaune qui le poursuit.<br />

8. Vous avez un travail <strong>mon</strong>stre, mais un(e) de vos collègues <strong>pas</strong>se son temps <strong>à</strong> surfer sur Internet.<br />

9. Vous déceler chez l'enfant d'une amie un complexe d'oedipe très prononcé.<br />

10. Votre partenaire vous agace.<br />

11. Vous souffrez d'insomnies.<br />

12. Votre fille, parfaitement équilibrée se ramène avec un petit ami autiste.<br />

13. Une amie souffre depuis des années d'un sentiment de culpabilité suite <strong>à</strong> une fausse couche.<br />

14. Votre partenaire / enfant a un sentiment d'infériorité.<br />

15. Une de vos amies nie, contre toute évidence, qu'elle est anorexique.<br />

16. Vous savez pertinemment que la maladie dont souffre votre partenaire est <strong>psy</strong>chosomatique<br />

mais il/elle ne soigne que les symptômes.<br />

17. Les personnes qui viennent vous rendre visite sont accompagnées d’un enfant franchement<br />

insupportable.


9. Employez un dérivé du mot entre parenthèses.<br />

Terminez la phrase tout en créant un contexte.<br />

1. Le traumatisme encouru par les otages (


PsyBD<br />

Dossier 7 <strong>Touche</strong> <strong>pas</strong> <strong>à</strong> <strong>mon</strong> <strong>psy</strong>! 260


Ecriture créative : Prenez un zeste d’arrogance et …<br />

Dossier 7 <strong>Touche</strong> <strong>pas</strong> <strong>à</strong> <strong>mon</strong> <strong>psy</strong>! 261<br />

<br />

Inspirez-vous de termes culinaires pour faire votre propre portrait <strong>psy</strong>chologique<br />

p.ex :<br />

les collectifs : un zeste de (citron) – un filet (d’huile) – une pincée de (sel) – un brin de (persil) -<br />

un soupçon de – une cuillerée de – une once de , etc.<br />

les verbes : ajouter – mélanger – saupoudrer – battre – mixer – faire cuire (tout doucement, <strong>à</strong><br />

feu vif) – faire mijoter – émincer – hacher finement – remuer , etc.<br />

les traits de caractère : arrogance – timidité – générosité – combativité – ambition – tendresse –<br />

jalousie – sens de l’amitié – loyauté , etc.


10. Chassez l'intrus<br />

1. barjo – marteau – fou – maboul – siphonné (fou)<br />

2. le coup de cafard – la déprime – le blues – la dépression (dépression)<br />

3. angoissé – stressé – surmené – farfelu – traumatisé (farfelu)<br />

Dossier 7 <strong>Touche</strong> <strong>pas</strong> <strong>à</strong> <strong>mon</strong> <strong>psy</strong>! 262<br />

4. une épreuve – un revers – un échec – une rémission – un coup dur – une crise (rémission)<br />

5. une voyante – une cartomancienne – une diseuse de bonne aventure – une jeteuse de sorts<br />

(jeteuse de sorts)<br />

Qui aime bien ….châtie bien


A titre d'illustration :<br />

Le cas d'Anna O. : légende et réalité<br />

Freud n'a jamais rencontré<br />

Anna O. Etrange paradoxe quand<br />

on sait que ce cas est tenu comme<br />

«le "cas" fondamental de la<br />

<strong>psy</strong>chanalyse», selon Freud luimême.<br />

Anna O. est en fait une patiente<br />

de Joseph Breuer, l'ami de Freud<br />

avec lequel il a publié Etudes sur<br />

l'hystérie en 1895, dans lequel est<br />

relaté le cas. De son vrai nom<br />

Bertha Pappenheim, Anna O.<br />

était une jeune femme décrite par<br />

Freud comme «exceptionnellement<br />

douée et cultivée»,<br />

généreuse et charitable. Elle<br />

vivait cependant recluse au sein<br />

d'une famille juive très puritaine.<br />

Elle tombe malade vers 1880, <strong>à</strong><br />

l'âge de 21 ans, lorsque son père,<br />

auquel elle était totalement<br />

dévouée, est <strong>à</strong> l'agonie. La jeune<br />

femme est alors brusquement<br />

atteinte de toux nerveuse, pertes<br />

de sommeil et d'appétit,<br />

migraines, troubles de la vue,<br />

paralysie partielle.<br />

Après la mort de son père, ses<br />

troubles s'aggravent. Ses brusques<br />

changements d'humeur vont se<br />

muer en une double personnalité.<br />

Alternent alors des phases de<br />

somnolence avec des phases de<br />

surexcitations. Elle est parfois la<br />

proie d'hallucinations: des<br />

serpents, des crânes et des<br />

ossements lui apparaissent. Des<br />

difficultés d'élocution surviennent,<br />

où elle ne parvient plus <strong>à</strong> articuler<br />

en allemand, sa langue natale,<br />

alors qu'elle s'exprime bien en<br />

anglais ou en français …<br />

Breuer vient la voir tous les soirs.<br />

Elle se confie <strong>à</strong> lui, lui parle et,<br />

selon sa propre expression, «se<br />

libère par la parol»e. Après ses<br />

confessions, elle semble aller<br />

mieux.<br />

Ce fait va fortement impressionner<br />

Breuer. Il va<br />

pratiquer systématiquement l'hypnose<br />

et peu <strong>à</strong> peu, les signes<br />

cliniques vont disparaître. Breuer<br />

juge alors que sa patiente est<br />

guérie. Freud le confirme. Dans<br />

Ma vie et la <strong>psy</strong>chanalyse, il écrit<br />

<strong>à</strong> propos de Anna O. : «La<br />

malade avait guéri et était restée<br />

bien portante. »<br />

Dossier 7 <strong>Touche</strong> <strong>pas</strong> <strong>à</strong> <strong>mon</strong> <strong>psy</strong>! 263<br />

La fin d'une légende. On sait<br />

désormais qu'il n'en fut rien. Le<br />

mois suivant la supposée guérison,<br />

Anna O. était hospitalisée <strong>à</strong> la<br />

demande de J. Breuer dans une<br />

clinique que dirige Ludwig<br />

Binswanger. Et Anna O.<br />

connaîtra dans les années<br />

suivantes plusieurs rechutes. On<br />

sait également que parallèlement<br />

<strong>à</strong> l'hypnose et <strong>à</strong> la cure par la<br />

parole, J. Breuer traitait Anna O.<br />

en lui administrant chloral et<br />

morphine.<br />

Bien des années plus tard, Anna<br />

O. réussit <strong>à</strong> sortir de sa maladie.<br />

Elle consacra le reste de sa vie <strong>à</strong><br />

fonder des associations d'assistance<br />

aux mères célibataires et<br />

aux orphelins. On la considère <strong>à</strong><br />

ce titre, comme la fondatrice du<br />

métier d'assistante sociale. Elle<br />

fut aussi une dirigeante des<br />

premiers mouvements féministes<br />

et d'organisation des femmes<br />

juives.<br />

Sachant parfaitement comment<br />

son cas avait été exploité, B. von<br />

Pappenheim se refusa pourtant <strong>à</strong><br />

révéler l'affaire, de peur que l'on<br />

sache qu'elle était devenue une<br />

morphinomane et qu'elle avait dû<br />

subir une désintoxication suite<br />

aux traitements donnés par<br />

Breuer.<br />

Pour en savoir plus …<br />

Souvenirs d'Anna O.<br />

Une mystification centenaire<br />

Mikkel Borch-Jacobson,<br />

Auber, 1995


11. Vocabulaire : complétez les phrases par le terme approprié.<br />

1. Après avoir été découvert par la douane dans le camion, les<br />

clandestins ont été ................. <strong>à</strong> la frontière.<br />

2. Elle ferait rire les gens sous toutes les circonstances: elle a<br />

vraiment l' ................. de l'humour.<br />

3. Henri a dû ................. sa colère quand il a vu sa femme en<br />

galante compagnie.<br />

4. Le secret empêche souvent les femmes de découvrir combien<br />

leurs propres ................. sont courants. Pourtant, les réaliser<br />

constituera parfois une véritable libération.<br />

5. Une maison de campagne <strong>à</strong> l’étranger, ça a certes du charme<br />

mais chaque médaille a son …………..<br />

6. L'Église ................. toujours l'abstinence totale avant le<br />

mariage.<br />

7. Ne voulant <strong>pas</strong> être la risée de ses petits camarades, le garçon<br />

a ................. ses larmes.<br />

8. Quand l'homme se retrouve dans des situations <strong>à</strong> danger de<br />

mort, l' ................. de survie surgit automatiquement.<br />

9. Justine Henin a un des plus beau ................. du tennis<br />

féminin.<br />

10. Combien de femmes ne reprochent-elles <strong>pas</strong> certaines choses <strong>à</strong><br />

leur mère, fût-ce .................<br />

Dossier 7 <strong>Touche</strong> <strong>pas</strong> <strong>à</strong> <strong>mon</strong> <strong>psy</strong>! 264<br />

refoulés<br />

instinct<br />

refouler<br />

fantasmes<br />

revers<br />

préconise<br />

refoulé<br />

instinct<br />

revers<br />

inconsciemment


Texte : Couple : Les 7 erreurs qui mènent <strong>à</strong> la crise<br />

<br />

Dossier 7 <strong>Touche</strong> <strong>pas</strong> <strong>à</strong> <strong>mon</strong> <strong>psy</strong>! 265<br />

VOICI 7 SITUATIONS A RISQUE QUI PEUVENT MENER A UNE CRISE DANS LE COUPLE.<br />

CLASSEZ-LES SELON L'IMPORTANCE DU FACTEUR DE RISQUE (LE PLUS DANGEREUX EN PREMIER ET<br />

AINSI DE SUITE).<br />

□ la fusion<br />

□ la paresse<br />

□ le couple "thérapeute"<br />

□ le fatalisme<br />

□ le manque de communication<br />

□ le manque de projet de vie<br />

□ le refus de la différence<br />

Y A-T-IL, A VOTRE AVIS, DES FACTEURS DE RISQUE QUI MANQUENT?<br />

LESQUELS?<br />

ASSOCIEZ CHACUN DES PETITS TEXTES A LA PAGE SUIVANTE A LA SITUATION QU'ILS DECRIVENT.


La fusion<br />

Paradoxalement, les couples les plus fragiles sont<br />

ceux qui, au début de leur relation, vivent une<br />

symbiose absolue.<br />

(…) Ils vivent le couple comme une île déserte qu'ils<br />

seraient les seuls <strong>à</strong> habiter. (Seulement) , la sécurité<br />

fait peu <strong>à</strong> peu place <strong>à</strong> l'asphyxie. Le <strong>mon</strong>de extérieur,<br />

si longtemps tenu <strong>à</strong> distance, est tout <strong>à</strong> coup paré de<br />

tous les attraits. C'est le début de la crise.<br />

(…) La plupart du temps, ces couples se séparent en<br />

se déchirant.<br />

Le manque de communication<br />

Les jeunes couples ont tendance <strong>à</strong> négliger la<br />

communication dans leur relation. Au nom du mythe<br />

de l'amour parfait, "instinctif", ils oublient que la<br />

communication est indispensable pour apprendre <strong>à</strong><br />

se connaître. (…)<br />

Dans les couples au long cours, l'absence de<br />

communication nourrit quiproquos et frustrations. (…)<br />

Chacun colle une étiquette sur l'autre et vit "<strong>à</strong> côté"<br />

au lieu de vivre "avec".<br />

Le manque de projet de vie<br />

Etablir des projets de vie est indispensable pour<br />

avancer <strong>à</strong> deux. Mais, pris dans l'euphorie des<br />

premiers temps de la relation, les jeunes couples<br />

revendiquent le droit de vivre au jour le jour et évitent<br />

de se projeter dans l'avenir. (…)<br />

A un certain moment ils se rendent compte que la vie<br />

<strong>à</strong> deux ne leur apporte plus ni envie ni énergie.<br />

Le fatalisme<br />

Dossier 7 <strong>Touche</strong> <strong>pas</strong> <strong>à</strong> <strong>mon</strong> <strong>psy</strong>! 266<br />

Le refus de la différence<br />

Très souvent, les gros conflits sont nourris au<br />

quotidien par de petits refus: on n'accepte <strong>pas</strong> que<br />

celui dont on partage l'intimité n'ait <strong>pas</strong> les mêmes<br />

réactions que nous. On projette sur l'autre des<br />

envies, des attentes, des erreurs de comportement,<br />

qui, en réalité, sont les nôtres. On sait combien<br />

hommes et femmes "fonctionnent" de manière<br />

asymétrique, notamment en matière de<br />

communication et de sexualité. (…) Tous<br />

témoignent de ce déni de la différence qui finit par<br />

faire du couple un champ de bataille ou un tribunal.<br />

Le couple thérapeute<br />

Ce sont, en général, des couples très solides au<br />

départ. Leur contrat inconscient la plupart des<br />

temps, repose sur des attentes complémentaires:<br />

guérir pour l'un (problèmes de dépression, d'alcool,<br />

d'échec professionnel …), se sentir indispensable<br />

pour l'autre. Le plus souvent, ces couples, fondés <strong>à</strong><br />

la fois sur la domination et sur la recherche de la<br />

fusion, s'enfoncent toujours davantage dans leurs<br />

dysfonctionnements. Ce qui les amène <strong>à</strong> terme, soit<br />

<strong>à</strong> l'im<strong>pas</strong>se, soit <strong>à</strong> la rupture<br />

La paresse<br />

De nombreux couples, les plus jeunes en particulier,<br />

sont persuadés que, entre eux, tout doit fonctionner<br />

d'emblée. C'est pourquoi ils ne se donnent <strong>pas</strong> la<br />

peine d'essayer de sur<strong>mon</strong>ter <strong>à</strong> deux leurs<br />

difficultés Habitués au zapping, <strong>à</strong> la consommation,<br />

(…) ils ont du mal <strong>à</strong> supporter la frustration et <strong>à</strong><br />

fournir des efforts qui ne portent <strong>pas</strong> leurs fruits<br />

immédiatement.<br />

Deux écueils principaux guettent les couples de longue durée: les conflits qu'on ne règle <strong>pas</strong> parce qu'on<br />

considère qu'il est trop tard, et l'essoufflement du désir. Des conflits non réglés en profondeur ressortent<br />

rancœur et frustration, et de l'usure du désir, installée au fil du temps, des conduites d'évitement qui aliment<br />

une agressivité souterraine empoisonnant les échanges les plus anodins.<br />

D'après : Psychologies, Mars 2002


12. Prenons nos désirs pour des réalités (les expressions « <strong>psy</strong> »)<br />

Dossier 7 <strong>Touche</strong> <strong>pas</strong> <strong>à</strong> <strong>mon</strong> <strong>psy</strong>! 267<br />

1. Elle est toujours déçue quand elle n'obtient <strong>pas</strong> ce qu'elle désire. Elle prend ses désirs pour des<br />

réalités<br />

2. Le délégué syndical s'est démené pour obtenir une hausse de<br />

salaire.<br />

Il s'est donné un mal de chien<br />

3. Il a volé au secours de l'enfant renversé sans réfléchir. Il l'a fait d'instinct<br />

4. Mon partenaire ne m'aide jamais dans le ménage, mais j'ai fini<br />

par me résigner.<br />

5. Vu sa force de caractère, ça ne m'étonne <strong>pas</strong> qu'il se soit engagé<br />

comme pompier!<br />

J' en ai fait son deuil.<br />

Il a du nerf !<br />

6. A chaque examen il stresse <strong>à</strong> mort! C'est un paquet de nerfs<br />

7. Après une journée comme celle-ci, je ne supporte <strong>pas</strong> le<br />

chambard des enfants.<br />

Ça me porte sur les nerfs !<br />

8. Ce client insupportable lui a fait piquer une crise de colère. Il avait les nerfs en boule<br />

9. Il n'a rien compris au comportement de cet enfant. Il n'est <strong>pas</strong> très <strong>psy</strong>chologue<br />

10. Mégacool, le festival de Werchter. C'est de la démence<br />

11. Il ne sait vraiment <strong>pas</strong> sur quoi écrire aujourd'hui, pour son<br />

journal.<br />

12. J'ai l'impression qu'un rien suffirait pour faire déborder la<br />

coupe.<br />

Les absents ….ont toujours tort<br />

Il est en mal de copie.<br />

J'ai les nerfs <strong>à</strong> fleur de peau.


13. “Plus on est de fous, plus on rit”<br />

Illustrer par un exemple les expressions suivantes.<br />

1. avoir le fou rire<br />

2. une histoire de fous<br />

3. il y a de quoi devenir fou<br />

4. mettre un temps fou<br />

5. faire le fou<br />

6. avoir une patte folle<br />

14. Pas si fou que ça, le “gek” néerlandais<br />

dat is te gek om los te lopen c'est trop f…….. fort<br />

Dossier 7 <strong>Touche</strong> <strong>pas</strong> <strong>à</strong> <strong>mon</strong> <strong>psy</strong>! 268<br />

zich gek zoeken naar iets se donner un m……... mal fou pour trouver<br />

quelque chose<br />

iem. voor de gek houden se p…….. payer la tête de quelq'un<br />

voor gek staan avoir l'air r…….. ridicule<br />

met iem., iets de gek steken tourner quelqu'un, quelque chose en r……....<br />

ridicule<br />

iem. voor gek zetten r…….... ridiculiser qn.<br />

hij is er gek genoeg voor il en est bien c…….. capable<br />

hij is zo gek nog niet als hij er (wel) uitziet il n'est <strong>pas</strong> aussi b…….. bête qu'il en …….. a<br />

l'air<br />

dat is lang niet gek ce n'est <strong>pas</strong> si b…….. bête que ça<br />

ergens gek van opkijken en ouvrir …….. de grands yeux<br />

het gekke van de zaak is ... ce qu'il y a …….. de drôle dans l'affaire, c'est<br />

que ...<br />

gek zijn op aardbeien …….. adorer les fraises<br />

een te gekke meid une fille du t…….. tonnerre<br />

"gekke koeienziekte" la maladie de la …….. vache folle<br />

een zotte vraag une question s…….. saugrenue


Dossier 7 <strong>Touche</strong> <strong>pas</strong> <strong>à</strong> <strong>mon</strong> <strong>psy</strong>! 269<br />

15. Les couples parfaits n'ont <strong>pas</strong> besoin de <strong>psy</strong>! Quelles sont les combinaisons<br />

possibles?<br />

occulter<br />

□ ses amis<br />

□ ses problèmes<br />

□ son argent<br />

□ un souvenir<br />

refouler<br />

□ ses dettes<br />

□ ses larmes<br />

□ ses sentiments<br />

□ son mariage<br />

essuyer<br />

□ un revers<br />

□ un échec<br />

□ un refus<br />

□ un renvoi<br />

transgresser<br />

□ des ordres<br />

□ un tabou<br />

□ une frontière<br />

□ une loi<br />

piquer<br />

□ une crise (de nerfs)<br />

□ une mouche<br />

□ une démence<br />

sombrer dans<br />

□ la folie<br />

□ la dépression<br />

□ une thérapie<br />

□ l'alcoolisme<br />

dépister<br />

□ une phobie<br />

□ un TOC<br />

□ une thérapie<br />

être en proie <strong>à</strong><br />

□ la mélancolie<br />

□ la maladie<br />

□ une incertitude<br />

□ un problème<br />

□ une anxiété<br />

être en perte de<br />

□ repères<br />

□ d'argent<br />

□ de sang<br />

□ de vitesse


16. Psycroisés<br />

Horizontalement<br />

1 admiration excessive de soi-même (11)<br />

5 Trouble obsessionnel compulsif (3)<br />

6 Un peu fou, bizarre (7)<br />

7 Humeur triste (10)<br />

9 Ego fort <strong>à</strong> la mode depuis que Louis<br />

XIV l'a associé <strong>à</strong> l'État (3)<br />

10 Échec, coup dur, défaite (6)<br />

12 Blessure <strong>psy</strong>chique provoquant un<br />

ébranlement durable (11)<br />

13 Thérapie visant <strong>à</strong> faire évoluer un<br />

jugement erroné du patient sur lui-même.<br />

(9) (adjectif)<br />

Verticalement<br />

2 Objet d'étude de la <strong>psy</strong>chanalyse (11)<br />

3 Au-dessus du Moi conscient (6)<br />

4 Période de mélancolie après une perte (5)<br />

6 Etre déprimé <strong>à</strong> mort, prendre peur,<br />

paniquer (fam.) (7)<br />

7 Cinglé, dingue, toqué (fam.) (6)<br />

8 Envie, aspiration profonde et instinctive<br />

(5)<br />

11 s'enfoncer, se perdre (7)<br />

Dossier 7 <strong>Touche</strong> <strong>pas</strong> <strong>à</strong> <strong>mon</strong> <strong>psy</strong>! 270


Labo Le discours rapporté<br />

Dossier 7 <strong>Touche</strong> <strong>pas</strong> <strong>à</strong> <strong>mon</strong> <strong>psy</strong>! 271<br />

Voici une liste de propos adressés <strong>à</strong> Vincent. Rapportez-les en utilisant les verbes introducteurs au<br />

<strong>pas</strong>sé. Faites comme dans le modèle<br />

‘N’y va <strong>pas</strong> seul !’ Interdire / sa mère<br />

→ Sa mère lui a interdit d’y aller seul<br />

1. ‘Je vais me marier ’ Annoncer / sa sœur Sa soeur lui a annoncé qu’elle<br />

allait se marier<br />

2. ‘Je viendrai certainement te voir’ Assurer / son ami Son ami lui a assuré qu’il<br />

viendrait certainement le voir<br />

3. ‘C’est moi qui l’ai raconté’ Avouer / son amie Son amie lui a avoué que c’était<br />

elle qui l’avait raconté.<br />

4. ‘Aide-moi’ Supplier / son ami Son ami l’a supplié de l’aider.<br />

5. ‘Ce sont des vacances fantastiques’ Ecrire / sa sœur Sa sœur a écrit que c’étaient des<br />

vacances fantastiques.<br />

6. ‘Tu n’aurais <strong>pas</strong> dû acheter ce modèle’ Dire / son frère Son frère lui a dit qu’il n’aurait<br />

<strong>pas</strong> dû acheter ce modèle.<br />

7. ‘Il faut que tu ailles voir ce film’ Recommander / son<br />

ami<br />

Son ami lui a recommandé<br />

d’aller voir ce film.<br />

8. ‘Sois gentil’ Supplier / sa fiancée Sa fiancée l’a supplié d’être<br />

gentil.<br />

9. ‘Tu dois prendre le bus 5 pour venir chez moi’<br />

Expliquer / son ami<br />

Son ami lui a expliqué qu’il<br />

devait prendre le bus 5 pour<br />

venir chez lui.<br />

10. ‘Tu m’énerves’ Crier / sa soeur Sa sœur a crié qu’il l’énervait.


Documents audiovisuels<br />

Poème<br />

L'arrache coeur<br />

Inspiré par les multiples séparations qui tapissent la vie d'un <strong>psy</strong>chothérapeute<br />

Encore une fois<br />

je me suis plantée jusqu'au coeur<br />

pour gratter vos racines<br />

et déployer soigneusement<br />

jusqu'aux radicelles les plus tendres.<br />

Nous avons bêché<br />

ensemble<br />

canaux et canalicules souterrains<br />

qui puisent la vie<br />

jusqu'au plus profond de l'univers<br />

et surgissent<br />

<strong>à</strong> la lumière.<br />

Ensemble<br />

nous avons suturé<br />

chaque blessure rouverte<br />

et poli délicatement<br />

chaque cicatrice boursouflée.<br />

Maintenant<br />

que vous êtes adepte<br />

des terres fertiles,<br />

Michelle Larivey<br />

http://www.red<strong>psy</strong>.com/images/arrache.html<br />

Dossier 7 <strong>Touche</strong> <strong>pas</strong> <strong>à</strong> <strong>mon</strong> <strong>psy</strong>! 272<br />

maintenant qu'agilement<br />

vous traversez noeuds et torrents<br />

maintenant que souple<br />

vous rebondissez<br />

sur les galaxies de vos rêves<br />

maintenant<br />

que vous êtes implanté<br />

je m'arrache le coeur.<br />

À chaque arrachée<br />

de ces heureuses transplantations<br />

j'égrène<br />

un chapelet de vieilles larmes<br />

molles.<br />

Au creux de chacune<br />

sommeillent<br />

peines et parcelles de coeur<br />

toutes échappées aux grands vents<br />

innocemment,<br />

jadis,<br />

quand je ne savais <strong>pas</strong> pleurer.


Chanson<br />

Claude Nougaro<br />

LA VIE EN NOIR<br />

Paroles et musique: Claude Nougaro<br />

Y en a qui voient la vie en rose<br />

Moi y en a voir la vie en noir<br />

Est-ce le <strong>mon</strong>de, une overdose<br />

D'horreurs diverses, de désespoirs?<br />

Ou bien les fêtes d'une névrose<br />

Dès le départ, va-t'en savoir...<br />

Y en a qui voient la vie en rose<br />

Moi y en a voir la vie en noir<br />

Y en a qui nagent dans l'eau de rose<br />

Chacun sa bulle dans l'aquarium<br />

Chacun de nous cherche sa cause<br />

Sa religion, son opium<br />

J'ai cherché des métamorphoses,<br />

Des alambics trop biscornus<br />

Je voulais voir la vie en rose<br />

Et c'est en noir que je l'ai vue<br />

J'appartiens aux inguérissables<br />

Aux affamés d'un abreuvoir<br />

Où parmi les dunes de sable<br />

On boit l'étoile jusqu'<strong>à</strong> plus soif<br />

Le noir ça va bien aux étoiles<br />

Les araignées de l'Éternel<br />

Y en a qui voit la vie en rose<br />

Moi c'est en noir, au septième ciel<br />

Le noir ça va bien aux étoiles<br />

Les araignées de l'Éternel<br />

Y en a qui voit la vie en rose<br />

Moi c'est en noir, au septième ciel<br />

http://www.nougaro.com/<br />

Dossier 7 <strong>Touche</strong> <strong>pas</strong> <strong>à</strong> <strong>mon</strong> <strong>psy</strong>! 273


Exercices d'écoute<br />

Dossier 7 <strong>Touche</strong> <strong>pas</strong> <strong>à</strong> <strong>mon</strong> <strong>psy</strong>! 274<br />

1. La France abuserait-elle d'internements <strong>psy</strong>chiatriques ? TF1 26/2/04<br />

Forme : reportage / interviews<br />

voix claires et français standard<br />

<br />

AVANT D'ECOUTER<br />

1. Connaissez-vous la législation en France/ en<br />

Belgique en ce qui concerne les internements <strong>psy</strong>chiatriques?<br />

2. Dans quels cas trouvez-vous qu'un internement s'impose?<br />

PENDANT L'ECOUTE<br />

Répondez aux questions suivantes<br />

1. La femme de Georges a obtenu assez facilement son internement parce que les deux <strong>psy</strong>chiatres dont on<br />

avait besoin<br />

a. étaient des collègues<br />

b. étaient des membres de sa famille<br />

c. avaient des préjugés <strong>à</strong> l'égard de Georges<br />

2. Georges a fini par sortir de l'hôpital<br />

a. après le terme prévu de 4 mois et demi<br />

b. grâce <strong>à</strong> une grève dans l'hôpital<br />

c. parce qu'il a refusé de se nourrir<br />

3. En 99<br />

a. il y a eu 66.000 hospitalisations <strong>psy</strong>chiatriques<br />

b. il y a eu 66.000 internements forcés<br />

c. les hospitalisations <strong>psy</strong>chiatriques ont augmenté de 10%<br />

4. En ce qui concerne l'internement forcé, on constate que |<br />

a. qu'il y a souvent des diagnostic erronés<br />

b. le public cible a changé<br />

5. La loi de 1990<br />

a. devrait restreindre les possibilités d'abus<br />

b. a annulé celle de 1837<br />

c. a pour but de diminuer le nombre d'hospitalisations<br />

6. Malgré les hausses spectaculaires d'internements, cette loi est une amélioration<br />

a. selon les <strong>psy</strong>chiatres.<br />

b. selon les associations.<br />

c. selon les patients<br />

7. Cochez la phrase correcte<br />

a. Les associations ont critiqué l'évaluation de 97<br />

b. L'opinion qu'un comité a formulée en 97 n'a <strong>pas</strong> été appliquée<br />

c. Les associations dénoncent les contrôles judiciaires inadéquats


Dossier 7 <strong>Touche</strong> <strong>pas</strong> <strong>à</strong> <strong>mon</strong> <strong>psy</strong>! 275<br />

2. Santé : La France championne dans la consommation des <strong>psy</strong>chotropes TF1<br />

17/2/04<br />

Forme : reportage / interviews<br />

voix : français standard<br />

<br />

AVANT D'ECOUTER<br />

1. Qu'entend-on par des médicaments <strong>psy</strong>chotropes?<br />

2. Comment peut-on se procurer ces médicaments?<br />

3. Croyez-vous que la consommation de tels produits implique des dangers?<br />

PENDANT L'ECOUTE<br />

Cochez toutes les réponses correctes<br />

1. Un Français sur quatre consomme des<br />

médicaments <strong>psy</strong>chotropes<br />

□ au moins une fois par an<br />

□ au moins deux fois par an<br />

□ au moins une fois par mois<br />

□ tout au plus une fois par mois<br />

□ tout au plus une fois dans sa<br />

vie<br />

2. Les médicaments <strong>psy</strong>chotropes sont<br />

des<br />

□ antidépresseurs<br />

□ anti-inflammatoires<br />

□ analgésiques<br />

□ hypnotiques<br />

□ anxiolytiques<br />

3. Les antidépresseurs peuvent traiter<br />

□ les douleurs chroniques<br />

□ les hémorragies<br />

□ l'anxiété<br />

□ les dépressions<br />

□ l'acné<br />

4. La majorité des ordonnances est<br />

rédigée par<br />

□ des <strong>psy</strong>chiatres<br />

□ des <strong>psy</strong>chothérapeutes<br />

diplômés<br />

□ des médecins traitants<br />

□ des médecins du travail<br />

5. Comme causes principales du malêtre<br />

dans la société on peut citer<br />

a. le surmenage<br />

b. le chômage<br />

c. le stress<br />

d. le divorce<br />

e. la précarité<br />

6. En 2001, les antidépresseurs<br />

représentaient en France<br />

□ 4% des ventes totales des<br />

médicaments remboursables<br />

□ 4% des ventes totales des<br />

médicaments<br />

□ 4% des ventes totales des<br />

médicaments avec ticket<br />

modérateur<br />

□ 4% des ventes totales hors<br />

ticket modérateur


3. Une cellule <strong>psy</strong>chologique pour les accrocs du jeu (TF1)<br />

Forme : reportage / interviews<br />

voix : français standard, accent méridional, articulation peu claire<br />

<br />

AVANT D'ECOUTER<br />

1. Donnez quelques exemples de dépendances dans notre société.<br />

Quelles seraient les différences entre ces différents types de dépendances?<br />

Dossier 7 <strong>Touche</strong> <strong>pas</strong> <strong>à</strong> <strong>mon</strong> <strong>psy</strong>! 276<br />

2. Pensez-vous que certaines classes sociales soient plus vulnérables que d'autres par rapport <strong>à</strong><br />

ces dépendances?<br />

PENDANT L'ECOUTE<br />

Les affirmations suivantes sont-elles vraies ou fausses? Justifiez.<br />

.<br />

1. La personne interviewée était un habitué des croupiers.<br />

2. Les accrocs du jeu sont en général conscients de leur<br />

dépendance et sont prêts <strong>à</strong> l'avouer.<br />

3. Le grand problème des joueurs pathologiques, c'est de<br />

trouver de l'argent.<br />

4. Même ceux qui ne gagnent rien continuent <strong>à</strong> jouer envers et<br />

contre tout.<br />

5. On trouve la plus forte concentration dans la région Paris -<br />

Pas-de-Calais<br />

6. La dépendance du jeu est considérée comme un TOC.<br />

7. Seuls 30% des joueurs qui suivent une thérapie guérissent<br />

complètement<br />

VRAI FAUX


Vidéo : Sortir de la dépression (RTBF, 11/3/04)<br />

<br />

AVANT DE REGARDER<br />

Dossier 7 <strong>Touche</strong> <strong>pas</strong> <strong>à</strong> <strong>mon</strong> <strong>psy</strong>! 277<br />

1. Comment voit-on la différence entre une personne qui a un simple coup de déprime et<br />

quelqu'un qui est en proie <strong>à</strong> une véritable dépression?<br />

2. Comment prévenir une dépression?<br />

3. Que pensez-vous de l'emploi d'antidépresseurs?<br />

4. Vrai ou Faux?<br />

□ La dépression est une maladie honteuse.<br />

□ Seuls 30 <strong>à</strong> 50% des personnes sont diagnostiquées correctement.<br />

□ Une thérapie verbale peut servir de béquille <strong>à</strong> la personne déprimée.<br />

□ Un manque d'attention pendant l'enfance peut être la cause profonde d'une<br />

dépression qui se manifeste beaucoup plus tard.<br />

□ Une bonne attitude vis-<strong>à</strong>-vis de parents/amis déprimés est d'attirer leur attention sur<br />

tout ce qu'ils sont capables de faire, de leur donner une leçon de courage.<br />

Vérifiez ces hypothèses pendant l'émission.


Les gènes déterminent-ils nos comportements ?<br />

France5, 10/4/2007<br />

Avant de regarder<br />

1. Quels aspects sont, <strong>à</strong> votre avis,<br />

déterminés par les gènes ?<br />

2. Quelle est la place que vous donnez<br />

<strong>à</strong> l’acquis et <strong>à</strong> l’inné ?<br />

Pendant que vous regardez<br />

1. Quelle est la raison pour laquelle les<br />

journalistes ont abordé le sujet ?<br />

2. Comment le prof. Kahn appelle-t-il<br />

les gènes de prédisposition ?<br />

3. Quels exemples donne-t-il ?<br />

4. Comment un gène pourrait-il affecter<br />

le comportement ?<br />

5. Quels sont les dangers d’accorder plus d’importance <strong>à</strong> l’inné qu’<strong>à</strong> l’acquis ?<br />

Deuxième écoute : Vrai ou Faux ? Justifiez.<br />

1. Le débat sur les prédispositions génétiques est la<br />

première grande controverse dans la campagne<br />

présidentielle.<br />

2. Les gènes de prédisposition réagissent<br />

indépendamment de l’environnement.<br />

3. On connaît déj<strong>à</strong> les gènes de prédisposition au<br />

cancer du pou<strong>mon</strong>.<br />

4. L’ensemble des gènes peut être responsable pour la<br />

façon dont on accueille les coups du sort.<br />

5. Une personne enjouée est plus encline <strong>à</strong> la<br />

dépression.<br />

6. Le docteur Kahn va manifestement voter pour le<br />

candidat qui a déclenché le débat sur la<br />

prédisposition génétique.<br />

Dossier 7 <strong>Touche</strong> <strong>pas</strong> <strong>à</strong> <strong>mon</strong> <strong>psy</strong>! 278<br />

Vrai Faux Justification<br />

x<br />

x identité /<br />

Marseillaise<br />

x<br />

x<br />

x bilieuse<br />

x pourquoi<br />

faut-il les<br />

élire ?


Dossier 7 <strong>Touche</strong> <strong>pas</strong> <strong>à</strong> <strong>mon</strong> <strong>psy</strong>! 279


Dossier 7 <strong>Touche</strong> <strong>pas</strong> <strong>à</strong> <strong>mon</strong> <strong>psy</strong>! 280


Objectifs<br />

Dossier 7 <strong>Touche</strong> <strong>pas</strong> <strong>à</strong> <strong>mon</strong> <strong>psy</strong>! 281<br />

Lire Texte informatif, La comprendre dans le détail un texte<br />

castration chimique spécialisé<br />

Texte informatif, Les 7<br />

erreurs qui mènent <strong>à</strong> la<br />

crise<br />

relever l’essentiel (titre sur chaque §)<br />

Poème lire pour le plaisir<br />

Texte persuasif, la laïcité savoir relever les arguments de<br />

en France<br />

persuasion<br />

Écouter Texte informatif :La France<br />

abuserait-elle<br />

d’internements ?<br />

écoute détaillée<br />

Texte informatif :La France<br />

championne dans la<br />

consommation des<br />

<strong>psy</strong>chotropes<br />

écoute détaillée d’un texte technique<br />

Les accrocs du jeu écoute globale<br />

Chanson écouter pour le plaisir<br />

Texte anecdotique : Sortir savoir résumer le parcours de certaines<br />

de la dépression<br />

personnes<br />

Texte informatif : les gènes<br />

déterminent-ils notre<br />

comportement<br />

écoute globale + écoute détaillée<br />

Parler Conversation (plus <strong>psy</strong> que<br />

moi tu meurs)<br />

échanger des informations<br />

savoir raconter une anecdote ayant un<br />

rapport avec l’expérience religieuse<br />

Débat<br />

Le discours hypothétique :<br />

comment réagiriez-vous<br />

si …<br />

savoir résumer un débat<br />

savoir émettre une opinion personnelle<br />

Écrire Écrire des paragraphes dans<br />

le contexte <strong>psy</strong><br />

Ecrire un texte créatif :<br />

portrait-recette<br />

Savoir-faire Le discours rapporté<br />

Compétence<br />

socioculturelle<br />

/<br />

Prononciation le « ch » dans les mots <strong>psy</strong> /<br />

Vocabulaire <strong>psy</strong>chologie, , maladies, La correction dans l’emploi des mots et<br />

thérapies, adjectifs<br />

définissant le caractère<br />

des expressions<br />

Grammaire révision de la phrase<br />

hypothétique<br />

le discours rapporté<br />

/

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