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Touche pas à mon psy!

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Objectifs<br />

Dossier 7 <strong>Touche</strong> <strong>pas</strong> <strong>à</strong> <strong>mon</strong> <strong>psy</strong>! 281<br />

Lire Texte informatif, La comprendre dans le détail un texte<br />

castration chimique spécialisé<br />

Texte informatif, Les 7<br />

erreurs qui mènent <strong>à</strong> la<br />

crise<br />

relever l’essentiel (titre sur chaque §)<br />

Poème lire pour le plaisir<br />

Texte persuasif, la laïcité savoir relever les arguments de<br />

en France<br />

persuasion<br />

Écouter Texte informatif :La France<br />

abuserait-elle<br />

d’internements ?<br />

écoute détaillée<br />

Texte informatif :La France<br />

championne dans la<br />

consommation des<br />

<strong>psy</strong>chotropes<br />

écoute détaillée d’un texte technique<br />

Les accrocs du jeu écoute globale<br />

Chanson écouter pour le plaisir<br />

Texte anecdotique : Sortir savoir résumer le parcours de certaines<br />

de la dépression<br />

personnes<br />

Texte informatif : les gènes<br />

déterminent-ils notre<br />

comportement<br />

écoute globale + écoute détaillée<br />

Parler Conversation (plus <strong>psy</strong> que<br />

moi tu meurs)<br />

échanger des informations<br />

savoir raconter une anecdote ayant un<br />

rapport avec l’expérience religieuse<br />

Débat<br />

Le discours hypothétique :<br />

comment réagiriez-vous<br />

si …<br />

savoir résumer un débat<br />

savoir émettre une opinion personnelle<br />

Écrire Écrire des paragraphes dans<br />

le contexte <strong>psy</strong><br />

Ecrire un texte créatif :<br />

portrait-recette<br />

Savoir-faire Le discours rapporté<br />

Compétence<br />

socioculturelle<br />

/<br />

Prononciation le « ch » dans les mots <strong>psy</strong> /<br />

Vocabulaire <strong>psy</strong>chologie, , maladies, La correction dans l’emploi des mots et<br />

thérapies, adjectifs<br />

définissant le caractère<br />

des expressions<br />

Grammaire révision de la phrase<br />

hypothétique<br />

le discours rapporté<br />

/

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