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Le développement de l’enfant<br />
<strong>Bébé</strong><br />
298<br />
La tour qui s’écroule – Montrez‑lui à faire une tour avec<br />
trois ou quatre blocs. Placez‑en un premier, demandez‑lui<br />
d’en ajouter un deuxième, et ainsi de suite. Pour finir,<br />
proposez‑lui de faire tomber la tour et… recommencez.<br />
Apprivoiser l’escalier – Lorsqu’il commence à marcher,<br />
vous pouvez lui enseigner un nouveau jeu qui lui plaira<br />
beaucoup : descendre l’escalier à reculons.<br />
Comptines et causette – Pour stimuler son langage,<br />
multipliez les occasions de faire causette avec lui.<br />
Vous l’amuserez, par exemple, en jouant avec lui à<br />
identifier les différentes parties du corps. Pour élargir<br />
votre répertoire, la bibliothèque de votre municipalité<br />
offre peut‑être la possibilité d’emprunter des cassettes<br />
audio avec chansons pour enfants. Ces derniers aiment<br />
beaucoup les comptines, récitées ou chantées.<br />
De 15 à 18 mois<br />
Motricité<br />
Votre enfant marche sûrement. Quelle joie ! Il trottine<br />
les jambes écartées et les bras en l’air pour garder son<br />
équilibre. C’est le moment de lui acheter des chaussures<br />
souples pour marcher à l’extérieur (voir Premières<br />
chaussures, page 703). Il monte les escaliers à quatre<br />
pattes, les descend à reculons, fouille dans les placards,<br />
grimpe sur les chaises et touche à tout.<br />
Il apprend à visser et à tourner les poignées de porte<br />
et les pages d’un livre. S’il vous aide à l’habiller, il a vite fait<br />
de se déchausser et de lancer ses bottines. Il peut faire<br />
quelques pas à reculons et de côté. Il sait faire rouler une<br />
balle vers un adulte.<br />
Il peut aussi faire des dessins avec un gros crayon.<br />
Il est capable de faire une tour avec 2 ou 3 cubes ou<br />
de mettre des objets dans un bol. Il aime remplir et vider<br />
les contenants.