format pdf - Le Service de placement de l'Université Laval

Comme de nombreux musiciens et chanteurs doivent cumuler des emplois pour gagner leur vie, il est important de
souligner que les données de la section «Caractéristiques» des «Statistiques» ne concernent que les personnes dont la
principale profession était musicien ou chanteur lors de la semaine où s'est tenu le recensement en 2006 ou lors des
semaines de références de l'Enquête (mensuelle) sur la population active (EPA). Elles ne touchent pas les nombreux
chanteurs et musiciens qui exerçaient une autre profession lors de ces semaines. Les données sur ces personnes sont
plutôt comprises dans les professions qu'elles occupaient à ce moment.
En plus, la donnée sur le revenu annuel d'emploi (21 674 $) ne concerne que les 20 % des membres de cette
profession qui travaillaient à temps plein et à l'année en 2005. Le revenu moyen d'emploi de ceux qui ne travaillaient
pas à temps plein et à l'année ne s'élevait qu'à 13 119 $. Il faut aussi comprendre que ces revenus incluent les sommes
reçues en occupant des emplois dans d'autres professions l'année précédant le recensement. Notons en plus qu'ils sont
souvent payés au moyen de cachets qui ne leur permettent pas de toucher de prestations d'assurance-emploi quand ils
sont sans travail. D'ailleurs, plus de la moitié (53 %) des musiciens et chanteurs étaient travailleurs autonomes en
2006, proportion cinq fois plus élevée que dans l'ensemble des professions (11 %).
Autre reflet de la précarité de l'emploi dans cette profession, environ 59 % d'entre eux travaillaient surtout à temps
partiel en 2005 par rapport à 21 % dans l'ensemble des professions. Mentionnons également que les femmes
occupaient environ 39 % des postes dans cette profession en 2006, proportion en baisse légère depuis 1991 (43 %).
Chez les enseignants salariés, on observe un certain chômage saisonnier de juin à août. Ainsi, le nombre de
bénéficiaires d'assurance-emploi est de quatre à dix fois plus élevé en août que de septembre à mai.
Selon la Relance à l’université du MEQ 2009 :
Salaire hebdomadaire : Éducation musicale (enseignement des spécialités au primaire et au secondaire) : 726
$/hebdomadaire brut moyen - Musique : 739 $/hebdomadaire brut moyen.
Taux de placement : Éducation musicale (enseignement des spécialités au primaire et au secondaire) : 85,7% en
emploi (64,1% à temps plein) - Musique : 73,9% en emploi (41,2% à temps plein)
D’après http://www.culturalhrc.ca/careersinculture/NHT/f/08-05.htm :
Selon la taille de l’entreprise pour laquelle vous travaillez, tout dépendant de votre expérience, de vos études et de votre formation, les
revenus peuvent varier considérablement dans l’industrie de la musique et de l’enregistrement sonore. Voici comment certains
professionnels du monde de la musique gagnent leur vie.
Agente/agent de spectacles
Reçoit un pourcentage pour chacun des engagements décrochés plus un salaire s’il ou elle travaille pour une agence.
Chef d’orchestre
Sa rémunération dépend de la réputation et du prestige de l’orchestre qu’il dirige. Il peut aussi recevoir des redevances sur les
enregistrements.
Disk Jockey (DJ)
Son revenu dépend de la taille du marché qu’il rejoint et de sa popularité.
Imprésario
Conserve de 3 à 10% du revenu d’un musicien ou d’un groupe.
Ingénieure/ingénieur du son
Le studio d’enregistrement paie son salaire.
Musicienne/musicien d’orchestre
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