You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
IV • Comment raconter ?<br />
Objectifs<br />
9<br />
Comprendre le changement de narration et l’enchâssement des récits.<br />
Analyser les différents points de vue.<br />
Observer le positionnement des personnages.<br />
1) Une trace du passé<br />
Questions de lecture suivie<br />
Chapitre 2<br />
a • Quel objet permet d’ouvrir une fenêtre sur le passé ? Que contient-il et qui en est<br />
le propriétaire ?<br />
b • Quelle réaction cet objet provoque-t-il ? Encadrez la partie du texte consacrée à sa description.<br />
Montrez l’effet d’attente que provoque sa présence.<br />
c • Pourquoi est-ce le narrateur qui commence à lire le carnet ? À quel genre littéraire le carnet<br />
se rattache-t-il ?<br />
d • À quelle page l’écriture du récit enchâssé commence-t-elle ? Quels indices a-t-on<br />
sur le nouveau narrateur ?<br />
2) Récit-cadre et récit-enchâssé<br />
Avez-vous bien lu ?<br />
Pages 38-39<br />
a • À quelle personne est raconté le début du récit p.38 ?<br />
1 ère personne 3 ème personne<br />
b • Le narrateur est donc :<br />
Intérieur à l’histoire du récit enchâssé Extérieur à l’histoire du récit enchâssé<br />
c • À quelle personne est racontée la suite du récit ?<br />
1 ère personne 3 ème personne<br />
d • Est-on alors plus proche ou moins proche du personnage principal ?<br />
Plus proche Moins proche<br />
e • À votre avis, pourquoi l’auteur a-t-il choisi de ne pas commencer son récit en 1936 ?<br />
© <strong>Nathan</strong> 2009
Change language