Séquence 1 : découvrir le grec à travers son théâtre - Collège ...
Séquence 1 : découvrir le grec à travers son théâtre - Collège ...
Séquence 1 : découvrir le grec à travers son théâtre - Collège ...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
<strong>Séquence</strong> 1 : <strong>découvrir</strong> <strong>le</strong> <strong>grec</strong> <strong>à</strong> <strong>travers</strong> <strong>son</strong> <strong>théâtre</strong><br />
Dominante : langue Texte n°1<br />
Objectif : Apprendre l’alphabet<br />
Nom Majuscu<strong>le</strong> Minuscu<strong>le</strong> Prononciation Mot <strong>grec</strong> Traduction Etymologie<br />
de la <strong>le</strong>ttre de la <strong>le</strong>ttre<br />
alpha A a a (long et bref) a2nqrwpoj<br />
bêta B b b bibli/on<br />
gamma G g gu (g dur) gumno/j<br />
delta D d d dunato/j<br />
épsilonn E e é ( fermé et bref) e1rgon<br />
dzêta Z z dz zw/nh<br />
êta H h è (ouvert et long) h4lioj<br />
thêta Q q t, th (dur) qa/latta<br />
iota I i i i1soj<br />
kappa K k k kako/j<br />
lambda L l l (jamais mouillé) lo/goj<br />
mu M m m ma/xh<br />
nu N n n nh=soj<br />
ksi C c ks ce/noj<br />
omicronn O o o (fermé et bref) o)rqo/j<br />
pi P p p polu/j<br />
rhô R r r r(h/twr<br />
sigma S s s (dur = ss) sofo/j<br />
tau T t t (dur) to/poj<br />
upsilonn U u u (long et bref) u4pnoj<br />
phi F f ph fo/boj<br />
khi X x kh xro/noj<br />
psi Y y ps yuxh/<br />
ôméga W w o (ouvert et long) w3ra<br />
En <strong>grec</strong>, comme en français, <strong>le</strong>s mots peuvent être accentués. Mais ces accents, aigus, graves ou circonf<strong>le</strong>xes, <strong>son</strong>t<br />
mobi<strong>le</strong>s selon l'emploi du mot dans la phrase : ils se déplacent, pour donner une intonation spécia<strong>le</strong> aux voyel<strong>le</strong>s ou<br />
diphtongues, selon des règ<strong>le</strong>s précises. Pour débuter, il faudra simp<strong>le</strong>ment <strong>le</strong>s observer sans nécessairement fixer <strong>le</strong>s<br />
règ<strong>le</strong>s.<br />
D'autres signes <strong>son</strong>t plus remarquab<strong>le</strong>s car ils peuvent avoir une incidence sur l'orthographe française des mots issus<br />
de la langue <strong>grec</strong>que, ce <strong>son</strong>t <strong>le</strong>s esprits : ces signes <strong>son</strong>t toujours placés sur la première voyel<strong>le</strong> du mot, la<br />
deuxième <strong>le</strong>ttre de la diphtongue ou la <strong>le</strong>ttre r quand cel<strong>le</strong>-ci est en première position. Il sera donc prudent ,<br />
surtout dans <strong>le</strong>s exercices d'étymologie, d'observer <strong>le</strong>s esprits doux ou rudes.<br />
a2nqrwpoj L’homme Anthropophage<br />
a)qlhth&j L’athlète Athlétisme<br />
e1rgon Le travail Ergonomie<br />
h3lioj Le so<strong>le</strong>il héliotrope<br />
i1soj égal Isocè<strong>le</strong><br />
i3ppoj Le cheval Hippisme<br />
o0rqo/j Droit Orthographe<br />
o3plon L’arme Hoplite<br />
r(h/twr Le rhéteur Rhétorique<br />
u4pnoj Le sommeil Hypnose<br />
w3ra La période Horaire
Change language