SEQUENCE 2 : CONCEPTS-CLES DU MARKETING ...
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§ IV. Les modes de croissance de l‛entreprise<br />
On distingue traditionnellement 2 modes de connaissance : la croissance interne et<br />
la croissance externe. Le développement récent de plusieurs formes de relation<br />
de coopération, d‛alliance et de partenariats justifie amplement d‛ajouter une 3 ème<br />
catégorie : « la croissance contractuelle » (formule de Montmorillon dans La<br />
croissance contractuelle, Revue française de gestion, Janvier- février, 1989).<br />
A) La croissance interne<br />
Elle consiste à développer l‛entreprise de façon autonome, par création de nouvelles unités<br />
de production et/ou de commercialisation. La croissance interne est le seul mode<br />
de développement possible lorsqu‛il s‛agit de produit nouveau. Les incitations à innover et à<br />
se développer de façon interne peuvent avoir des origines externes (attrait du<br />
marché, besoins de la société, connaissances scientifiques appliquées aux technologies<br />
etc.) ; mais aussi internes (volonté de bâtir une position solide sur le marché, existence des<br />
moyens et des infrastructures de production, désir du DG et des cadres de s‛ouvrir<br />
de nouveaux horizons (le plus souvent pour satisfaire des ambitions de cadres qui ont besoin de<br />
grandir…). La croissance interne est une politique de développement sujette à de nombreuses<br />
difficultés tenant à la lenteur du processus conduisant à leur réalisation. Le rachat<br />
d‛actifs existants demande bien évidemment moins de temps que leur création par<br />
l‛entreprise. Les premières difficultés concernent les problèmes d‛acquisition et de mise en<br />
place des installations et des outils de production. Les secondes se rapportent à la formation<br />
des personnels et à l‛acquisition des compétences et expériences nécessaires. De plus,<br />
un période d‛adaptation de quelques mois est indispensable pour constituer les équipes<br />
de travail adéquates…l‛action collective est sujette à des tensions et à des conflits. Tout<br />
cela nécessitera d‛assurer la gestion de l‛apprentissage organisationnel pour faire<br />
fonctionner le système avec cohérence et efficacité. Des observations empiriques ont montré<br />
que ce processus est marqué le plus souvent par « des crises organisationnelles » que<br />
nous pouvons schématiser comme suit :<br />
Tableau n° 1 - Schéma des crises organisationnelles