RAPPORT D'ACTIVITÉ 2011 - La main à la pâte
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i – l’accompagnement et <strong>la</strong> valoriSation en France<br />
• formation des formateurs du premier degré (conseillers pédagogiques, maîtres formateurs,<br />
inspecteurs, professeurs d’IUFM, maîtres de conférences…),<br />
• formation autour de projets thématiques produits par l’équipe,<br />
• formation <strong>à</strong> caractère scientifique.<br />
Année <strong>2011</strong><br />
Nombre de<br />
formations<br />
dispensées<br />
Formation<br />
d’enseignants<br />
Formation de<br />
formateurs<br />
Formation<br />
en projets<br />
thématiques<br />
équipe <strong>La</strong> <strong>main</strong> <strong>à</strong> <strong>La</strong> <strong>pâte</strong> - rapport d’activité <strong>2011</strong><br />
11<br />
Formation<br />
scientifique<br />
20 15 25 22<br />
L’offre de formation de formateurs est disponible sur le site internet de <strong>La</strong> <strong>main</strong> <strong>à</strong> <strong>la</strong> <strong>pâte</strong> sous forme d’un<br />
catalogue.<br />
3.1. L’université d’automne Graines de sciences<br />
Ces rencontres annuelles ont pour objectif de réunir des représentants de <strong>la</strong> communauté scientifique,<br />
des enseignants de l’école primaire ainsi que des formateurs d’enseignants (conseillers pédagogiques et<br />
maîtres formateurs). S’appuyant sur son do<strong>main</strong>e d’étude, chaque chercheur anime un atelier dans l’esprit<br />
de <strong>La</strong> <strong>main</strong> <strong>à</strong> <strong>la</strong> <strong>pâte</strong>, en suscitant des échanges avec les participants. Ces ateliers, en se différenciant d’une<br />
conférence ou d’un cours magistral, donnent confiance aux enseignants et les encouragent <strong>à</strong> pratiquer<br />
les sciences.<br />
<strong>La</strong> treizième édition de Graines de sciences s’est déroulée <strong>à</strong> l’École de Physique des Houches (Haute-<br />
Savoie), du 24 au 28 Octobre <strong>2011</strong>. Pour cette session, trente enseignants ont été accueillis, provenant de<br />
vingt-quatre départements français, de milieu rural ou urbain, et appartenant pour certains <strong>à</strong> des écoles<br />
du réseau ÉCLAIR (écoles, collèges et lycées pour l’ambition, l’innovation et <strong>la</strong> réussite).<br />
Les six scientifiques invités ont proposé des ateliers d’une demi-journée devant des groupes de dix<br />
enseignants sur les thèmes suivants :<br />
• <strong>La</strong> vie dans le système so<strong>la</strong>ire... et ailleurs (Mathieu Hirtzig)<br />
• <strong>La</strong> couleur dans <strong>la</strong> nature (Raphaëlle Jarrige)
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