RAPPORT D'ACTIVITÉ 2011 - La main à la pâte
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vi - publicationS, interventionS et organiSation de maniFeStationS<br />
VI - Publications, interventions et<br />
organisation de manifestations<br />
1. Ouvrages<br />
• Djebbar, A. (dir.), de Hosson, C., Jasmin, D. (coord.). The Discoveries in Is<strong>la</strong>mic countries. ISTIC, Éditions Le Pommier, <strong>2011</strong>.<br />
Version en ang<strong>la</strong>is du livre Les Découvertes en pays d’Is<strong>la</strong>m Djebbar A. (dir.), 2009, Éditions Le Pommier.<br />
• Harlen, W., Léna, P. (prés. & trad.). 10 notions-clés pour enseigner les sciences : de <strong>la</strong> maternelle <strong>à</strong> <strong>la</strong> 3 e . Éditions Le Pommier,<br />
<strong>2011</strong>.<br />
Version en français du livre Principles and big ideas of science education, Wynne Harlen 2010, Association of Science Education.<br />
• Léna, P., Quéré, Y. & Salviat, B. 29 Conceptos c<strong>la</strong>ves para disfrutar <strong>la</strong> ciencia, Fondo de cultura economica USA, <strong>2011</strong>.<br />
Version en espagnol du livre 29 notions-clés pour savourer et faire savourer <strong>la</strong> science, 2009, Éditions Le Pommier.<br />
2. Articles dans des revues ou ouvrages scientifiques<br />
• Delc<strong>la</strong>ux, M. & Saltiel, É. « An Evaluation of local teacher support strategies for the implementation of inquiry-based science<br />
education in French primary schools ». Education 3-13, 5 septembre <strong>2011</strong>.<br />
• Harlen, W. & Léna, P. « Introduction to the theme ».<br />
In Marc J. de Vries, Hanno van Keulen, Sylvia Peters and Juliette Walma van der Molen (Eds.),<br />
Professional Development for Primary Teachers in Science and Technology, The Dutch VTB Project in an International Perspective.<br />
International Technology Education Studies, Volume 9, SensePublishers, November <strong>2011</strong>.<br />
• Léna, P., Saltiel, É. & Sarmant, J.-P. « <strong>La</strong> <strong>main</strong> <strong>à</strong> <strong>la</strong> <strong>pâte</strong> : Implementing a P<strong>la</strong>n for Science Education Reform in France ».<br />
In George E. DeBoer (Ed.), The role of Public Policy in K-12 Science Education. Charlotte, North Carolina : Information Age<br />
Publishing, <strong>2011</strong>, p.147-171.<br />
• Léna, P. & Wilgenbus, D. « Early science education and astronomy ».<br />
In David Valls-Gabaud & Alexander Boksenberg (Eds.), The Role of Astronomy in Society and Culture (International Astronomical<br />
Union Symposium S260, 19-23 January 2009, Paris, France), Cambridge University Press, July <strong>2011</strong>.<br />
• Quéré, Y. Préface « Se mettre <strong>à</strong> aimer <strong>la</strong> science ».<br />
In B<strong>la</strong>nquet Estelle, Sciences <strong>à</strong> l’école, Côté jardin : le guide pratique de l’enseignant. Villefranche-sur-Mer : Éditions du<br />
Somnium, hors collection 1, octobre 2010, 452 p.<br />
• Quéré, Y. Préface.<br />
In Burger Olivier, Le Chanony Jean-Mary, 100 idées pour intéresser les élèves aux sciences. Pourquoi leur enseignement est-il<br />
important ? Comment le rendre accessible <strong>à</strong> tous ? Paris : Éditions Tom Pousse, novembre <strong>2011</strong>.<br />
• Wilgenbus, D. contribution au livre <strong>La</strong> révolution des métiers verts. Adret, Éditions Autrement, <strong>2011</strong>.<br />
équipe <strong>La</strong> <strong>main</strong> <strong>à</strong> <strong>La</strong> <strong>pâte</strong> - rapport d’activité <strong>2011</strong><br />
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