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2 Fiche de l’enseignant/e Greenwashing Thèmes : l’écologie, la publicité Liens thématiques avec d’autres chansons : Grand Corps Malade, Le Blues de l’instituteur (FM 2009), Abd Al Malik, Noces à Grenelle (FM 2009), Kiemsa, Faut consommer (FM 2008) Lien utile : (clip) http://www.dailymotion.com/video/xrwy1q_ tryo-greenwashing_music?search_algo=1 Niveau de difficulté : A2–B1 Grammaire : le partitif Fiche de l’enseignant/e – Tryo Tryo Déroulement : Cette fiche permet de mobiliser du vocabulaire pour réfléchir aux thèmes de l’écologie, de la surconsommation et du greenwashing. Elle s’achève pour le niveau A2 par la création de slogans écologiques et pour le niveau B1 par l’organisation d’une exposition sur le greenwashing. Niveau A2 : Si c’est possible, les élèves regardent d’abord le clip de la chanson sans le son, puis répondent aux questions 1 et 2 pour se familiariser avec le sujet abordé, voir le lien entre la société de consommation et le risque écologique, et activer le voca bulaire utile. Si vous ne pouvez pas montrer le clip, commencez par la question 2, qui introduit aussi le vocabulaire nécessaire pour comprendre la chanson, permet de s’interroger sur ce qui est écologique et (éventuellement) de débattre en classe. Les questions suivantes portent sur la signification de l’expression « greenwashing » (3) et les associations qu’on peut faire (4). L’exercice 5 est l’occasion de traiter le partitif en faisant réagir les élèves à des affirmations publicitaires. Cet exercice grammatical sert aussi de préparation à l’exercice 6 dans lequel les élèves vont inventer des slogans écologiques ou antiécologiques sur le modèle d’O-vert-dose. Ce collectif français montre que des slogans anti-écologiques sont non seulement plus drôles mais font davantage réagir que des slogans écologiques. C’est aussi une autre façon d’illustrer le thème du greenwashing : le discours écologique est galvaudé et ses arguments ne convainquent plus. Supplément niveau B1 : Les élèves de niveau B1 poursuivent la fiche avec une analyse plus fine du texte (7) et finissent en organisant une exposition sur le greenwashing dans la classe à partir de publicités (en allemand ou en français) collectées. Autorin: C. Mann-Grabowski, Redaktion: A. Lapanouse, Gesamtlayout: graphitecture book © 2012 Cornelsen Verlag, Berlin – Alle Rechte vorbehalten www.cornelsen.de/FrancoMusiques – www.institut-francais.fr/-francomusiques-
Autorin: C. Mann-Grabowski, Redaktion: A. Lapanouse, Gesamtlayout: graphitecture book © 2012 Cornelsen Verlag, Berlin – Alle Rechte vorbehalten www.cornelsen.de/FrancoMusiques – www.institut-francais.fr/-francomusiques- Notice biographique : le groupe Tryo est né du hasard des rencontres. En 1995, Manu et Guizmo, qui jouaient déjà ensemble rencontrent Christophe Mali. Plus tard, au cours d’une randonnée dans les Pyrénées, les trois se retrouvent à jouer et chanter le soir autour du feu de camp. Leurs voix se complètent bien et le courant passe. À leur retour, ils montent ensemble sur scène et reçoivent un bon accueil du public. Tryo est né, rejoint bientôt par Daniel. Le quatuor enchaîne les concerts dans les bars. Leur premier album autodistribué sort en 1998. Tryo prend les routes de France avec la chanson L’Hymne de nos campagnes et, grâce au bouche à oreille, séduit un public toujours plus grand. Depuis, ils ont sorti trois albums et ont beaucoup tourné avec un public fidèle. Réponses : 1. Le clip parle de l’écologie et de la société de consommation. 2. a) et b) De la nourriture : des oranges, de la viande, des sushis, des bonbons, des frites, un hamburger, une glace, des bouteilles Des meubles : une télé, un ordinateur, un grille-pain, un frigo, un vase, un balai, une cuisinière, un fauteuil, un lit, un cactus, un tapis, une horloge, un flipper, une machine à laver Des voyages : des valises, un camion, des voitures, un hélicoptère, un bus, une publicité pour des vacances à Hawaï, un vélo, des autoroutes, un phare, un igloo, des montagnes, un sphinx, le christ de Rio, une sculpture de l’île de Pâques Des animaux : une vache, un ours blanc, un éléphant, un chat, une girafe, des poissons (une boîte de sardines vivantes), une baleine, une tortue, un dinosaure Autre : un caddie, un produit nettoyant, de l’argent, un parasol, des maisons, une guitare, un sapin de Noël, un arbre, un piano, un livre, des portables, un trampoline, un avion en papier, une cascade, une allumette, des nuages, la fumée d’une centrale nucléaire, des buildings, des ballons, des fusées, la lune, l’explosion de la planète terre 3. a) En fait, rien n’est vraiment écologique. b) 1. des tours d’avion / des airbus – 2. des mandarines – 3. des plages de sable blanc – 4. de la viande d’Argentine / de la bidoche – 5. des grands échangeurs de béton. – 6. des shampooings organiques – 7. du thon – 8. du réseau pour nos portables / des amis toujours joignables / de la Wi-Fi, du numérique – 9. (du) nucléaire – 10. (des) cosmétiques 4. Les chanteurs répètent « on veut » : « on » = les gens, les consommateurs / « veut » = vouloir On veut beaucoup de choses, on veut toujours plus. On veut des choses impossibles ou des choses qui ne vont pas ensemble. Fiche de l’enseignant/e – Tryo 3
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