La dimension affective du rapport à l'écrit d'élèves québécois

LA DIMENSION AFFECTIVE DU RAPPORT A L’ECRIT 329
Chansons,
poèmes
Bande dessinée
Livres docu‐
mentaires
*** p < 0,01
Assez souvent 19 23 16
Très souvent 19 25 12
Jamais 32 19 48
Parfois 33 33 33
Assez souvent 21 28 13
Très souvent 14 20 6
Jamais 44 55 31
Parfois 39 36 43
Assez souvent 12 7 18
Très souvent 5 2 8
Jamais 44 48 39
Parfois 45 45 45
Assez souvent 9 6 12
Très souvent 2 1 4
Tableau 2 : Pratiques d’écriture hors de l’école d’élèves québé‐
cois de 2 e et 4 e secondaire selon le sexe (du genre le plus sou‐
vent pratiqué au genre le moins souvent pratiqué)
En dehors de ce qui t’est demandé à
l’école, à quelle fréquence écris‐tu…
Clavardage
(Chat)
Courriel
Ensemble des
cas (%)
Jamais 12 10 15
Parfois 15 13 18
Assez souvent 23 21 25
Très souvent 50 56 42
Jamais 9 6 13
Parfois 29 23 35
Assez souvent 32 32 32
Très souvent 30 39 20
0,351***
0,278***
0,178***
Sexe (%) V de
Cramer
Filles Garçons
0,149***
0,241***