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Activité 3<br />
Travail de prise de notes.<br />
Fichier pédagogique<br />
Activité 4<br />
On reprend l’écoute de la seconde partie, cette fois en ciblant non plus des idées, mais un<br />
personnage. Donner la consigne avant l’écoute.<br />
On peut répartir ce travail en trois groupes (A,B,C), chacun se concentrant sur un<br />
personnage. Ici les personnages apparaissent dans l’ordre dans lequel ils se présentent au<br />
cours de l’émission, soit Michael en premier, puis Tara et enfin Mona. On demandera ensuite<br />
au groupe A de présenter Michael et ainsi de suite. Les élèves apprennent ainsi à s’écouter<br />
mutuellement et à utiliser le travail des autres.<br />
Activité 5<br />
Écoute sélective. On peut proposer aux élèves un tableau où ils n’ont qu’à cocher. Cette<br />
activité prépare la discussion.<br />
1. politisch aktiv sein<br />
2. an der europäischen Einigung teilnehmen<br />
3. verfestigte Strukturen und Denkweisen<br />
4. die Schwierigkeit, etwas zu ändern<br />
5. für die Umwelt kämpfen<br />
6. eine Rolle in der Weltpolitik spielen<br />
7. diplomatische Lösungen finden<br />
8. mit der eigenen Geschichte umgehen<br />
Wirklichkeit Wunschvorstellung<br />
Activités 6 et 7<br />
Il s’agit ici d’un entraînement au compte rendu d’une expérience personnelle. Il est conseillé<br />
de faire écouter le document une nouvelle fois. En effet, les élèves ont sans doute oublié<br />
certains détails, c’est ainsi l’occasion d’une écoute différente des précédentes, une écoute<br />
ciblée sur des éléments simples. En remplissant les « blancs », les élèves complètent le texte.<br />
Activité 8<br />
Cette activité invite à exprimer des réactions personnelles et à argumenter.<br />
3. UND DANN...<br />
Activité de production écrite.<br />
ALLEZ PLUS LOIN<br />
- On peut demander à différents groupes d’élèves de faire des recherches sur les pères de<br />
l’Europe, recherches possibles sur Internet à partir du mini-texte suivant.<br />
info<br />
Die „Gründerväter” der Europäischen Union<br />
Die sechs Gründerväter der Europäischen Union (EU) wurden im 19. Jahrhundert geboren. Drei von ihnen wurden<br />
während des Zweiten Weltkrieges von den Faschisten inhaftiert. Sie verfolgten ein gemeinsames Ziel: das<br />
zersplitterte Europa zu einem vereinigten Ganzen zu machen. Konrad Adenauer (1876-1967), Alcide De Gasperi<br />
(1881-1954), Robert Schuman (1886-1963), Joseph Bech (1887-1975), Jean Monnet (1888-1979), Paul-Henri<br />
Spaak (1899-1972).<br />
- On peut également proposer un quiz sur l’Europe. Les élèves peuvent le faire et / ou en<br />
inventer un eux-mêmes.<br />
- Europa-Quiz : www.bundesregierung.de/static/europa/quiz/joker.html<br />
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