COMMUNE DE ROLLE

Formation et jeunesse, sécurité sociale - 43
Depuis août, une nouvelle formule de prise en
charge pour les élèves nouvellement arrivés est
mise en place à titre d’essai : un matin par
semaine (durée 4 périodes), l’enfant est dans un
groupe d’élèves de son âge. Deux groupes ont
été formés : CIN-CYP 1/1 (9 élèves) sous la
responsabilité de Mme Simone Martin, CYP 1/2-
CYP 2 (6 élèves) Mme Janine Gaugaz. A ce jour,
la formule est très concluante. Pour des raisons
de disponibilité de salles, ces classes se passent
à Mont-sur-Rolle.
Promotion de la culture
Mme Frédérique Böhi, enseignante au CYP 1 à
Bursins, a développé une action visant à promouvoir
la lecture du CIN au CYP 2. « Lire pour le
plaisir », est un concept qui s’articule en plusieurs
axes :
- Coffrets de livres sur un thème, animations
dans les classes selon des thèmes choisis.
- Rencontres, échanges avec des écrivains, illustrateurs,
éditeurs.
- Conseils pour les renouvellement des bibliothèques
de classe : plus orienté vers des ouvrages
de littérature jeunesse.
Classe HP
Les élèves à haut potentiel de la région de la
Dôle peuvent bénéficier d’une matinée (4 périodes)
particulière chaque semaine, au collège
du Martinet à Rolle. L’objectif est, principalement,
de socialiser ces enfants qui se sentent
différents (ce qu’ils sont : autre méthode de
fonctionnement) et incompris. Les maîtres qui
enseignent en classe HP sont : Mme Nathalie
Prod’hom (2 p. atelier littéraire) et M. Mathias
Rumley (2 p. atelier scientifique). La classe HP est
financée par la Direction pédagogique de la
DGEO.
Réseau de pédagogie compensatoire
Depuis août est mis en place le réseau de
pédagogie compensatoire. C’est une réunion de
professionnels autour de l’enfant afin de déterminer,
en cas de souci scolaire, la meilleure
orientation à apporter.
PPLS (Psychologie, Psychomotrocité et Logopédie
en milieu Scolaire)
De nombreux contacts et une étroite collaboration
avec ce service sont de rigueur en vue
de la mise en place de mesures de prévention et
d’une meilleure intégration. Les PPLS interviennent
dans le groupe santé, les réseaux de pédagogie
compensatoire et encore dans d’autres
réseaux. Pour chaque enfant qui consulte au
PPLS, il y a un contact avec les enseignants et
des participations aux réseaux concernés. Les
PPLS font beaucoup de bilans dans les trois
domaines qui les concerne : la psychologie, la
logopédie et la psychomotricité (les bilans de ce
dernier domaine se font surtout en classe
enfantine et au début du primaire; ils sont très
précieux, car ils ne se font pas encore ailleurs).
Infirmière
En collaboration avec le médecin, elle a effectué
418 vaccins. Par ailleurs, elle a rencontré 80
familles d’élèves de CIN/2 à l’occasion des
entretiens individuels prévus avec celles-ci, est
intervenue 403 fois lors d’accidents survenus par
des causes ou des personne extérieures, et 88
fois pour des raisons médicales et 67 fois pour
raisons diverses. Elle a accompagné avec le
conseil du médecin scolaire 25 enfants présentant
des besoins particuliers et a collaboré de
façon interdisciplinaire pour 41 situations.
Service dentaire
Toutes les classes ont bénéficié du contrôle annuel
chez les Dr Constantin et Dr Bagdassarian.
Prévention routière
Intervention dans toutes les classes de la Brigade
de prévention de la gendarmerie. Distribution
de sautoirs de sécurité (CIN), de calendriers
(CYP1) et de brochures didactiques (CYP1
et CYP2).
Prévention des accidents par morsure
Toutes les classes du CYP 1/1 ont bénéficié de
l’animation dispensée par la SVPA. Des maîtreschiens,
accompagnés de 2 chiens prodiguent,
lors de 2 périodes, des conseils indispensables
de l’attitude à observer face aux chiens. Distribution
de matériel didactique.