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Version française - CRP Henri Tudor

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Près de 4.700 participants aux formations<br />

et conférences du <strong>CRP</strong> <strong>Henri</strong> <strong>Tudor</strong> en 2009<br />

57% 41%<br />

1.925 Participants aux formations qualifiantes<br />

89 Participants aux formations diplômantes<br />

2.653 Participations aux conférences<br />

2%<br />

Total : 4.667 participants<br />

Près de 1.800 heures de formations et de conférences<br />

organisées par le <strong>CRP</strong> <strong>Henri</strong> <strong>Tudor</strong> en 2009<br />

36%<br />

7%<br />

Dès le départ, le Centre a inscrit ses activités dans tous<br />

les maillons de la chaîne de l’innovation, y compris la<br />

formation, l’incubation d’entreprises innovantes et les<br />

services de veille. Aujourd’hui ces services d’innovation sont<br />

incontournables pour une organisation de recherche comme<br />

le <strong>CRP</strong> <strong>Henri</strong> <strong>Tudor</strong>.<br />

La formation continue<br />

professionnelle au cœur de<br />

la chaîne de l’innovation<br />

Le Centre propose, via son département de « Formation<br />

continue de l’Ingénieur et du Cadre » SITec®, un catalogue<br />

de plus de 240 formations qualifiantes et quatre Masters<br />

internationaux et organise tous les ans une cinquantaine de<br />

conférences, professionnelles ou scientifiques, avec des partenaires<br />

nationaux et internationaux. En 2009, 1.784 heures<br />

d’activités de formation et de diffusion ont réuni au total<br />

4.667 participants. Le transfert de compétences ainsi réalisé<br />

s’appuie non seulement sur le développement de services<br />

d'accompagnement en ingénierie de la formation et la mise<br />

à disposition d’outils pédagogiques, mais également sur de<br />

nombreux partenariats institutionnels et sectoriels.<br />

1.016 Heures de formations qualifiantes<br />

635 Heures de formations diplômantes<br />

133 Heures de conférences<br />

57%<br />

Total : 1.784 heures<br />

En 2009, la crise a certainement joué un rôle dans le choix<br />

des formations. On peut dire que les stages intensifs de<br />

courte durée et les formations apportant une plus-value<br />

directe, notamment en terme de mise en pratique, ont été<br />

privilégiés. Notons également pour 2009 un léger recul du<br />

nombre de conférences professionnelles organisées, même<br />

si le nombre total de participants est resté stable. Il faut<br />

préciser que 2009 a également été une année de préparation<br />

pour les différentes conférences internationales que le<br />

Centre accueillera en 2010.<br />

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