××©×¨××¤× ×××¨××: ×¦×¨×¤×ª ××ª××××¡× ××¡×××¢ - Ambassade de France

More documents

Recommendations

Info

Pionnière du bac franco-israéLIEN par Dominique Jakubowicz Entretien avec France Bessis, directrice du lycée francoisraélien de Mikvé Israël Il y a quatre mois, France Bessis quittait matins d’hiver, 1300 élèves et 120 professeurs du lycée Molière à Paris pour venir diriger le lycée franco-israélien Raymond Leven, créé en partenariat avec l’Alliance israélite universelle sur le campus historique de Mikvé Israël. L’allée de palmiers de Mikvé remplace désormais les platanes parisiens mais ce n’est pas là le seul changement. Il a fallu partir à la découverte d’un système éducatif étranger. Et apprendre à connaître les lycéens israéliens, « qui ont une très grande liberté d’action » mais qui acceptent ses remarques « avec le sourire, sans aucune inhibition ou agressivité, et sans avoir le sentiment d’être pris en faute », dit-elle en souriant. « Le hasard et de multiples convergences ont fait que l’on me propose ce poste », explique-t-elle, « et j’ai accepté ce beau projet parce que partir exercer mon métier à l’étranger était un vœu de longue date ; le fait que ce soit en Israël correspondait en outre à un projet personnel et familial ». A Mikvé, son objectif est clair : renforcer le rapprochement franco-israélien du point de vue scolaire mais aussi extrascolaire, proposer une éducation biculturelle aux Israéliens et à tous ceux qui s’installent ici, "Cet établissement est destiné à faire de tous nos élèves, français et israéliens, les ambassadeurs de la culture de l’autre" notamment à la communauté francophone des Olim Hadachim et des expatriés. « Un des changements que je m’emploie à porter dès cette année est de multiplier les activités françaises sous forme d’une association sportive franco-israélienne, d’un club de théâtre ou de spectacles d’artistes franco-israéliens à Mikvé, aux côtés des traditionnels ‘tiyoulim‘ (excursions) hérités du système israélien et d’un voyage en Pologne à la fin de l’année. Il s’agit de faire de tous nos élèves, français et israéliens, les ambassadeurs de la culture de l’autre ». France Bessis souhaite également que le lycée Raymon Leven, comme l’établissement israélien de Mikvé Israël auquel il est rattaché, inscrive prochainement dans son projet pédagogique des cours sur l’environnement et le développement durable. Autre idée qui lui tient à cœur : renforcer l’enseignement déjà existant des relations internationales. Mais son grand projet est le baccalauréat franco-israélien. Initié lors de la signature du partenariat entre les gouvernements français et israélien, il est resté lettre morte jusqu’à ce qu’il soit relancé à l’initiative de l’ambassadeur Christophe Bigot « qui a été très volontariste sur ce sujet », explique-t-elle. En novembre dernier, une mission du ministère français de l’Education nationale est venue rencontrer des responsables israéliens et poser les premiers jalons pour l’élaboration d’une certification commune. « Avec un peu d’optimisme, on peut supposer que ce baccalauréat franco-israélien verra le jour en 2012 ou 2013. L’objectif de ce bac, comme toutes les certifications européennes et internationales en France, est de présenter une valeur ajoutée pour les élèves qui souhaitent ensuite étudier en France ou en Israël ». « Il faut que le lycée franco-israélien soit complètement partie prenante des partenariats qui existent déjà entre les grandes écoles et universités françaises, (Sciences-po, Paris-Dauphine, HEC) et les universités de Tel Aviv et Jérusalem ou le Technion, mais aussi les renforcer pour les étendre à Polytechnique, Centrale, l’Ecole des Télécom. Quant au ministère israélien de l’Education, il semble disposé à établir des conventions de partenariat privilégié entre notre établissement et l’université de Tel Aviv ». « Si l’on arrive à mettre en place le baccalauréat francoisraélien dans ce lycée-pilote franco-israélien, il pourra être instauré dans d’autres lycées en Israël et en France. J’ai une mission qui est de faire vivre mais aussi de faire grandir cet établissement. C’est un projet Le 28 janvier 2011 : journée « Portes ouvertes » de 9h30 à 12h30 au lycée franco-israélien Raymond Leven – Mikvé Israël unique et très ambitieux. Ce baccalauréat franco-israélien – ou en tout cas une certification commune avec une valeur ajoutée pour les deux pays – me semble fondamental pour l’avenir du lycée ». Après l’Ecole normale supérieure, une agrégation d’allemand et plusieurs années d’enseignement, France Bessis a passé le concours de direction d’établissement pour diriger le lycée franco-allemand de Buc, près de Versailles. C’est dire combien le multiculturalisme lui est familier. Attentive, enthousiaste et extrêmement lucide, elle en connaît également les écueils. « Dans un établissement franco-israélien, il faut être vigilent car il y a des intérêts divergents et parfois contradictoires. Prenons le calendrier scolaire, basé ici sur les fêtes juives. Impensable pourtant pour les enfants d’expatriés de renoncer aux fêtes de Noël et au rassemblement familial ! Il fallait donc trouver un compromis acceptable par tous. L’expérience franco-allemande m’a appris qu’il fallait éviter les malentendus par un dialogue constant. L’interculturel n’existe que si l’on comprend et accepte la culture de l’autre sans renoncer à la sienne propre ». Renseignements : 03-5020647 / 052-6187048 14 Dialogues # 34 Janvier - Février 2011
ב E ארבע עיניים n רב-תרבותיות,‏ זה בדם שלה ריאיון עם פראנס בסיס,‏ מנהלת התיכון הצרפתי ישראלי במקווה ישראל tête-à-tête 15 ל פני ארבעה חודשים עזבה פראנס בסיס את בקרי החורף הקפואים ואת 1,300 התלמידים ו-‏‎120‎ המורים של תיכון ‏"מולייר"‏ בפריז,‏ ובאה לנהל את בית הספר התיכון הצרפתי-ישראלי ע"ש ריימונד לבאן,‏ שהוקם באתר ההיסטורי של מקווה ישראל,‏ בשיתוף עם אגודת ‏"כל ישראל חברים".‏ שדרת הדקלים של מקווה ישראל מחליפה בעבורה מעכשיו את עצי הדולב הפריזאיים,‏ אך אין זה השינוי היחיד.‏ בסיס נדרשה גם ללמוד מערכת חינוך זרה ולהתוודע לתיכוניסטים הישראלים,‏ ‏"שנהנים מחירות גדולה לעשות כרצונם",‏ ומקבלים את הערותיה ‏"בחיוך,‏ ללא תחושת דיכוי או ביטויי תוקפנות,‏ ובלי שירגישו שתפסו אותם על חם".‏ ‏"יד המקרה ושורה של צירופי מקרים גרמו לכך שהציעו לי את התפקיד",‏ היא מסבירה.‏ ‏"קיבלתי על עצמי את הפרויקט הנפלא הזה,‏ כי כבר זמן ארוך קינן בי הרצון לעסוק במקצועי בארץ אחרת,‏ וההזדמנות שנוצרה בישראל התאימה לי גם משיקולים אישיים ומשפחתיים".‏ יעדיה של פראנס בסיס ב"מקווה"‏ הם ברורים:‏ לחזק את מגמת ההתקרבות בין צרפת וישראל בתחום החינוך ובתחומים נוספים ולהעניק לישראלים ולכל מי שמתגורר בישראל,‏ ובפרט לקהילת יוצאי צרפת,‏ לעולים החדשים ולילדי השליחים דיאלוג מס'‏ 34 ינואר-פברואר 2011 דוברי הצרפתית,‏ את האפשרות לרכוש השכלה דו-תרבותית.‏ ‏"אחד השינויים שאני מתכננת ליישם החל מהשנה הנוכחית הוא הוספת פעילויות דוברות צרפתית,‏ כמו נבחרת ספורט צרפתית-ישראלית,‏ מועדון תיאטרון והופעות של אמנים ממוצא צרפתי ב'מקווה'.‏ זאת בנוסף לפעילויות המסורתיות של מערכת החינוך הישראלית:‏ טיולים שנתיים,‏ המשלחת לפולין בסוף השנה וכיו"ב.‏ הרעיון הוא שכל תלמידינו יהפכו לשגרירים,‏ זה של בית הספר שלנו שואף להפוך את כל תלמידיו לשגרירים,‏ איש של תרבות רעהו תרבותו של זה".‏ בסיס רוצה גם שהתיכון ע"ש ריימונד לבאן ישלב בתכנית הלימודים שלו שיעורים בסביבה ובקיימות,‏ כפי שעושה גם בית הספר הישראלי החולק איתו את אתר מקווה ישראל,‏ ושאליו הוא מסונף.‏ רעיון נוסף שהגתה:‏ לתגבר את הוראת מקצוע היחב"ל ‏)יחסים בינלאומיים(‏ בבית הספר.‏ אולם הפרויקט המרכזי שלה הוא בחינת הבגרות הצרפתית-‏ ישראלית.‏ זהו פרויקט שראשיתו בחתימת הסכם בין שתי הממשלות,‏ אך שנשאר ‏"על הנייר"‏ עד להגעת השגריר כריסטוף ביגו,‏ ש"נטל יוזמה והתחיל לקדם אותו",‏ כך לדבריה.‏ בנובמבר 2010 ביקרה בארץ משלחת ממשרד החינוך הצרפתי,‏ ובמהלך פגישות עם אנשי משרד החינוך הישראלי הונח הבסיס להקמת המסלול הצרפתי-‏ ישראלי המשותף לבגרות.‏ ‏"עם קצת אופטימיות,‏ אפשר להניח שהבגרות הצרפתית-ישראלית תיכנס לתכנית הלימודים של 2012 או של 2013. המטרה של התעודה הזאת,‏ כמו גם של כל המסלולים האירופים והבינלאומיים הפועלים בצרפת,‏ היא לתת ערך מוסף לתלמידים שיחפצו בלימודי המשך במדינה השנייה,‏ צרפת או ישראל".‏ ‏"על התיכון הצרפתי-ישראלי להיות מעורב בתכניות המשותפות הקיימות בין בתי הספר הגבוהים והאוניברסיטאות בצרפת ‏)בית הספר הגבוה למדעי המדינה ‏"סיאנס-פו",‏ אוניברסיטת פריז-‏ דופין,‏ בית הספר הגבוה למנהל עסקים )HEC לבין אוניברסיטת תל אביב,‏ האוניברסיטה העברית והטכניון.‏ אולם יש צורך גם להרחיב את התכניות הללו ולכלול בהן מוסדות צרפתיים נוספים,‏ כמו בית הספר הגבוה להנדסה ‏"פוליטכניק",‏ בית הספר למנהל עסקים ‏"אקול סנטרל"‏ ובית הספר הגבוה לטלקומוניקציה.‏ בנוסף משרד החינוך הישראלי מעוניין בייסוד תוכניות לשיתוף פעולה בין בית הספר שלנו לבין אוניברסיטת תל אביב".‏ ‏"אם נצליח להתניע את הבגרות הצרפתית-ישראלית בבית הספר שלנו,‏ היא תוכל להתפשט לבתי ספר אחרים בישראל ובצרפת.‏ המטרה שלי היא לגרום למוסד שלנו לא רק להתקיים אלא גם להתרחב.‏ זהו פרויקט ייחודי ושאפתני מאוד.‏ כינון הבגרות הצרפתית-ישראלית – או לפחות תעודה משותפת הנותנת לבעליה ערך מוסף בשתי המדינות – נראה לי כצעד חיוני לעתיד הבית הספר שלנו".‏ אחרי שלמדה בבית הספר הגבוה להכשרת מרצים בצרפת,‏ ‏"האקול נורמל סופריור",‏ ולאחר שהשיגה תעודת הוראה כמורה לגרמנית,‏ עברה בסיס מבחני מיון ונבחרה לתפקיד מנהלת בית הספר התיכון הצרפתי-גרמני,‏ הנמצא בעיר בוק שליד ורסאיי ‏)מדרום לפריז(.‏ הרב-תרבותיות,‏ אם כן,‏ זורמת בעורקיה.‏ היא קשובה,‏ נלהבת,‏ אך גם מפוכחת מאוד ומודעת לקשיים שבדרך.‏ ‏"כשמנהלים מוסד צרפתי-‏ ישראלי צריך להיות זהירים,‏ כי ישנם אינטרסים נבדלים ולפעמים גם מתנגשים.‏ ניקח כדוגמא את לוח שנת הלימודים,‏ המבוסס כאן על החגים היהודיים.‏ מצד שני,‏ אי אפשר אפילו לדמיין שבני השליחים הזרים יוותרו על חג המולד ועל ההתכנסות המשפחתית המתלווה אליו.‏ היה על כן צורך בפשרה שתהיה מקובלת על כולם.‏ הניסיון שצברתי בתיכון הצרפתי-גרמני לימד אותי שרק דיאלוג מתמיד מאפשר להימנע מאי-הבנות.‏ הבין-תרבותיות מתקיימת רק כאשר הינך מבין ומקבל את תרבות האחר מבלי לוותר על תרבותך שלך".‏ ב-‏‎28‎ בינואר יתקיים בבית הספר ‏"יום פתוח"‏ בשעות 12:30-9:30 למידע:‏ 03-5020647 / 052-6187048
Page 1 and 2: מגזין דו חודשי מס'‏
Page 3 and 4: S ommaire תוכן 4/5 6/7 8/9 10/1
Page 5 and 6: Incendie du Mont שריפה בכר
Page 7 and 8: צרפת-ישראל Nicole Guedj (p
Page 9 and 10: רבות ת C ulture תערוכה:
Page 11 and 12: דע מ S ciences המאה ה-‏
Page 13: E conomie 13 לכלה כ אירוע

××©×¨××¤× ×××¨××: ×¦×¨×¤×ª ××ª××××¡× ××¡×××¢ - Ambassade de France

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?

××©×¨××¤× ×××¨××: ×¦×¨×¤×ª ××ª××××¡× ××¡×××¢ - Ambassade de France