EQUIVAL passe dans le Centre-Ville - Laval
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ÉVÉNEMENT<br />
EVENEMENT<br />
21 septembre, conférence de rentrée<br />
“N’oublions pas l’éducation<br />
de nos enfants !”<br />
Sal<strong>le</strong> polyva<strong>le</strong>nte, 20 h<br />
Chaque année, Marie-Made<strong>le</strong>ine Bodard,<br />
l’adjointe à la Famil<strong>le</strong> et à la Petite<br />
Enfance, nous permet d’assister<br />
gratuitement à une conférence-débat<br />
sur un sujet lié à l’éducation. Avec, <strong>dans</strong><br />
<strong>le</strong> rô<strong>le</strong> du conférencier, un spécialiste<br />
réputé et, par ses prises de position,<br />
capab<strong>le</strong> de faire avancer <strong>le</strong> schmilblick.<br />
L’an dernier, <strong>le</strong> très médiatique Marcel<br />
Rufo avait évoqué un sujet éternel :<br />
frères et sœurs. Cette année,<br />
<strong>le</strong> 21 septembre, Didier P<strong>le</strong>ux, docteur<br />
en psychologie du développement,<br />
s’exprimera sur <strong>le</strong> thème – essentiel<br />
pour l’avenir de notre pays : N’oublions<br />
pas l’éducation de nos enfants…<br />
Jeune fil<strong>le</strong> surprise en flagrant délit<br />
de “meringuite aiguë”.<br />
Interdire !<br />
Le 21 septembre, Didier P<strong>le</strong>ux<br />
reprendra <strong>le</strong>s idées développées <strong>dans</strong><br />
son Manuel d’éducation à l’usage des<br />
parents d’aujourd’hui… Faci<strong>le</strong> à lire,<br />
cet ouvrage donne <strong>le</strong>s clés d’une éducation<br />
réussie. Il montre “qu’éduquer<br />
un enfant, lui donner toutes <strong>le</strong>s<br />
armes pour se développer <strong>dans</strong><br />
l’estime de soi et <strong>le</strong> respect des<br />
autres, c’est aussi exercer une autorité<br />
de parent. Ne pas répondre à<br />
toutes ses demandes, savoir exiger,<br />
interdire… On peut être autoritaire<br />
sans être castrateur. Se faire obéir<br />
sans opprimer. Sanctionner sans<br />
donner de fessée”. Cette autorité,<br />
aucun parent ne peut s’en dispenser…<br />
car tous <strong>le</strong>s enfants en ont<br />
besoin !<br />
Vigilance<br />
Dans sa conférence, Didier P<strong>le</strong>ux<br />
n’évoquera pas <strong>le</strong>s cas liés à un<br />
contexte familial et social particulier<br />
ou traumatisant. Ni <strong>le</strong>s comportements<br />
clairement liés à des événements<br />
précis (entrée au CP, accidents,<br />
deuils…). Il s’intéresse “à<br />
l’évolution d’un enfant qui ne pose<br />
pas a priori de problèmes, mais qui<br />
risque de développer des comportements<br />
inadéquats à certaines<br />
périodes clés, de la petite enfance à<br />
l’ado<strong>le</strong>scence, si, nous <strong>le</strong>s parents, ne<br />
sommes pas vigilants sur notre façon<br />
d’éduquer.” Laquel<strong>le</strong> doit “contrarier<br />
ce principe de plaisir et d’omnipotence<br />
qui dicte sa loi à de plus en<br />
plus d’enfants et d’ado<strong>le</strong>scents”…<br />
Précision<br />
Mais attention, Didier P<strong>le</strong>ux n’a pas<br />
de vocation à jouer <strong>le</strong>s pères Fouettard<br />
! “Lorsque je veux intégrer à<br />
tout prix des contraintes, du déplaisir,<br />
de la frustration au quotidien,<br />
c’est avant tout pour armer l’enfant<br />
devant <strong>le</strong>s futures adversités de la vie<br />
(…) Si je tiens absolument à ce que<br />
nos enfants soient de nouveau frustrés<br />
<strong>dans</strong> <strong>le</strong>ur éducation, c’est pour<br />
qu’ils redeviennent heureux. Car ils<br />
ne <strong>le</strong> sont pas. Ils ne savent pas que<br />
<strong>le</strong>ur quête de plaisir immédiat, <strong>le</strong>ur<br />
recherche d’hédonisme à court terme<br />
va à l’encontre de l’hédonisme tout<br />
court.” Et de conclure : “Mon objectif<br />
est bien celui d’un épicurien, ne<br />
nous trompons pas !”<br />
L’invité est aussi directeur de l’Institut<br />
français de thérapie cognitive.<br />
Du bon sens !<br />
“Savoir frustrer en éducation<br />
c’est aussi agir tôt : ne pas<br />
craindre d’interdire, de déplaire<br />
même au tout-petit. Cette loi<br />
adulte, <strong>le</strong> petit enfant va l’intégrer,<br />
il va progressivement<br />
acquérir deux bonnes habitudes.<br />
La 1 re est d’accepter que je ne<br />
peux pas tout posséder, tout<br />
faire, que je dois m’inscrire <strong>dans</strong><br />
la réalité, c’est-à-dire <strong>dans</strong> l’acceptation<br />
des contraintes, des<br />
frustrations, des aléas de la vie<br />
en général. La 2 e habitude est<br />
cette permanence de l’autre : je<br />
ne vis pas seul et la majorité des<br />
exigences parenta<strong>le</strong>s signent<br />
que je ne suis pas unique, que <strong>le</strong><br />
lien Soi-Autrui est aussi incontournab<strong>le</strong><br />
que <strong>le</strong> développement<br />
de ma propre estime de soi.”<br />
L’adjointe à la Famil<strong>le</strong> a déjà fait venir<br />
de nombreux spécialistes de l’enfant<br />
à la sal<strong>le</strong> po : Epstein, Montagner,<br />
Antier, Testu, Salomé, Rufo…<br />
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