Anglais Avranches - CRDP Basse-Normandie

Je prépare ma classe… d’anglais au cycle 3
Loison, Marc / Couturier, Pierre. Vuibert, 2009. 187 p.; 17 x 24 cm. Métier enseignant. ISBN 978-2-7117-3840-3
Document pratique, conforme aux programmes 2008, pour enseigner l'anglais en CE2, CM1 et CM2. Les auteurs proposent des repères pratiques
et culturels, des conseils pour les évaluations CM2, des informations sur l'habilitation en langues, une progression annuelle par niveau. CE2: saluer
une personne, Halloween, la date, comprendre des consignes, parler de Noël, le temps qu'il fait, décrire des animaux, manger et boire, préparer et
répondre à une interview. CM1: saluer une personne, parler de ses animaux, se présenter, Thanksgiving, une histoire de Noël, donner l'heure,
présenter les membres de sa famille, décrire des personnes, rédiger un e-mail pour se présenter. CM2: présenter une personne, acheter des
vêtements, présenter les membres de sa famille, parler des sports que l'on pratique et donner ses goûts en la matière, décrire son habitation,
commander un plat au restaurant, demander et donner un itinéraire.
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Gerngross, Günter / Puchta, Herbert. Cambridge University Press, 2001. 2 livres de l'élève (88 p. et 47 p.)) + 1 livre du maitre (62 p. : ill. ; 26x20 cm)
+ 1 cd audio. Join in.
A partir des aventures de Toby le tigre et de nombreuses images, les enfants découvrent le vocabulaire anglais. Plusieurs thèmes sont proposés
avec un support audio et texte : se présenter et saluer, les nombres, les jouets, les couleurs, les affaires de classe, ma classe, le petit-déjeuner, les
sucreries, Noël.
Jumper CE2
Duval-Moatti, Brigitte / Thompson, Karen. Belin
Jumper CE2, pack enseignant – Belin, 11/2004
Le pack contient 1 livret de l'élève (64 p.); 1 boîte de 2 Cd audio, 1 guide pédagogique.
Méthode qui privilégie les activités orales (écoute, prononciation, répétition) avec comme personnage clé, le mouton Jumper et 2
enfants anglais de 8 ans, Tom et Debbie. Elle amène l'élève à s'exprimer: se présenter (nom, âge), parler des animaux, des
couleurs, des objets de la classe, dire ce qu'il aime ou n'aime pas. L'écrit est présent également dans la méthode: reconnaître et
recopier des mots anglais. Les leçons sont régulièrement évaluées. Des repères de civilisation font entrer les enfants dans la
culture des pays anglophones (fêtes et tradition, cartes géographiques). Le guide pédagogique donne des conseils de mise en
œuvre des séances et propose du matériel photocopiable pour la classe. Ce pack est complété par un jeu de 8 posters et 120
flashcards.
Jumper CE2, 120 flashcards – Belin, 11/2004
Ces 120 cartes images complètent la méthode de langue. 8 thèmes: les nombres, la salle de classe, les personnages, les
vêtements, les couleurs, les animaux, les expressions, divers. Chaque carte a une carte mot correspondante, sauf les nombres.
Jumper CE2, posters – Belin, 11/2004
Les posters permettent la présentation en grand format d'un fait culturel, d'un lexical set ou d'un contexte pour générer une
activité précise. Poster 1: carte du monde avec les pays anglophones mis en évidence, nomenclature limitée aux noms de ces
pays et leurs capitales au verso (leçons 1 et 27). Poster 2: le magasin de jouets (leçon 8). Poster 3: la fête d'anniversaire (leçon
13). Poster 4: les sports (leçon 19). Poster 5: les vêtements (leçon 21). Poster 6: le cirque (leçon 26). Poster 7: les couleurs (à
partir de la leçon 16). Poster 8: les sons en anglais (à partir de la leçon 3).
Jumper CE2, cahier de l'élève - Belin, 2004.
Méthode d'apprentissage précoce de l'anglais destiné à des élèves de CE2 où les activités orales sont privilégiées notamment
l'écoute, la prononciation et la répétition. 10 chansons et 11 comptines sont proposées.
Jumper CM1
Duval-Moatti, Brigitte / Thompson, Karen. Belin
Jumper CM1, pack enseignant – Belin, 07/2005
Le pack enseignant contient 1 livret de l'élève (64 p.); 1 boîte de 2 Cd audio, 1 guide pédagogique.
Méthode qui privilégie les activités orales (écoute, prononciation, répétition) avec comme personnage clé, le mouton Jumper et 2
enfants anglais de 9 ans, Tom et Debbie. Elle amène l'élève à s'exprimer: parler de sa maison, ses vêtements, ses animaux, dire
ce qu'il aime ou n'aime pas, identifier et localiser des objets. L'écrit est présent également dans la méthode: reconnaître et
recopier des mots anglais. Les leçons sont régulièrement évaluées. Des repères de civilisation font entrer les enfants dans la
culture des pays anglophones (fêtes et tradition, cartes géographiques). Le guide pédagogique donne des conseils de mise en
œuvre des séances et propose du matériel photocopiable pour la classe. Ce pack est complété par un jeu de 8 posters.
Jumper CM1, posters – Belin, 07/2005
Les posters permettent la présentation en grand format d'un fait culturel, d'un lexical set ou d'un contexte pour générer une
activité précise. Poster 1: les personnages du livre, Tom, Debbie, Jumper, GB, Professor Bubble et son bubble car, les noms
sont écrits sur les posters. Poster 2: Guy Fawke's Night. Poster 3: les nombres de 1 à 20 avec leur graphie. Poster 4: les
dizaines de 10 à 100 avec leur graphie. Poster 5: une maison et ses différentes pièces. Poster 6: le mobilier et les objets que l'on
trouve dans une chambre.
Jumper CM1, cahier de l'élève - Belin, 2005
Méthode d'apprentissage de l'anglais à l'école primaire privilégiant les activités orales. Le livret de l’élève est à compléter en
suivant les 30 leçons de la méthode.
Jumper CM2
Duval-Moatti, Brigitte / Thompson, Karen. Belin
Jumper CM2, pack enseignant – Belin, 02/2006
Le pack enseignant contient 1 livret de l'élève (64 p.); 1 boîte de 2 Cd audio, 1 guide pédagogique.
CDDP Avranches Bibliographie anglais primaire – Février 2013 16