LE BLOG: NOUVEL OUTIL PEDAGOGIQUE - Cyber-Langues

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J’entends et j’oublie J’écoute et je me rappelle Je fais et je comprends (proverbe chinois) L’approche actionnelle Adopter une approche actionnelle dans notre enseignement, c'est entraîner nos élèves à accomplir des tâches à l'aide de l'outil linguistique Cadre Européen Commun de Référence pour les <strong>Langues</strong>
La tâche 1. La tâche est un plan de travail 2. Elle est centrée sur le sens 3. Elle implique la mise en place de processus réels d’utilisation de la langue 4. Elle peut impliquer le recours à n’importe quelle compétence linguistique ou à plusieurs à la fois 5. Elle met en place des processus cognitifs, c’est-à-dire de pensée 6. Elle aboutit à un produit clairement communicatif, objectif final d’une tâche
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