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L'accès à l'enseignement universitaire pour toutes et tous, partout au ...

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22RÉFÉRENCESAssociation québécoise inter<strong>universitaire</strong> des conseillers <strong>au</strong>x étudiants en situation dehandicap (AQICESH). 2011-2012. Statistiques concernant les étudiants en situation dehandicap dans les universités québécoises.AUCC. Matrices de données « Province CIP distribution » <strong>et</strong> « Enrolment by age, gender,registration status, level, immigration and institution (1992-2008) rounded ».Bélanger, P. À paraître. « L’accessibilité des adultes <strong>à</strong> l’université », dans Bélanger, P.. «L’accessibilité des adultes <strong>à</strong> l’université d’<strong>au</strong>jourd’hui », dans Chenard P., P. Doray, E.-L.Duss<strong>au</strong>lt <strong>et</strong> M. Ringu<strong>et</strong>te (dir.), L’accessibilité <strong>au</strong>x études postsecondaires : un proj<strong>et</strong>inachevé, Québec, Presses de l’Université du Québec.CAFE-UQ. 2011. La participation <strong>au</strong>x études <strong>universitaire</strong>s dans un contexte de h<strong>au</strong>ssedes droits de scolarité, Rapport du Comité sur l’accessibilité financière <strong>au</strong>x études del’Université du Québec <strong>à</strong> la Commission de planification de l’Université du Québec.Chenard, P. <strong>et</strong> P. Doray. À paraître. « Les étudiants <strong>universitaire</strong>s <strong>au</strong> Québec : entrehéritiers <strong>et</strong> nouve<strong>au</strong>x étudiants », dans Bélanger, P.. « L’accessibilité des adultes <strong>à</strong>l’université d’<strong>au</strong>jourd’hui », dans Chenard P., P. Doray, E.-L. Duss<strong>au</strong>lt <strong>et</strong> M. Ringu<strong>et</strong>te(dir.), L’accessibilité <strong>au</strong>x études postsecondaires : un proj<strong>et</strong> inachevé, Québec, Pressesde l’Université du Québec.Conseil supérieur de l’Éducation. 2010. Pour une vision actualisée des formations<strong>universitaire</strong>s <strong>au</strong>x cycles supérieurs, Avis <strong>à</strong> la ministre de l’Éducation, du Loisir <strong>et</strong> duSport, Gouvernement du Québec.CREPUQ. 2012. L’offre de formation <strong>universitaire</strong> sur le territoire québécois :comparaison sommaire des données entre l’<strong>au</strong>tomne 2008, l’<strong>au</strong>tomne 2010 <strong>et</strong>l’<strong>au</strong>tomne 2011.Gagné, R. (dir.). 2012. Productivité <strong>et</strong> prospérité <strong>au</strong> Québec – Bilan 2012. Montréal,Centre sur la productivité <strong>et</strong> la prospérité, HEC Montréal.Simard, C. 2005. Pédagogie de la première année (PPA). Article en ligne sur le site Webdu Consortium d’Animation sur la Persévérance <strong>et</strong> la Réussite dans l’enseignementsupérieur. [http://www.uquebec.ca/capres/fichiers/Art_rdl_mars05.shtml]Statistique Canada. 2008. Les études postsecondaires – participation <strong>et</strong> décrochage :différences entre l'université, le collège <strong>et</strong> les <strong>au</strong>tres types d'établissementspostsecondaires. Document 81-595-M Numéro 70.Statistique Canada. 2009. L'apprentissage <strong>à</strong> vie chez les Canadiens de 18 <strong>à</strong> 64 ans :premiers résultats de l'Enquête sur l'accès <strong>et</strong> le soutien <strong>à</strong> l'éducation <strong>et</strong> <strong>à</strong> la formationde 2008.UQTR. 2011. Politique portant sur la formation continue <strong>et</strong> la formation hors campus.

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